三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，當(dāng)我想起這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，還是會(huì)情不自禁地想笑。
這學(xué)期我們換了位新的數(shù)學(xué)老師，是我們學(xué)校剛調(diào)來(lái)的副校長(zhǎng)，她看上去很年輕，也很漂亮。在我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師并沒(méi)有給我們講數(shù)學(xué)，而是先向我們大家介紹了她自己，并且也認(rèn)識(shí)了我們每一個(gè)。
老師先在黑板上大大地寫(xiě)上了自己的名字，然后微笑著說(shuō)：“這就是我的名字，我叫張景。每個(gè)人的名字里都有一定的含義，你們大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師的名字包含的意思是什么？”同學(xué)們開(kāi)始小聲地在下面議論起來(lái)。
我仔細(xì)想了想，就把手舉了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“這位男同學(xué)，你來(lái)說(shuō)！”我站起來(lái)，笑著說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得很漂亮，就像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)一樣，所以你的名字叫張景�！�
同學(xué)們一聽(tīng)，都笑了，老師也笑了。然后老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那如果我長(zhǎng)得很丑呢？這名字又做何解釋?zhuān)俊瘪R上就有同學(xué)喊：“那就改名吧，叫張丑�！笨衫蠋熉�(tīng)了卻一點(diǎn)兒都不生氣，還是笑瞇瞇地看著我們大家，這位張老師的脾氣可真好，讓我一下子就喜歡上了她。
接下來(lái)，張老師說(shuō)：“同學(xué)們有什么問(wèn)題，現(xiàn)在可以向老師提問(wèn)。”有同學(xué)就站起來(lái)問(wèn)：“張老師，你會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣嗎？”張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“一般我不發(fā)脾氣，如果你們非常不乖的話(huà)，我也是會(huì)發(fā)脾氣的.喲！”
我調(diào)皮地問(wèn)張老師：“請(qǐng)問(wèn)老師有男朋友嗎？”這下可把同學(xué)們給逗樂(lè)了。張老師笑著說(shuō)：“老師以前有男朋友，現(xiàn)在沒(méi)有了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們成了夫妻關(guān)系。老師的孩子和你們一樣大，也是九歲，也上四年級(jí)�！苯酉聛�(lái)，張老師開(kāi)始講她兒子練琴的一些事情給我們聽(tīng)。
下課鈴響的時(shí)候，我們大家都覺(jué)得這節(jié)課怎么過(guò)的這么快。這就是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)課就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2
今年三年級(jí)換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，今天她給我們上了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，今天我們講的是三角形，她在黑板上畫(huà)了許許多多的三角形讓我們認(rèn)，哪個(gè)是直角三角形，哪一個(gè)是鈍角三角形，哪一個(gè)又是銳角三角形，還問(wèn)我們?cè)趺捶直嫒切巍?/p>
聽(tīng)了老師說(shuō)的要求之后我們都感到一頭霧水，都不知道該說(shuō)什么好，這時(shí)候老師讓我們掏出帶的'三角板來(lái)，然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形，然后讓我們用直角三角板在紙上畫(huà)出一個(gè)直角三角形，以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了，我們接著在紙上用三角板畫(huà)了一個(gè)銳角三角形，最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形的繪畫(huà)。這可真是一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課呀。
希望在下節(jié)課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以用同樣的方式生動(dòng)有趣的來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3
