【熱門】三年級作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天，我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過的句段，我從學(xué)到了一些語文知識。
我高高興興地接過本子，因?yàn)槲冶疽詾槲覜]有錯，在默寫的時(shí)候，我把“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這個“得”字改成了“的”呢!因?yàn)榘职种v過動詞后才用“得”。我真像個傻子，把對的.改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問老師怎么回事，上課時(shí)我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學(xué)們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學(xué)們笑話。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認(rèn)真地聽著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因?yàn)榈谝淮闻c郭老師的對話中學(xué)習(xí)成功啦!
學(xué)問，不懂就得問，這樣我們才能學(xué)得更好。
三年級作文 篇2
我的好朋友叫張米果，她是個活潑開朗、愛動腦筋的小女孩。
她經(jīng)常梳著一根不長不短的馬尾辮，一雙黑葡萄似的大眼睛水汪汪的，眼睫毛長得長長的，好看極了！我想：要是我也有這樣好看的眼睫毛該有多好呀！說起嘴巴，這可不是一般的`嘴巴，這是一張能說會道的嘴巴哦！上課時(shí)總有她精彩的發(fā)言。她還有一個像紅蘋果似的的臉蛋，一到冬天就更紅了。她特別愛笑，笑起來就會露出她好看的酒窩。每到下課，教室里總是有她開心的笑聲，把大家的煩惱都笑跑了。
她可喜歡下國際象棋了。每個星期六，她都會準(zhǔn)時(shí)去下棋。瞧！她下得可認(rèn)真了：眼睛一動不動地盯著對方的棋子，思考對方為什么要走這步，走這步有什么用意等。記得有一次，她在棋室和我一起下棋。我們下了很久很久才下完。這一局，雖然她輸了，但是她不灰心。我們又開始了第二局，我每走一步，她都會反復(fù)思考。
我走了個“后”，我得意地想：那邊有個“車”，反正她的“王”也吃不了我的“后”。沒想到，她可聰明了，只一會就識破了我的布陣。她緊盯著我的棋子，想了又想，突然，她發(fā)現(xiàn)了我的一個漏洞，原來我只顧看著自己的棋子，沒想到她的“象”可以吃我的“后”。于是，她一下子就把我的“后”吃掉了。你看，她下棋多認(rèn)真啊！
這就是我的好朋友張米果。怎么樣？她是不是很棒呀！
三年級作文 篇3
現(xiàn)代的科技越來越好，各式各樣的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的日常生活中，也使社會發(fā)展越來越走向繁榮。那么，我們以后的未來科技生活是怎樣的呢？
讓我們擁有了電話通訊工具的偉大發(fā)明家是亞歷山大·格雷厄姆·貝爾先生。而這次的偉大發(fā)明來自于貝爾先生和他的助手沃森。貝爾先生從小就開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人的語音、發(fā)聲機(jī)理和聲波振動原理，在為聾啞人設(shè)計(jì)助聽器的過程中，他發(fā)現(xiàn)電流導(dǎo)通和停止的瞬間，螺旋線圈發(fā)出了噪聲，就這一發(fā)現(xiàn)使貝爾突發(fā)奇想——“用電流的強(qiáng)弱來模擬聲音大小的變化，從而用電流傳送聲音。”
