【精華】小松鼠三年級(jí)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小松鼠三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小松鼠三年級(jí)作文 篇1
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)チ藙?dòng)物園。我們可高興了。我們帶著歡聲笑語(yǔ)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有許多小動(dòng)物，真讓我們目不暇接。其中小松鼠猴給我留下了深刻的印象，它可愛(ài)的形象在我的腦海里一直揮之不去。
小松鼠猴長(zhǎng)著圓圓的小腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的`大眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，一看就是個(gè)聰明的小家伙。它的臉頰上長(zhǎng)著一撮白白的茸毛，遠(yuǎn)看像個(gè)小老頭兒。它的尾巴很長(zhǎng)，比身體還長(zhǎng)。它一高興就把尾巴掛到樹(shù)枝上，調(diào)皮地蕩起了秋千，就像雜技演員在表演雜技。我們正興致勃勃地欣賞它們的表演呢，忽然，不知為什么，兩只小松鼠猴打了起來(lái)。就像兩個(gè)真假孫悟空在比武。其它的小松鼠猴在邊上搖旗吶喊，各自為各自的朋友加油。我看到它們打得不可開(kāi)交的樣子，心里真著急，真想對(duì)它們說(shuō)：“有事情好好說(shuō)，打什么呀?光用武力是解決不了問(wèn)題的�！�
小松鼠猴，可愛(ài)的小松鼠猴。真想和你們來(lái)個(gè)零距離接觸，擁抱一下你們毛茸茸的小身體。
小松鼠三年級(jí)作文 篇2
我是一只小松鼠，本來(lái)我生活在快樂(lè)的森林里，迎著朝陽(yáng)唱歌，伴著夕陽(yáng)跳舞，快活極了，自從人類(lèi)來(lái)到了我們的家園，我們的家園發(fā)生了變化。
我們像動(dòng)畫(huà)片中的“光頭強(qiáng)”一樣拿著電鋸，開(kāi)著車(chē)，轟隆隆，把一棵棵的樹(shù)砍倒了，我們的兄弟姐妹嚇得四處亂跑。我們?cè)跇?shù)上的`家一個(gè)個(gè)沒(méi)了，我們四處尋找家園。我們走啊，走啊，一棵綠樹(shù)也沒(méi)有看到，看到的都是樹(shù)樁，我們習(xí)慣了在樹(shù)上蕩秋千，從這棵樹(shù)躍到另一棵樹(shù)上，可是現(xiàn)在只能在樹(shù)樁上跳，在禿山上走了。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹起了石沙，漫天的黃沙迷住了我們的眼睛。正當(dāng)我們要放棄的時(shí)候，我們看到了一棵棵綠樹(shù)，可是還不等我們接近，樹(shù)木卻又被人類(lèi)給砍了。
眼看我們的家園就要?dú)缌�，難道我們無(wú)家可歸了嗎？我們都傷心地哭了。我看見(jiàn)一棵棵樹(shù)沒(méi)有了，我好像聽(tīng)到大樹(shù)的哭泣。
我們是人類(lèi)的朋友，只要有了我們?nèi)祟?lèi)有家園就美麗了。為什么人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境呢？今天是我們失去了家園，如果人類(lèi)仍就不注意保護(hù)環(huán)境的話，我們的今天就是你們的明天。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己。
小松鼠三年級(jí)作文 篇3
冬天快要到了，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。
松鼠一家忙著采集果實(shí)。
倉(cāng)庫(kù)里堆滿了小松鼠最?lèi)?ài)吃的核桃。
小松鼠高興地說(shuō)：“哈哈，今年過(guò)冬我們不用愁了！”
有一天，小松鼠想去倉(cāng)庫(kù)里嘗一嘗新鮮核桃的滋味。沒(méi)想到他發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里空空蕩蕩，他連滾帶爬地喊著：“不好了！不好了！倉(cāng)庫(kù)里的核桃一個(gè)都不見(jiàn)了�！�
小松鼠的爸爸趕忙放下手里的.活，請(qǐng)來(lái)了著名偵探福爾摩。鼠先生前來(lái)破案。
福爾摩。鼠先生在案發(fā)地點(diǎn)觀察了一下，他首先排除了是江湖黑手——烏鴉麥迪作的案，因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的最?lèi)?ài)——一片三葉草。
“哦——”先生說(shuō)，“我明白了，是人類(lèi)！”
“因?yàn)槟銈兊膫}(cāng)庫(kù)很暴露，加上這幾天又有人來(lái)旅游，所以我可以判斷是人類(lèi)偷的。”
“至于為什么，我發(fā)現(xiàn)你們的倉(cāng)庫(kù)旁有人的指紋，樹(shù)下也有被剝開(kāi)的核桃殼。你們知道除了你們自己已經(jīng)沒(méi)有什么動(dòng)物能夠剝開(kāi)這堅(jiān)硬的外殼了，所以是人類(lèi)作的怪。”先生講得頭頭是道。
松鼠一家被偷的消息很快在森林里傳開(kāi)了，一些有愛(ài)心的小動(dòng)物捐贈(zèng)了一些食物給他們，松鼠一家非常感激。
冬天到了，松鼠一家吃著食物，感到異常溫暖。
小松鼠三年級(jí)作文 篇4
春天里，我來(lái)到西湖邊。西湖碧波蕩漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹(shù)。我看見(jiàn)有一群人圍著一顆大樟樹(shù)指指點(diǎn)點(diǎn)，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來(lái)大家圍觀的“大明星”是幾只可愛(ài)的小松鼠呀！
只見(jiàn)小松鼠在大樹(shù)的臂彎里悠閑自得，它們有的抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，仿佛在欣賞這春天西湖的美景；有的調(diào)皮地在樹(shù)枝間歡快地跳躍著；還有的時(shí)不時(shí)與停在枝頭上歇息的小麻雀?jìng)冩覒颉?/p>
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的`，四肢短而有力。友好的游人們喂堅(jiān)果和面包給它們，只見(jiàn)小松鼠鼻子像探測(cè)儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹(shù)，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊面包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來(lái)。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個(gè)鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機(jī)一樣飛快地嚼著。吃飽了以后，它又心滿意足地竄上了樹(shù)，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個(gè)愛(ài)美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機(jī)。我希望大家都能愛(ài)護(hù)它們，科學(xué)合理地喂養(yǎng)它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸�？鞓�(lè)地生活，為游人們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
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