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關(guān)于小學(xué)三年級的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
早上我們坐上旅游車，經(jīng)過三個多小時的路程，終于到達(dá)目的地——駝梁自然風(fēng)景區(qū)。
簡單吃完午飯，我們就去漂流，首先映入眼簾的.是門口的五個大字——華北第一漂，我非常興奮，迫不及待地想坐漂流。
我們首先穿好救生衣，然后拿上船槳，登上橡皮船，橡皮船沿著水流的方向快速向下漂去，小船在奔騰河面上上下顛簸、左右搖擺，大家從開始的緊張迅速發(fā)展到興奮，我和叔叔們愉快地打起了水仗，“戰(zhàn)斗”結(jié)束時，我們還從河里撈起一只別人丟失的船槳，雖然，我們所有人的衣服都被清涼的河水弄濕了，但是，我們大家都特別高興，尤其是我，我高高舉著戰(zhàn)利品——船槳，就像李云龍繳獲日軍一挺機關(guān)槍一樣興奮。
漂流結(jié)束了，我還想再坐一次，因為漂流很好玩，但是此時天上電閃雷鳴，暴雨就要來了，我們只好快速上車，返回駐地。
小學(xué)三年級的作文 篇2
今天我一放學(xué)就跑到爺爺家去了。
“爺爺，爺爺快出來，我找你有事兒�！蔽抑钡恼f。
“有啥事啊，那么著急？"爺爺你以前的童年生活是咋樣的啊?我們啊，以前沒錢，根本求不了學(xué)，稍微有點錢的人家也只能求到初中�！�
所以像我們這樣的孩子在7、8歲的時候就跟著父母到田里去干活了，有空的時候幾個孩子混在一起要到學(xué)堂里去聽他們上課，聽的`津津有味。到了冬天，衣服穿不保暖，都是補丁，可照樣得到田里去鋤田，也沒有像你們現(xiàn)在買得起手套。苦的要命。到了過年，能穿一件沒有補丁的衣服都高興死了，還像你們現(xiàn)在，一到過年，就要買2、3件衣服，對于你們來說也許不算啥，如果是我們，還不高興壞了嗎。
一眨眼，都到了21世紀(jì)了，生活變得富裕起來了，可錢還是得節(jié)約，你也得給節(jié)約點，父母賺錢不容易啊。聽了爺爺?shù)倪@番話，我的眼角不知不覺地流下了眼淚，覺得爺爺?shù)纳詈芸�，覺得自己應(yīng)該節(jié)約用錢。我們大家應(yīng)該憶苦思甜。
小學(xué)三年級的作文 篇3
一個陽光明媚的清晨，爸爸開車送我去上學(xué)。
我在車上一邊聽音樂，感受著有點小刺眼的金色陽光和清爽的`晨風(fēng)，一邊看著車窗外匆匆忙忙的人群，忽然，車速慢了下來，漸漸停止了。我抬頭朝窗外看去，前面的車不知道什么原因都停止不再前行了。哦，原來是紅綠燈壞了啊，你看，紅綠燈居然一下同時亮了兩種顏色，真好玩！
這時我的腦海中浮現(xiàn)出一個問題，紅路燈是哪里控制的，怎么會壞呢？它是不是像我們一樣累了也想休息一下呢？這時爸爸對我說："寶貝，還好我們出門早，不用擔(dān)心會遲到哦�！蔽揖驼f：“我在想紅綠燈為什么出現(xiàn)問題呢？”爸爸就回答：“紅綠燈出現(xiàn)問題的原因有很多種，它是由路政部門根據(jù)各個路口方向的情況而分別設(shè)置，由電腦自動控制的。所以電路或者電腦故障都有可能引起它出現(xiàn)問題的�！闭f著慢慢的車流也開始緩緩前進，我對紅綠燈的問題也明白了一些，到了學(xué)校我還在想紅綠燈也不知恢復(fù)正常了沒有呢？
小學(xué)三年級的作文 篇4
雨后，草坪上有許許多多的小水坑，顯得格外翠綠，像綠色的毛毯，軟軟的。我跑到草坪上。哇！有一只可愛的小蝸牛。
我把它放到手上，蝸牛的'身體涼涼的，粘粘的。我蹦蹦跳跳的回到屋子里。咦？小蝸牛的身子哪去啦？我傷心地皺起眉頭，這時媽媽走過來，對我說：“別難過了，蝸牛只是縮進殼里面啦！”我喜笑顏開，靜靜等待著�！八鰜砹�！”我驚喜地叫到，只見它慢悠悠地伸出柔軟的身子，探出了小腦袋。
到中午了，我想小蝸牛應(yīng)該餓了吧。便拿來一片菜葉，可是我把菜葉放在它面前，它連忙縮進去了。我等了一會兒，還是沒有出來。我跑去問媽媽：“蝸牛怎么回事？”媽媽回答道：“它就是有一點兒害怕，要耐心地等�！蔽矣值攘艘粫䞍�，頭和觸角露出來，伸著脖子大口大口地吃著，最后一點兒菜葉也不剩。
小蝸牛給我們帶來快樂，我很喜歡這只小蝸牛。
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