1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾想發(fā)明一種在遠(yuǎn)方能與親人對話，卻有著面對面的感覺？于是貝爾和助手沃森開始了設(shè)計(jì)電話的艱辛歷程，經(jīng)過一個事故的啟發(fā)并通過以后的無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月7日鑄就了電話的誕生了。最初的電話并沒有撥號盤，所有的通話都是通過接線員進(jìn)行。經(jīng)過長期的研發(fā)，在20世紀(jì)初人們用上了撥號盤電話。歷經(jīng)數(shù)代人電話從有線發(fā)展到無線的電話�？萍嫉陌l(fā)展推動了人們生活的進(jìn)步，電話正式傳入中國是在1881年。
當(dāng)我看到貝爾他們憑著自己的努力為科技做出的貢獻(xiàn)，我也想在未來的科技生活中發(fā)明創(chuàng)造出一個超強(qiáng)多功能搖控器。于是使用搖控器后……
未來第30世紀(jì)，陽光依舊照耀著大地�；�、草的生命力變得更加頑強(qiáng)，空氣中的有毒物質(zhì)不復(fù)存在，霧霾也消失得無影無蹤。汽車排放的氣體有著凈化空氣的作用。
這時(shí)，湛藍(lán)的天空變成了一個漁網(wǎng)般大的'銀幕，上面隨即出現(xiàn)了一個主持人。主持人用充滿魔力的聲音說：“下面播報(bào)實(shí)時(shí)新聞，在S路段發(fā)生了一場慘烈的嚴(yán)重車禍，已造成該路段擁堵，請機(jī)動車盡量避讓繞行，事故正在處理和救援中�！痹捯魟偮洌y幕上就出現(xiàn)了最合理的幾條避讓路線，隨后約5分鐘銀幕消失了。當(dāng)銀幕消失的同時(shí)，人們的手機(jī)接收到了剛才播報(bào)的內(nèi)容。
在這座城市的某所學(xué)校，用著高智能黑板，那黑板有著人的智慧。當(dāng)老師想在黑板上寫出什么內(nèi)容時(shí)，黑板就會自動浮現(xiàn)出內(nèi)容。而想擦掉不需要的內(nèi)容時(shí)，會自動消失。當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時(shí)，它還會自動循環(huán)播放出輕松的音樂。這時(shí)，一股濃煙從食堂冒出，好像好奇寶寶一樣，向?qū)W校周圍迅速竄去，不一會兒，教學(xué)樓燒著了，防火設(shè)置及相關(guān)系統(tǒng)已經(jīng)全方位打開，迅速滅掉了食堂里的“罪魁禍?zhǔn)住�。學(xué)生們從課桌內(nèi)的暗格里拿出了早已準(zhǔn)備好的排毒調(diào)節(jié)兩用口罩，剎時(shí)，原本被濃煙籠罩的教學(xué)樓立即恢復(fù)原樣，空氣的質(zhì)量也是靠口罩的專用倉口轉(zhuǎn)換，使學(xué)生們不被嗆著。
未來的科技生活雖然做什么都很方便，但是需要靠智慧和知識才能夠創(chuàng)造。所以，現(xiàn)在要好好用心讀書學(xué)習(xí)，使幻想的未來科技生活變成真正的未來科技生活。
三年級作文 篇4
前幾天，奶奶在鄉(xiāng)下摘了一株含羞草，聽說它的葉子很神奇呢！
我把它放在一個小小的花盆里等著它長大。我每天都看著它，守著它，還時(shí)不時(shí)嘮叨著：“小含羞，你什么時(shí)候長大呀！”還經(jīng)常去點(diǎn)一點(diǎn)含羞草的葉子，它就立刻合攏，哪樣子真像“猶抱琵琶半遮面�！泵看文莻�調(diào)皮的弟弟來我家，都要用粗魯?shù)厥执蛞幌�，含羞草便立刻合攏了起來，沒有一點(diǎn)反抗之意。但是過了一會，它又把枝葉頑強(qiáng)地展開，表面弱小的含羞草，竟有如此堅(jiān)強(qiáng)。