“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，以后就由我來(lái)教大家的數(shù)學(xué)。我姓霍，叫霍志博……”
“姓霍，難道叫霍元甲？”老師剛說(shuō)過(guò)姓霍，同學(xué)們?cè)缫言诘紫伦h論紛紛了。聽(tīng)到大家說(shuō)霍元甲，老師便微笑著說(shuō)：“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了，但我會(huì)耍兩招，哪天如果有同學(xué)課堂搗亂了，我就一拳把他打上三樓�！痹�(huà)音剛落教室里就哄然大笑，新老師太幽默了。聽(tīng)陳老師說(shuō)他是個(gè)很優(yōu)秀的老師，同學(xué)們就一下子喜歡上這位霍老師了。
我仔細(xì)打量了這位新老師，他個(gè)子中等偏上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛掃視全班，好像要用目光來(lái)牽制住我們的一舉一動(dòng)，高高的'鼻梁架在臉的正中，嘴巴就掛在鼻子下邊，但好像不太愛(ài)說(shuō)話(huà)似的。他五官端正，給人一種帥氣的感覺(jué)。他總是微笑的，兩只眼睛總是笑瞇瞇的，但我仍能從那雙微笑的有些平和的眼睛中讀到幾絲嚴(yán)厲。這位老師真讓我琢磨不透，想靠近卻又不敢輕舉妄動(dòng)。
一天上午，我們上數(shù)學(xué)課，鈴聲響過(guò)后，老師快步走上講臺(tái)，打開(kāi)多媒體，開(kāi)始講課。他向窗戶(hù)旁的暖氣片上看了看，隨后走下講臺(tái)，取下了三角板，重又邁上了講臺(tái)。他在講臺(tái)上一會(huì)兒用三角板指著黑板，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)又轉(zhuǎn)身面向同學(xué)。正講的起勁，突然，老師停了下來(lái)，眼睛瞪著，原來(lái)是在瞪梁威祥，老師嘴微微翹起，舌頭上下舔著嘴唇，像是說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出，瞪了幾秒鐘后就又開(kāi)始上課了。那位好說(shuō)話(huà)的我的同桌，趕緊合上了嘴，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)老師講到下課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師霍志博，嚴(yán)肅而又平和，聽(tīng)老師說(shuō)他管我們比管以前的學(xué)生松了很多。我真的希望以后我們和平相處，讓他帶領(lǐng)我們進(jìn)步。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓代，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的3月份我因爺爺病逝，請(qǐng)假一個(gè)星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的10分鐘給我一點(diǎn)一點(diǎn)如上課般認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)，此時(shí)的我被這份無(wú)微不至的關(guān)心打動(dòng)了。等代老師看到我作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾時(shí)，她微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好。”
我印象最深刻的是這個(gè)假期的數(shù)學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我遇到不解的難題時(shí)，她總是很耐心的給我講解。當(dāng)我休息20分鐘的時(shí)候，她總會(huì)拿出各式各樣的`好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣照耀著我，我就像一顆小樹(shù)在您的照耀下慢慢成長(zhǎng)，慢慢茁壯！代老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇5
快元旦了，爸爸和媽媽陪我一起去大潤(rùn)發(fā)超市買(mǎi)零食。每逢節(jié)假日超市都會(huì)搞一些促銷(xiāo)活動(dòng)，再抽抽獎(jiǎng)，增加超市人氣。
來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市，我止不住的就來(lái)到了零食區(qū)，我看見(jiàn)一瓶?jī)?yōu)樂(lè)多原價(jià)5元，打8折，一開(kāi)始我蒙了，因?yàn)槲抑宦?tīng)過(guò)50元打八折等于40元，后來(lái)媽媽用了一個(gè)簡(jiǎn)便的算式：5x8＝40，再去掉一個(gè)0就是4元，有330毫升。我又看到了溜溜梅原價(jià)3元，打九折，媽媽讓我自己想現(xiàn)價(jià)，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“答案是2.7元。”是30克。