三年級讓座的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級讓座的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級讓座的作文 篇1

　　星期六的下午媽媽帶我坐公交車去學(xué)畫畫課，我們來到公交車站的時候，那里站了很多的人，大家都在焦急地等待車的到來。

　　不一會兒112車來了，我跟媽媽排著隊(duì)上了車，車上的人比較多，但還是有一二個空位，我跟媽媽坐好后，公交車開動了。到了中心醫(yī)院站后上車的人是越來越多，許多人都站在車廂的'中間，這是我看到一位老奶奶一個手拿著拐杖，一個手提著藥吃力地上了公交車。她一邊走一邊用手扶著車上的扶手。這時老奶奶已走到我的跟前，我看到老奶奶吃力的樣子，毫不猶豫地站了起來對老奶奶說：“老奶奶你坐在這兒吧�！崩夏棠掏�了我一眼高興地對我說：“謝謝你，孩子!”

　　不一會兒車到了商業(yè)大廈的車站，我跟媽媽下了車，也對老奶奶也說了聲再見。在上課的路上媽媽對我說：”靖靖，你今天表現(xiàn)的真好，主動給老奶奶讓座，你真棒!”我聽了媽媽的話心里開心極了，幫助了別人也讓我感到很快樂!

三年級讓座的作文 篇2

　　今天，要去奶奶家了，我非常高興，我馬上跑到了公共汽車站去等車。

　　“叭叭……”有一輛汽車的喇叭響了，我一看是20路公共汽車，我一看高興極了，馬上上了車，上車后，我馬上找了個座位，坐了下去。突然有一位老奶奶上了車四周望了望，看到已經(jīng)座位滿滿了，來奶奶只好無可奈何地站著了。這時，我突然想到了老師在課堂上思想品德教育的時候說過，我們學(xué)生們應(yīng)該尊老愛幼。我馬上站了起來，車子一直想扭屁股一樣，逛來逛去的。我只好一步一步艱難地走過去，走到老奶奶的身邊，說：“老奶奶，您一大把年紀(jì)了，站著一定不好受，不然我的位子讓給您坐吧，我是孩子，站著不會累的`，您坐我的位子吧!”老奶奶說：“那就謝謝你了，小弟弟�！薄安挥弥x老奶奶，這是我應(yīng)該做的!”

　　通過我的讓座，讓車上的人都紛紛投來了贊嘆的目光，我的心里美滋滋的。

三年級讓座的作文 篇3

　　太陽火辣辣地炙烤著大地。人們滿頭大汗，小狗伸著長長的舌頭，花兒也垂頭喪氣。準(zhǔn)備外出的人都在小區(qū)候車亭等待小區(qū)專車。小區(qū)專車和公交車不同，要求一個座位坐一個人，不能站著、不能超載。我和媽媽也在等車，在等車的十幾分鐘，人們都打著傘站在太陽底下。

　　終于盼來了車，車門打開，人們爭先恐后地占位置。我們在車上找到了座位，總算不用在烈日下暴曬了，而且還可以吹空調(diào)，讓人神清氣爽。

　　剛坐下一會兒，就上來一位滿頭大汗的老爺爺。

　　“車上沒座位了，下去吧�！彼緳C(jī)說道。

　　老爺爺聽了很生氣，說：“我在太陽下等了那么久，你還讓我下去？天氣那么熱，我怎么受得了？”

　　“沒辦法，再上來人就超載啦�！�

　　“專車只有這一趟車了，你叫我怎么等？”

　　乘客紛紛給老爺爺解釋，卻沒一個人讓座。太陽如同火上澆油，讓老爺爺他們吵得更厲害了。

　　大家心情沉重起來，個個都皺起了眉頭。這時我想：現(xiàn)在應(yīng)該有人挺身而出，化解矛盾。但是大家都不讓座，而我可以坐在媽媽腿上，把座位讓給老爺爺。于是我站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧�！�

　　老爺爺便坐上了座位，夸贊了我。

　　這場矛盾被化解，車廂中又充滿了輕松的氣氛。車子又繼續(xù)前進(jìn)，大家都對我投來贊許的`目光。我心里美滋滋的。

　　那天，我感受到了助人為樂的愉快。還明白了：人與人之間要相互幫助，才能產(chǎn)生愛。

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