每晚六點(diǎn)多的時(shí)候，含羞草總是悄悄地把葉子合上。你為什么要合上呢？是怕夜風(fēng)吹壞你嗎？還是怕雨淋濕你那小小的臉蛋？噢！我知道了，你白天總張開著，累了，是嗎？
第二天一早起來，我去看含羞草，�。∑孥E，奇跡��！含羞草開花了，多么不起眼的小花��！但我心里高興極了。一層層花托兒包著未開放的花孩子，吧孩子緊緊摟在懷里一樣，好漂亮啊！花孩子也一樣，圓圓大大的、軟軟的'。不過身上加了三件紅色的大衣，還有許多小刺軟乎乎的，真好玩啊！
含羞草！我贊美你，你給我的生活帶來了樂趣！
三年級作文 篇5
中午，太陽火辣辣的，大地被烤得如同牛排一般，“嘶嘶”冒著熱氣。在這炎熱的夏日里，我和一幫同學(xué)去海邊玩。
來到大海邊，只見大海如同一堆藍(lán)寶石，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒；大海又似一面光滑的鏡子，倒映出天空的美麗；也如同歡樂的天堂，不時(shí)傳來嬉笑聲聲。
不知是哪陣風(fēng)吹來，海開始漸漸騷動了起來，遠(yuǎn)處，水天相接的地方隱隱有浪花翻滾的聲音�！澳闱疲 币粋�同學(xué)指著不遠(yuǎn)處大喊道。我們朝他指的方向望去，只見一個翻的2米多的'浪，正朝我們撲來。緊接著，又一浪，兩浪，三浪......如同一大群老虎奔馳而來，我們開始布置“沙防線”。
同學(xué)們分成了三人一組，共有三道防線。我被分到了危險(xiǎn)一級防線，我們組想出了一個計(jì)劃：用濕沙和干沙搭配，將防線前面的地方刨深一點(diǎn)，將防線做成“u”字型。我們按這種方法迅速地做了出來。突然，來了一個浪，雖然沖擊力不大，不過浪的范圍大，深，持久力也好。我們見水比較深了，就叫大家退開。過了一會兒，潮退了，我們走近一看，才發(fā)現(xiàn)防線消失了，同學(xué)們頓時(shí)失望極了�？创蠹疫@樣， 我提議把防線方案重新改造，制成“h”的形狀。大家立刻行動起來，在旁邊挖出一大堆沙子，開始不停地捏，按，揉�？墒且粋�浪迎面打來，剛做一般地防線瞬間塌了。我們毫不氣餒，繼續(xù)制造防線， 經(jīng)過一番艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，我們終于制作出了“百摔不破”的防線。
看著自己制成的防線，我們開心地在大海邊嬉笑著、打斗著。大海��！你是那么清澈，你是那么純潔，你時(shí)而平靜、時(shí)而兇猛、時(shí)而奔騰、時(shí)而狂嘯。但不管怎樣我們也一定會駕馭你的！
三年級作文 篇6
星期天，由于霧霾，媽媽帶我去鄉(xiāng)下“避難”。
我們開著車去鄉(xiāng)下，一路上看見黃黃一片，有高高矮矮的稻桿子和正在掉著葉子的大樹；只有農(nóng)家菜地的蔬菜還偶偶泛著綠。車直接停在了雞窩旁邊，好想馬上看到雞呀！我箭一般沖向了雞窩。雞兒們看見了我，又飛又跳、嘰嘰喳喳，感覺它們的身體又變強(qiáng)壯了，又感覺它們向我要好吃的。我扒來了幾片菜葉準(zhǔn)備扔進(jìn)雞窩時(shí)，雞兒們一擁而上，撲閃著翅膀猛啄過來，快要碰到我手時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，我“啊”的一聲，扔下菜葉倒退了三步，才免于被啄。我后來再喂食時(shí)就學(xué)乖了，這次我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將很多菜葉一下子扔進(jìn)了雞窩。哈哈！這下你們該能吃飽了吧！
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)雞兒們在撿石子吃，我問媽媽為什么它們要吃石子？會不會不衛(wèi)生引起消化不良？媽媽笑笑說：“錯，吃石子有助于消化。”正說著話只聽得“咯咯咯`````````”隨著母雞的.叫聲，我發(fā)現(xiàn)原來是兩只母雞完成了生產(chǎn)任務(wù)。我連忙數(shù)了數(shù)：“1，2，3，`````�！惫舶藗��。�
