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三年級(jí)幫助作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)幫助作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)幫助作文 篇1
小雷來(lái)人類世界有一段時(shí)間了，但除了學(xué)校和紅領(lǐng)巾公園哪也沒(méi)有去過(guò)，于是陶小明叫上王林林，齊一佳，吳小小明天一起去郊外野餐。
第二天，王林林，齊一佳，吳小小，陶小明都到了公交車站，過(guò)了一會(huì)兒，公交車來(lái)了，那輛公交車不但人多，還沒(méi)有空調(diào)，，都過(guò)了好幾站，他們才有了座位。又過(guò)了兩站，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因?yàn)闆](méi)有座位，老奶奶站不穩(wěn)，有好幾次都差點(diǎn)摔跤。
小雷看不下去了，對(duì)陶小明說(shuō)：你把座位讓給老奶奶吧！
不讓，我也好不容易等到的.。陶小明說(shuō)。
那你別怪我呀！陶小明丈二和尚摸不做頭腦，只見(jiàn)小雷一抖，陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。
這時(shí)，王林林對(duì)他說(shuō)：好樣的！
吳小小也對(duì)他說(shuō)：我原來(lái)怎么就沒(méi)有看出你這么愛(ài)樂(lè)于助人呢！
喬一佳鼓起掌來(lái)，大家看到了，也鼓起掌，陶小明知道，是小雷幫了他，他也鼓起了掌為小雷。
到了野餐地點(diǎn)，老奶奶對(duì)他們說(shuō)來(lái)我家吧，我家可好玩了！于是他們一行人來(lái)到了老奶奶家，開(kāi)開(kāi)心心玩了一天。
三年級(jí)幫助作文 篇2
有一天，小紅和媽媽從超市回來(lái)的路上，在小區(qū)的公園里遇見(jiàn)了一只流浪狗。她們看它很可憐，就給它一根香腸。另外小狗的'毛黑黑的，臟臟的。
小紅對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，它太可憐了，我想把它帶回家�！眿寢屨f(shuō)：“我們家已經(jīng)有只小狗了�！毙〖t說(shuō)：“要不然把它送到寵物收容所吧！”媽媽說(shuō)：“可以�！�
她們把這只小狗送到了寵物收容所，并對(duì)寵物收容所的姐姐說(shuō)：“你要好好對(duì)待它�！睂櫸锸杖菟慕憬阏f(shuō)：“好。”媽媽說(shuō)：“我們以后常來(lái)看它�！毙〖t說(shuō)：“好。”然后她們就回家了。
我們要保護(hù)小動(dòng)物，不要傷害小動(dòng)物。
三年級(jí)幫助作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和好朋友一起去放風(fēng)箏。
我們興高采烈地來(lái)到了公園，正要開(kāi)始放風(fēng)箏，突然看到一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掉進(jìn)了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來(lái)。
我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去，對(duì)她說(shuō)：“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來(lái)吧！”頓時(shí)，小女孩就不哭了。我們先找來(lái)許多樹(shù)枝，可是樹(shù)枝都不夠長(zhǎng)。突然我想起了一個(gè)辦法，用繩子把樹(shù)枝接在一起，這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹(shù)枝，一個(gè)人綁繩子，終于把樹(shù)枝接長(zhǎng)了，然后抓著樹(shù)枝，用力撥風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。
風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來(lái)怎么辦呢？我們把風(fēng)箏掛到樹(shù)枝上晾曬著。風(fēng)輕輕地吹著，我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過(guò)了差不多半小時(shí)，風(fēng)箏終于干了，可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了，到了回家的時(shí)間了。小女孩對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！如果沒(méi)有你們的'幫助，我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了。”我們的心里都甜滋滋的。
今天雖然沒(méi)放成風(fēng)箏，我們也很高興。因?yàn)閹椭四莻�(gè)小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
三年級(jí)幫助作文 篇4
在我們?nèi)松杏性S多感人的事情，同學(xué)們之間互相幫助，互相關(guān)心，在我身邊就發(fā)生了一件事。
一天，放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)IC卡忘記帶了，聲上又沒(méi)錢，而且家長(zhǎng)沒(méi)了接我，我都急的哭了，后來(lái)顧**（我同學(xué)）看見(jiàn)了我得樣子，問(wèn)我怎么了，我只是喃喃說(shuō)出了原因．說(shuō)到這是，我眼圈已經(jīng)紅了�。⒛俏医枘阋辉X吧�。⑽翌D時(shí)心里暖了起來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，接下了那一遠(yuǎn)錢。＂我明天就還你＂這是一句話從我耳邊閃過(guò)，＂不用還了＂那一剎那我突然明白了一個(gè)道理，那就是友誼比金錢更真貴．
像這種事情在我們生活中數(shù)不勝數(shù)。
三年級(jí)幫助作文 篇5
在我的腦海中，有許多幫助他人的事，這一件事讓我印象最深刻。
那天下課后我們都在操場(chǎng)上玩耍，快上課了我就馬上坐到了椅子上。同桌愁眉苦臉的，我看出了同桌的'心思，我疑惑不解地問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了？是什么東西沒(méi)帶嗎？有需要我?guī)椭膯�？”他低下頭聲音低沉地說(shuō)道：“我，我橡皮丟了，你可以借我一塊嗎？”我一聽(tīng)到這句話，連忙從鉛筆盒里拿出一塊橡皮�！跋鹌そo你�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊遞給他。他看到我桌面上沒(méi)有了橡皮，就充滿好奇的問(wèn)道：“你把橡皮借給了我，你沒(méi)有了橡皮，那我們一起用吧！”我連忙回答道：“放心吧，我還有一塊橡皮呢！”他又看了我一眼，連忙說(shuō)道：“謝謝你，我的好朋友�！�
