三年級親情作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級親情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級親情作文 篇1

　　我的家，用愛編織的家，那怕是一個破洞，媽媽也能隨時補(bǔ)上。有時我笑媽媽太潔癖了，總是一塵不染，我想就如同對我的愛一樣單純。

　　每天晚上，我總是趕著睡覺，因?yàn)閶寢寣?shí)在太嘮叨了，要睡覺可不是件簡單的`事。首先，媽媽要幫我打蚊子，“我說過不用了!蚊子不過幾只，肚子也沒多大，你趕緊

　　睡了。”媽媽總是固執(zhí)，像個守衛(wèi)似的，一如往常，她總會在我的臉頰親個兩下，還要和我說說話才肯離去......。十二點(diǎn)了，我像極了住在宮中的國王。

　　而每當(dāng)走進(jìn)校門之前，又有許多繁瑣的程序，說完又給了個眼神，加油!今天上課要乖乖的!然后慢慢開車離去�？傆幸环N不舍的感覺，我多大了?她依然把我當(dāng)成

　　嬰兒般對待。內(nèi)心是有些感動的。

　　顯然我喜歡媽媽給的愛，但又好像過于溺愛了，別人身上都有許多明顯的蚊蟲咬痕，是否它們的媽媽也像我家的守衛(wèi)一樣呢?

　　我想，這個家對我的影響是有好，也是有壞的。我相信，每個家細(xì)微處都是能看見親情的，最大的差異是，你看見了多少?越不明顯的愛越是珍貴啊!

三年級親情作文 篇2

　　今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個令人悲傷的游戲——親情測試。

　　上課了，老師給我們每個人都發(fā)了一張白紙，讓我們在上面寫上對自己有用的五個人，我想：這還不簡單！于是，分別寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。

　　可是，老師又讓我們劃去一個人，劃掉的那個人就說明已經(jīng)不在這個世上，將永遠(yuǎn)離你而去，再也不會回來了！我拿起筆，對著表哥，可我的眼前又浮現(xiàn)出，表哥平時與我玩耍的情景�？偸窍虏蝗スP。當(dāng)我忍著痛苦將表哥輕輕劃去時，又有些不舍。然后，老師又讓我們劃去一個人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現(xiàn)了奶奶對我無微不至的關(guān)愛�？墒�，手卻不聽命令，在一旁瑟瑟發(fā)抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。

　　現(xiàn)在只剩下三個人了，班上的有些同學(xué)，在小聲抽噎著，氣氛十分憂傷。當(dāng)老師讓我們再劃去一個人時，我的心里真不是滋味，有點(diǎn)想哭，當(dāng)我想劃去爺爺時，又想起了爺爺每天都在田里，辛苦勞動的情景，可我卻始終下不了筆。但面對老師的'命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。

　　現(xiàn)在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無情的劍，要斬?cái)辔遗c親人之間的生活。最后，我含著眼淚劃去了自己的父母。

　　通過這場游戲，我終于明白了要珍惜、感恩自己周圍的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會讓他們失望。

三年級親情作文 篇3

　　親情多么美麗的兩個字，世界因?yàn)橛辛擞H情的滋潤而變得多姿多彩，可是假如你失去了所有的親人會怎么樣呢？這個問題我從來沒有考慮過。

　　今天早上的語文課，我們進(jìn)行了一次親情主題班會課，彭老師在黑板上寫出親情這兩個字時，同學(xué)們都非常好奇，我想：老師這葫蘆里賣的是什么藥呢？終于在同學(xué)們疑惑的'目光中，老師解開了謎題，老師說道："同學(xué)們，下面請你們寫出對你們最親的五位親人，我寫的有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯。等我們寫完之后老師又說請同學(xué)們用筆在你寫的這五位親人中劃掉一個，一旦劃掉，這位親人將永遠(yuǎn)消失，再也看不見他們的面容，再也聽不到他們的聲音呢。聽完這句話，教室里安靜下來，每個人開始沉思，有同學(xué)還在嗚咽

　　我想總有一天我們將面對這一切，可是現(xiàn)在這些親人們還健康常在，我們?yōu)槭裁催�不能理解體諒他們呢？為他們所做的一切有意義的事呢，我們一定要珍惜親情，別等到他們真正離開你的那一天才懂得珍惜，那是已經(jīng)太晚了。

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