“奶奶，我的晚餐有啦！”我要將雞蛋炒著吃，燉著吃，煮著吃，感謝雞兒們?yōu)槲疑诉@么多的雞蛋。
三年級作文 篇7
大海是魚兒的家，樹是小鳥的家，小鳥不會飛也是一生中的'悲哀�？墒蔷陀幸恢恍▲B不會飛，叫比利。
松樹和比利是朋友，它經(jīng)常站在地上給松樹唱歌。有一天，比利突然聽到了“轟轟”的聲音，它一蹦一跳地朝聲音的來源跳去，它躲在一個草叢里，原來，是一個伐木工人在砍樹，他勸伐木工人不要再砍樹，他說：“好，只要你天天給我唱歌�！北壤饝�(yīng)了。
從此，伐木工人天天到松樹下聽比利唱歌。
三年級作文 篇8
每逢夏秋兩季，在籬笆上，就會開滿像繁星一樣的牽牛花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花叢中，似乎閃耀著一顆顆紅寶石，真惹人喜愛。
走近細(xì)看，牽牛花又是一番姿態(tài)�？�，牽牛花花莖可不像別的花直直的.，而是由又細(xì)又長，順著籬笆向上爬。莖上長滿了“心形葉”，像碧玉，再仔細(xì)想又像翡翠。他們的一葉子密密麻麻的形成了一個綠屏障。，可一看不只有綠色，上面還長滿了紅的，藍(lán)的，白的，粉的牽�；�，真是漂亮極了。喲，還有的圈了一圈白紋。因?yàn)樗鼈冮L得像喇叭，所以叫他喇叭花。
每天清晨，牽�；ㄓ柎灯鹆诵±�，微風(fēng)中他們隨風(fēng)舞動，吹起了“起床號”。中午張開的花漸漸合上。好想再睡午覺。到了傍晚，小喇叭完全合上了，結(jié)束了一天的使命。等著第二支花來換班。
牽牛花雖然嬌嫩，但很堅(jiān)強(qiáng)，我也要這樣。
三年級作文 篇9
一天，小明出門玩時(shí)，客廳里又臟又亂，也沒在意，穿上衣服出門玩兒去了。
回到家，小明發(fā)現(xiàn)散亂的玩具又回到了玩具箱，那東一只西一只的鞋子又回到了鞋柜上……小明看著再次煥然一新的家，在他眼前仿佛出現(xiàn)：他和小伙伴玩的.時(shí)候，媽媽正費(fèi)力地收拾房間……“我怎么玩去了？沒幫媽媽收拾一下呀！我怎么這樣啊……小明想了好長時(shí)間，不知不覺小明那睡著了。
這時(shí)，地板說：“小主人不收拾我，都是媽媽把我拖亮�！薄笆茄剑 蓖婢邆冇謬@著氣說：“小主人玩我們，還要媽媽給我們送回玩具箱里！”“哎！我們也一樣呀！”一些家具一起說……小明被這聲音給吵醒了，他以后決心要愛護(hù)這個家，收拾這個家。以前那種情況不會再出現(xiàn)，家里總是干凈整潔的。
三年級作文 篇10
“做人難”這句話，我只是在大人口中聽過，卻不曾想過，做人到底有什么難的呢？其實(shí)，“做人難”也許指的`是被夾在中間了，感覺里外不是人了，就會感覺到做人難。
今天，我就碰到了這種情況，也讓我著實(shí)體會了里面的感受。事情是這樣的。由于我們上一次科學(xué)課上我們沒有背出來老師要求我們背誦的內(nèi)容，我們?nèi)嗤瑢W(xué)因此被罰抄了此部分內(nèi)容。但是，到了要交作業(yè)的時(shí)候，我們班有好些同學(xué)都沒有抄好。因此，科學(xué)老師下了最后通牒：如果還是沒有抄好的話，就要扣智育星了。我的同桌也是其中之一。但他一聽到要扣智育星了，感覺問題嚴(yán)重了，于是，就向我求救，讓我?guī)退娇茖W(xué)老師那里去求情。可我并沒有答應(yīng)他。他就嘟著個嘴巴，反而不高興了�？晌疫�是去給他求情了，我不是要被科學(xué)老師挨批了呀！而如果不去呢！我感覺我好像又不近人情，感覺又挺過意不去的。
哎！真是進(jìn)退兩難，也許這就是所謂的“做人難”吧！這種滋味還真是不好受呀！
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