我成長的三年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我成長的三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成長的三年級作文1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！比昙壥罴僭跐M池盛開的荷花中拉開了序幕。
三年級的校園生活就如白駒過隙，轉瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂給我留下了深刻的印象。特別是一個重量級“大咖”——吳老師的加入，讓我整個三年級過得無比的充實，讓我在德、智、體各方面都有了不小的進步。那就讓我娓娓道來吧。
在吳老師沒來我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過一百，甚至有些人連跳都不會跳，我的跳繩個數也沒幾個。吳老師說過的話我現(xiàn)在還記憶猶新，他說：“跳繩可以增強體質，有了強壯的體魄才能更好地學習�！彼�(guī)定我們每天必須認真堅持地跳繩。剛開始的時候，我是三天打魚，兩天曬網，不能堅持。但隨著時間的推移，我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習慣，現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分，而且跳繩成績都在堅持中突飛猛進，有時一分鐘都達到200多個呢！
從一年級開始，我們班大部分同學的字就像鬼畫符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級，吳老師說一個人字寫得端正不端正是非常重要的'。大家起先都不重視練字，也不想練字。后來，吳老師為了讓每位同學都能寫一手端正、清楚的好字，就特地買來厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學堅持練習，周末的時候還要寫一副書法作品，吳老師還很用心地把每位同學的每一次作品都裝訂成冊，給大家翻閱、學習。兩個學期下來，我們班的大多數人的字都越來越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來就給我們帶來了“福音”。因為他創(chuàng)建了一個作文發(fā)布平臺，讓我們把寫好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺上發(fā)表，最關鍵的是發(fā)表的作文可以領到稿費。發(fā)稿費是我們最開心的事。而且吳老師在平時還教我們怎么樣更好地寫好作文，讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來，我也發(fā)表了三篇，掙了點小稿費。
這就是我喜愛的三年級。這一年讓我收獲了堅持，收獲了快樂！
我成長的三年級作文2
一轉眼，三年級就過去了。
在二年級的時候，我不認識“耘”這個字，我只好編讀音了。直到三年級上冊的時候，我們背了《四時田園雜興》這首詩，我才知道這個字的正確讀法。我在背這本書的`同時還理解了這首詩的意思呢！這首詩的意思就是：白天種地，晚上紡麻，農家兒女辛勤勞作各自持家。小孩子不會種田、紡織，就在桑樹下面學種瓜。在三年級的時光里我不僅認識了“耘”這個字，我還認識了“媧”、“蔽”等字。
在三年級的時光里，我還讀了許多書呢，如《海底兩萬里》《女巫》《裝在口袋里的爸爸》等。我最喜歡的就是《女巫》了，這本書是羅爾德。達爾所寫，書中講述了一個被女巫變成老鼠的孩子利用女巫殺孩子所用的毒藥來消滅女巫的故事。這個故事讓我明白即使變成一只老鼠，因為有愛和勇敢，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最強大的女巫。
三年級還換了一個新的語文老師，他姓“吳”，我們經常叫他“吳哥”，他還有一個外號叫“方便面”，因為他燙了個卷發(fā)。同學們都非常喜歡聽“吳哥”的語文課。課上的他每天都會叫我們一定要好好練字，他總是語重心長地對我們說：“我小時候就是沒有好好練字，所以現(xiàn)在字寫得不好看，你們呢還小，現(xiàn)在糾正還來得及�！薄皡歉纭辈粌H叫我們好好練字，還叫我們要每天堅持跳繩，他說：“不僅要把字練好，還要把體質鍛練好。”
時光飛逝，三年級已經結束了，我們馬上就要迎來四年級了。四年級的時光里我們要繼續(xù)好好學習，好好閱讀，好好練字，好好跳繩。
我成長的三年級作文3
有人這樣說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確，書也是我的營養(yǎng)品。書是傳播人類文化的天使，從印刷術發(fā)明以來，這是事就一直存在著，并且就一直在相當的時間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀書，貴在捧在手中的.那一份珍惜。當你讀書時你的思維在書中遨游，你有感情在書中起落，在書中你回體會到人在生活中的悲離合。書的魅力便在于。因此書便成了我最親密的伙伴。
小時候我看得是《西游記》《老夫子》……我都看得津津有味。自從升小學后，我再看得都是科技書，童話書，動物世界等等，有好幾百冊呢！我家的書柜都不夠放了。
每當到了星期六和星期天，那是我最高興的日子了，因為我可以看我的那些書了，看著那些太空解密我就像長了一雙翅膀，在太空里遨游。如果我拿起書我就會鉆進那浩如煙海的書籍里，直到媽媽奪掉我的書，抬頭一看，天已經黑了。
書是我最好的朋友，同時又是一位不出聲的老師。它開闊了我的視野，增長了我的知識。它是我進步的階梯，也是打開智慧的鑰匙。記得上一次上課講《只有一個地球》時老師無意的問道：“誰知道為什么下雨時，我們?yōu)槭裁聪瓤吹介W電，然后聽到雷聲？”我立馬舉手說到：“其實打雷時是正極和負極的云相遇時產生的。因為光是每秒30萬千米而聲音每秒340千米，所以幾秒后才能聽見雷聲�！崩蠋煴頁P了我，我心理樂滋滋。多虧了我看了那本《身邊科學全集》。你看書難道不是我的良師益友？高爾基曾說過；“書籍是人類進步的階梯我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上，本本厚書藏滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，橫聯(lián)是“學無止徑”這是爸爸親手寫的對聯(lián)，貼在我的臥室門前。
我成長的三年級作文4
春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之路怎么成長；你的人生將收獲那些果實。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應該在此刻種下道德文明的種子。
也許有大多數人會問：“什么才是文明美德？”其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。再寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，正是語言的文明；拾起地上的`小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德于素質，取決于生活中的點點小事。
這些都在你的身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是你缺乏關于文明的理念。
或許是因為大多數人都忽略了生活中文明的存在，導致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因為若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優(yōu)美的的風景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機。
在學習中，我們將會認識到做人的基本文明美德原則，學會做一個有尊，明辨是非，對人負責任的人；做一個懂誠實，守信用，與人為善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養(yǎng)競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活，心憂天下的情懷。
中華民族是一個具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。
古代關于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個人道德素質得以體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明的理念。一個國家的發(fā)展與文明的關系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個炎黃子孫義不容辭的責任與義務，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！
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