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我會(huì)三年級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我會(huì)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
今天晚上，我睡不著覺翻來覆去。突然，發(fā)現(xiàn)自己變成一顆閃亮的星星。一閃一閃地眨著圓溜溜的.大眼睛。笑瞇瞇地望著人們，甜蜜蜜睡覺。炯炯有神地看著還在辛苦的爸爸媽媽們。
我又變成一輪明月。照在大地上，安靜地照看著每棵正在茁壯成長的小樹苗。每天晚上給他們講故事，說笑著逗他們開心，玩游戲，猜謎語等有趣的活動(dòng)。我像媽媽似的撫摸著它們，滋潤著它們。
于是，我又變成了太陽。把光明和溫暖送給人們，給花兒灑上金光。哺育著小樹。看
著小鳥在天空中自由自在的飛翔；蝴蝶在花叢中展示自己美麗的衣裳；花兒散發(fā)著淡淡的清香。
忽然，一只老鷹向我飛來把我撞了下來，只聽見我大叫一聲：�。∪缓笪伊⒓磁榔饋�，擦了擦大汗，說：“呼，原來這是一場夢啊”。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
至今為止，人類自身還未克服重力問題飛起來。但今天，我收到了一個(gè)奇怪的包裹，沒有署名，也沒有地址，只有一張紙條和一個(gè)膠囊。紙條上寫著 飛行丸 我迫不及待的吞了下去，突然我睡著了。
醒來一看，我正漂在云上，至少有1000米高，我急速向下墜，我感到絕望，閉上眼，耳邊呼呼的風(fēng)聲。過了好長時(shí)間，我卻沒有感到疼痛，睜開眼，我竟然飄在天上，嚇得我倒吸一口氣，這一吸氣，我又急速向下墜�！熬让健蔽液暗�。但這一喊，我又直直的躥上天去。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我一說話就飛了，一吸氣就下降。
掌握規(guī)律的.我學(xué)會(huì)了飛。我得意的飛在城市上方，下面一堆人驚呼起來，我有點(diǎn)得意忘形，居然忘了看路，梆的一聲，我撞到了電線桿，頭昏腦脹的我不得不降落。才過了一秒，我就被團(tuán)團(tuán)圍住了。我想回家，但被圍住了，我越來越生氣，大喊一聲都給我走開，于是可憐的我又飛上天去越飛越快。突然我的頭仿佛撞到了什么，我居然撞破了天，隨后我被一股強(qiáng)大的水流沖了下去，被我撞爛的天缺口處洪水滾滾而下，這把我給嚇蒙了，這才意識(shí)到我闖了大禍。
地上的水越聚越多，而我又怎么也飛不起來了，眼看著水漫過我的頭頂，我的頭又被撞了一下，睜開眼，原來是我睡覺從床上掉了下來，哎，虛驚一場。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
我小的時(shí)候，總愛幻想自己有一天能飛起來。
我看見小鳥在天空中自由自在的飛翔，希望能像小鳥一樣張出一雙翅膀，飛上遼闊的`天空，到世界上所有美麗的地方去看一看，更想飛上宇宙，到月球上與外星人做客，與它們嬉戲、玩耍，給它們講一些地球上的故事。就這樣想呀盼呀，終于有一天我飛起來了，我在空中飛來飛去。飛啊飛，我飛到了北京，見到了江爺爺，我對(duì)江爺爺說：“我們中國有些人要移民，因?yàn)橹袊丝谠鲩L，所以要到月球上生活�！苯瓲敔斅犃�，爽快的答應(yīng)了。我飛到月球上把國旗插到了上面，中國人沒過多久都飛上了月球，準(zhǔn)備在那里安居樂業(yè)。
一覺醒來，我卻在床上，才知道是一場夢。我有些失落，但轉(zhuǎn)而想：在高科技的今天，只要聽從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，不久的將來一定能夠夢想成真的！加油！我相信自己一定能做到的！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)飛，我將展開翅膀，飛過高山，來到生活著可愛小動(dòng)物的森林里。
我會(huì)飛到正在鳴叫、舞蹈的小鳥身邊，告訴它們暫時(shí)留在現(xiàn)在所居住的大森林里。不要飛出這美麗的家園，因?yàn)槌鞘欣镉袃春莸墨C人和被污染的天空，沒有它們自由飛翔的空間。
我會(huì)飛到正在小溪里歡快嬉戲的.小魚身邊，告訴它們不要向往城市的河流，以往清澈的河水已被工廠里排出的廢水所污染。
我會(huì)飛到正在草坪上蹦蹦跳跳玩耍著的小兔、小牛和小羊身邊，告訴它們城市的草坪已經(jīng)被白色物質(zhì)所污染，會(huì)給它們的生命帶來危害。
我還會(huì)告慰所有的小動(dòng)物，等到人們懂得愛護(hù)大自然時(shí)，我會(huì)再次飛到它們身邊，高興地邀請(qǐng)它們到我們?cè)阶冊(cè)矫利惖某鞘腥ビ^光。
我愛大自然，我愛小動(dòng)物，希望人類不要再污染地球了！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我要變成馬良的神筆。
有一天，我醒來后發(fā)現(xiàn)：我來到了山區(qū)。山區(qū)里的孩子有的衣服上有許多補(bǔ)丁，有的是赤腳走路，還有的'甚至連衣服都沒穿幾件。我把山區(qū)的孩子們召集在一起，并告訴他們，我會(huì)給他們畫出既好看又好穿的衣服。孩子們聽了，高興的手舞足蹈……畫了一會(huì)兒，我終于把衣服都畫好了，還把它們送到了山區(qū)孩子們的手里。突然，我聽見一聲巨大的響聲。便聞聲趕去……
當(dāng)我趕到那里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我來晚了！展現(xiàn)在我面前的景象十分悲慘：房倒屋塌，許多人被巨石壓著，被困在石堆里，還有的不幸死亡……于是我畫了一臺(tái)“吸石器”（這是想象的）把所有的石頭都給吸走了。又畫了些“醫(yī)療機(jī)器人”（現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該沒有，總之我這兒沒有）來給那些幸存者治療……終于，我把所有幸存者都救了出來。他們對(duì)我感激不盡！正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，我突然想起：他們的家園都被地震給“震”毀了，難道我就這樣放任不管？于是，我?guī)退麄冎匦陆ㄆ鹆思覉@，這次的家園還比以前的更大更美了。在那之后，還有許多人陸續(xù)搬到了那里……
假如我會(huì)變，我要變成神筆去更多需要幫助的地方！