又去買(mǎi)了果凍原價(jià)4元，打個(gè)對(duì)折，我一聽(tīng)對(duì)折就知道是五折，媽媽又考了我，果凍現(xiàn)價(jià)多少元我一算便說(shuō)：“2元。”媽媽夸我真聰明。后來(lái)我們買(mǎi)了許許多多的東西，原價(jià)108元，現(xiàn)價(jià)是97元優(yōu)惠了，11元，真心劃算。因?yàn)闈M(mǎn)了80元，我們還能抽獎(jiǎng)哩！我興高采烈來(lái)到抽獎(jiǎng)區(qū)，觀察了一下大轉(zhuǎn)盤(pán)。有六個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)（包括謝謝參與）。一等獎(jiǎng)只占了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的.5％，二等獎(jiǎng)是占了10％，三等獎(jiǎng)?wù)剂?5％，四等獎(jiǎng)?wù)剂?0％，五等獎(jiǎng)?wù)剂?0％，而謝謝參與也是20％,如果抽到，也算是不幸了。每個(gè)中獎(jiǎng)的幾率可都不一樣呢。“于是我搓了搓手，哈了一口氣，心里默念大獎(jiǎng)大獎(jiǎng)……當(dāng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)停下后我高興地叫了起來(lái)，哇，三等獎(jiǎng)耶，保溫杯一個(gè)�！蔽覀兏吲d地去兌了獎(jiǎng)，拿著保溫杯回家了。
數(shù)學(xué)真是個(gè)既神奇又生活化的學(xué)科，所以我們要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)，更要學(xué)會(huì)在生活中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇6
周末，媽媽和我準(zhǔn)備在家動(dòng)手做一頓既美味又營(yíng)養(yǎng)的.大餐，于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單：蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚(yú)、清炒生菜、清燉鴿子湯，我們來(lái)到菜場(chǎng)，按照清單開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)食材。
我們來(lái)到菜場(chǎng)，先到家禽類(lèi)買(mǎi)鴿子和雞胗：鴿子25元/只，買(mǎi)了2只；雞胗17元/斤，買(mǎi)了0.6斤，家禽類(lèi)共用了：25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來(lái)到水產(chǎn)類(lèi)：基圍蝦26元/斤，買(mǎi)1斤；黃魚(yú)18元/斤，一條1.2斤，水產(chǎn)類(lèi)買(mǎi)了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類(lèi)：生菜3元/斤，買(mǎi)了0.8斤；青椒6元/斤，買(mǎi)了0.5斤；生姜6元/斤，0.6斤；咸鴨蛋3元/只，買(mǎi)了2只；共買(mǎi)了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買(mǎi)完了，算了下一共用了122.8元，看著我們手中的戰(zhàn)利品，我和媽媽開(kāi)心地滿(mǎn)載而歸回家做飯啦！其實(shí)生活中處處有無(wú)形數(shù)學(xué)，只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇7
可愛(ài)又可恨的數(shù)學(xué)先生：
你好！你是我們?nèi)w學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友——哦不，或許還稱(chēng)不上是朋友，你是我們?nèi)w學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)大人物。我對(duì)你是又愛(ài)又恨啊！
可能我天生就不是個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的料——我對(duì)這些自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等都沒(méi)有興趣，每天就看著這些在我看來(lái)很無(wú)趣的`數(shù)字發(fā)呆。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這些要學(xué)習(xí)、而且很重要的稅率、折扣率、分?jǐn)?shù)加法減法乘法除法率、匯率等等等等都是我們必須要掌握的，但是我每一次認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后問(wèn)同學(xué)，我還是一頭霧水，像在聽(tīng)“天書(shū)”，于是我只能忍著不理解的痛苦，痛苦地寫(xiě)完了一次又一次的作業(yè)……可是，在做作業(yè)的過(guò)程中，我竟然漸漸地理解了這些意思，連我自己都不可思議——也許這就是家庭作業(yè)的真正含義吧！