我微笑地說(shuō)道：“不用謝，一點(diǎn)兒小事謝什么，同學(xué)之間就要相互幫助，贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
到了放學(xué)的時(shí)間，他把橡皮還給了我，后來(lái)我們就手牽著手一起高高興興地回家了。今天我的心情格外舒暢，因?yàn)閹椭擞肋h(yuǎn)是最快樂(lè)的。
三年級(jí)幫助作文 篇6
有人常說(shuō)：“予人玫瑰，手有余香�！庇腥顺Ｕf(shuō)：“幫助別人是自己最大的幸福”我說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！�
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打算去書(shū)店買本書(shū)。過(guò)馬路時(shí)，我往兩邊看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶拄著拐杖正要過(guò)馬路。我心想：幫助別人可是我一貫的作風(fēng)呀！去幫幫老奶奶吧！想著，我走到老奶奶旁邊，扶住老奶奶，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”老奶奶聽(tīng)后連忙說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
我往左邊看了看，沒(méi)有車，我小心翼翼地扶著老奶奶走到馬路中央，生怕老奶奶摔倒了。我又往右邊看了看，也沒(méi)車，太好了！我還是很小心地扶著老奶奶走到馬路對(duì)邊。
我很高興的對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我們到了！”老奶奶拉住我的手說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，你真是好孩子！”聽(tīng)了老奶奶的話，我心里美滋滋的.。
回家的路上，我很高興的走著，再一次明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話的意義。
幫助別人，快樂(lè)自己。
三年級(jí)幫助作文 篇7
上學(xué)期我訂閱了《小學(xué)生之友》這份雜志，這是一份融知識(shí)性與趣味性于一體的雜志，有歡樂(lè)數(shù)學(xué)、漫畫(huà)，還有益智游戲和童話故事等。
每次一拿到《小學(xué)生之友》，我就迫不及待地讀起來(lái)，我很喜歡其中的一個(gè)童話故事《我長(zhǎng)高啦》。故事說(shuō)的是小兔斑比是個(gè)跛子，因此受到照顧，可以不用做值日，不用上體育課甚至不用做課間操，這使斑比感到很孤單。后來(lái)，老師 和同學(xué)請(qǐng)斑比幫忙，斑比都做得很好，得到老師和同學(xué)的.贊揚(yáng)，她發(fā)現(xiàn)幫助別人是件很快樂(lè)的事。
是啊，雖然身體有缺陷，但是只要有一顆熱愛(ài)生活的心，身殘志堅(jiān)，同樣可以和正常人一樣自食其力，帶給別人也帶給自已快樂(lè)。相比，現(xiàn)在有些人身體健全，卻不愿勞動(dòng)，坑蒙拐騙，到處害人，實(shí)在是不該。再想想自已，平時(shí)媽媽叫我?guī)兔叩�，我都不愿做，真是慚愧，遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難，我就退縮。以后我也要向斑比學(xué)習(xí)，幫助別人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的人。
三年級(jí)幫助作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽要去書(shū)店買書(shū)，誰(shuí)知，路上出現(xiàn)了一只流浪狗，它看起來(lái)很久都沒(méi)有吃東西了，可真可憐�。〉俏乙ベI書(shū)了。
路上有許多花草樹(shù)木，特別是河邊有一棵樹(shù)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵柳樹(shù)，我突然想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
等我買好書(shū)了，走在回家的路上，那只流浪狗還在那里。這是我仔細(xì)觀察它：只見(jiàn)它身上臟得都讓人不知怎么形容，身上的毛都掉下來(lái)了。而且身上還有淡淡的'血跡，你從這里路過(guò)時(shí)，它是用可憐的眼神看著你。
我問(wèn)媽媽：“能不能給我一元錢，買個(gè)香腸給它吃？”媽媽說(shuō)：“可以，你這樣的做法值得人學(xué)習(xí)。”我買了香腸，把棍取掉，放在它面前，它狼吞虎咽地吃了下去，等最后一點(diǎn)也吃完了，它對(duì)我露出了感謝的眼神。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們可不可以收養(yǎng)這只小狗？”媽媽說(shuō)：“不行，我們已經(jīng)有一只了。”“噢。”我說(shuō)。我和媽媽準(zhǔn)備回家了，它還是一直跟著我。
我走著走著，看到了一家寵物收容所，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我可不可以把它送到寵物收容所？”媽媽說(shuō)：“只要你舍得，就可以�！蔽艺f(shuō)“既然自己不能收養(yǎng)它，只要把他交給寵物收容所，它就會(huì)好過(guò)一些�！�
我把它送到了寵物收容所，收容所的阿姨對(duì)我說(shuō)：“你真善良，小朋友，別人見(jiàn)到流浪狗都是打它，而你卻這樣幫助它�！蔽矣行╇y過(guò)，因?yàn)樾」繁凰妥吡�，我戀戀不舍地回了家�?/p>
通過(guò)這件事，我知道了一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
三年級(jí)幫助作文 篇9
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫(huà)什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫(huà)小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我把小人畫(huà)完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周圍的`同學(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫(huà)，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái),一會(huì)兒換一枝，我終于畫(huà)完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(zhǎng)，然后我把作業(yè)本給組長(zhǎng)，我和姜澤中高興地回到了教室。
現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？
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