雖然我是不太喜歡數(shù)學(xué)這一科，但是你也幫我們解決了不少在生活中的問(wèn)題：買(mǎi)菜的時(shí)候，加減乘除先生們就出場(chǎng)了；在統(tǒng)計(jì)某項(xiàng)數(shù)據(jù)的時(shí)候，百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)圖們也就得意洋洋、大搖大擺地上場(chǎng)了；人們最開(kāi)心的是什么？最開(kāi)心的是商場(chǎng)打折扣……數(shù)學(xué)先生，如果沒(méi)有你，人類(lèi)怎么還能繼續(xù)過(guò)著現(xiàn)在平穩(wěn)的生活呢？
��！數(shù)學(xué)先生！我對(duì)你又愛(ài)又恨��！
某小學(xué)生
11月28日
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇8
鈴，鈴，鈴！準(zhǔn)備上課了，董老師告訴大家今天校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。同學(xué)們馬上喝水的喝水，上廁所的上廁所，有的拿起書(shū)在預(yù)習(xí)。鈴聲再次響起，許多張凳子隨之整齊的擺入教室后面，來(lái)了很多我認(rèn)識(shí)的老師，校長(zhǎng)真的來(lái)了。同學(xué)們坐直了身體，既興奮又緊張。
董老師邁著輕快的步履進(jìn)入了教室，這節(jié)課他給我們講的是億以外的數(shù)，這些數(shù)位多，對(duì)我們這些剛接觸大數(shù)的學(xué)生來(lái)講讀寫(xiě)是一個(gè)難把握的，一不小心就會(huì)讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。老師請(qǐng)我們把35671980634讀出來(lái)，同學(xué)們大聲的：“三百五十六億七千一百九十八萬(wàn)零六百三十四：讀了出來(lái)。董老師的耳朵好尖呀，其中有幾位同學(xué)把它讀成三億五千萬(wàn)六百七十一萬(wàn)九千零六百三十四，馬上給大家糾正過(guò)來(lái)了。
接下來(lái)，老師又讓我們把二十五頁(yè)的題做出來(lái)檢驗(yàn)一下大家掌握的`知識(shí)點(diǎn)。教室頓時(shí)雅雀無(wú)聲安靜下來(lái)，不一會(huì)兒我領(lǐng)先舉起了手說(shuō)：“做完了”。老師帶著疑惑的神情走過(guò)來(lái)看了一下：“呀，真的做完了，而且都做對(duì)了，非常棒”！他向我豎起了大拇指，并讓大家向我學(xué)習(xí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我心里特別高興，我為自己感到自豪，心里暗下決心：以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生。
鈴，鈴，鈴！下課鈴響了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇9
期末考試結(jié)束了，為更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，把考場(chǎng)上不會(huì)的題目弄懂弄清，蕭報(bào)小記者團(tuán)特別請(qǐng)來(lái)了資深數(shù)學(xué)老師章老師來(lái)為我們?nèi)�、四年�?jí)的同學(xué)分析講解‘?dāng)?shù)學(xué)試卷’。
首先，章老師告訴我們考試不僅僅考得是知識(shí)，還要考習(xí)慣、考態(tài)度。比如說(shuō)，你考試的時(shí)候旁邊有沒(méi)有草稿紙啊，寫(xiě)完以后有沒(méi)有檢查啊。很小的事都可以反映出你的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是考出高分的`首要條件，其次就是知識(shí)的掌握情況了。
老師先把三、四年級(jí)的課程目錄和題目比例列在了黑板上，給我們總結(jié)了一下側(cè)重點(diǎn)。然后老師又出了幾道和試卷上類(lèi)似的考題讓我們做，同學(xué)們有的左顧右盼，交頭接耳，有的頷首低眉，認(rèn)真思考問(wèn)題，還有個(gè)別反應(yīng)快的，都脫口而出了，大家爭(zhēng)先恐后，氣氛十分熱烈。
我當(dāng)然也不甘落后，把手舉得高高的，老師叫我回答了。我站起來(lái)，響亮地做出了回答，老師微笑地肯定了我的答案后，又說(shuō)出了一種比我的思路更清晰、簡(jiǎn)單的方法。聽(tīng)完老師說(shuō)的方法，我茅塞頓開(kāi)，仿佛來(lái)到了一個(gè)全新的世界，有了不少新的思路。同學(xué)們聽(tīng)完老師的話(huà)，一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)單，這個(gè)方法好。
這堂課跟其他的數(shù)字課不一樣，不單單讓我學(xué)會(huì)解題，更多的是讓我學(xué)會(huì)不同的解題方法和思路，我忽然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)還是挺有意思的。
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