我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文200字（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文200字（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文1
星期天的下午，我在一個(gè)視頻里看到了一個(gè)很有趣的'實(shí)驗(yàn)：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個(gè)氣球套在這支瓶子的瓶口上，然后在另外一個(gè)盆子里倒入熱水，最后把瓶子放到盆中的熱水里，氣球就變大了。
我讓媽媽給我買了五個(gè)氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的。瓶子。準(zhǔn)備完這些材料，我已經(jīng)迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
首先，我把氣球套到瓶口上，然后在洗臉盆里倒入熱水，最后把瓶子放到洗臉盆里。可是，瓶子太輕了，馬上浮了起來(lái)。我又把瓶子壓入水中。不一會(huì)兒，氣球慢慢地變大了。
我親自做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很開(kāi)心。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文2
一天，我看見(jiàn)電視節(jié)目里做了一個(gè)挺有趣的實(shí)驗(yàn)。我為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)，跟著電視上重新做了一遍。
我先把蘋果切成片，然后，我拿來(lái)一個(gè)盤子，在里面放了點(diǎn)鹽，接著我又放了一點(diǎn)開(kāi)水，最后，我把蘋果放在盤子里。開(kāi)始等待30分鐘。一分鐘，兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過(guò)程中，我一直盯著盤子里的蘋果。時(shí)間到了，我拿出盤子里的'蘋果，咬了一口，發(fā)現(xiàn)味道比以前更甜了。我左思右想，到底因?yàn)槭裁茨茏屘O果更甜呢？我猜測(cè)，肯定是鹽化成鹽水導(dǎo)致的。
于是，我查閱了大量的資料，原來(lái)，蘋果細(xì)胞中的水分?jǐn)U散到鹽水中（鹽水的濃度比較高，水就會(huì)流出），所以蘋果的糖含量升高，會(huì)更甜，還有蘋果中的一些酸性物質(zhì)也會(huì)滲出，蘋果中的酸性物質(zhì)就會(huì)減少，就會(huì)變得更甜。
通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要處處留心，善于動(dòng)手，多觀察，多思考，就一定能有新的發(fā)現(xiàn)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文3
今天我和媽媽做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)：泡雞蛋。真的很有趣。
我先拿出一個(gè)杯子，給里面接滿水，拿出一個(gè)生雞蛋，放在杯子里，給里邊放了幾勺鹽，一勺、兩勺、三勺……我有些泄氣了，媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“孩子，別泄氣，世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又鼓起勇氣。接著又放了幾勺鹽。
“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”我高興的歡呼起來(lái)。
我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么雞蛋能浮起來(lái)呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“鹽水的浮度大，水的`浮度小，所以雞蛋就能浮起來(lái)了。”
今天，我不僅學(xué)到一個(gè)小知識(shí)，而且還懂的一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文4
星期天，我在家里很無(wú)聊，不知道干什么好，我打開(kāi)一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》的書，看起來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，便想：正好沒(méi)事做，就做這個(gè)叫“扣子真聽(tīng)話”的'實(shí)驗(yàn)來(lái)做吧！
我準(zhǔn)備好材料：1、一個(gè)玻璃杯。2、一個(gè)扣子。我當(dāng)時(shí)很好奇：為什么扣子還聽(tīng)指揮呢？扣子是沒(méi)有大腦的，不可能會(huì)聽(tīng)指揮？我開(kāi)始還不相信，但親自做做也不錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把玻璃杯上裝滿水。然后我把扣子拋入水中，扣子向下沉去，一直沉到杯底。我認(rèn)真地望著杯底，扣子像個(gè)懶人一樣躺在杯底。我看看書，書上說(shuō)：最后發(fā)出命令就行了�！翱圩�，上來(lái)！”我叫到，剛才還在杯底的扣子，慢慢浮了起來(lái)。“好神奇”！我又叫到。連忙看是怎么回事。書上寫著：扣子剛沉下去，是由于自重力。下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)變化，放出了二氧化碳，生出的小氣泡聚集在扣子表面，氣泡多了，浮力變大�？圩幼兩饋�(lái)了。等扣子升到上面，石灰末與稀鹽酸接觸面積小，這時(shí)扣子自重力大于浮力，于是它又沉了下去。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿了一個(gè)裝滿水的紙杯，然后用針在杯底扎了一個(gè)小洞。接著開(kāi)始計(jì)時(shí)，1分鐘、2分鐘、3分鐘……過(guò)了10分鐘，杯里的水滴完了。
我計(jì)算了一下，結(jié)果嚇了一大跳：一天24小時(shí)竟然可以漏掉144杯水！平時(shí)，我經(jīng)�？吹揭恍┧堫^因關(guān)不緊，水長(zhǎng)年累月地滴，這得浪費(fèi)多少啊！
我們要：1：珍惜點(diǎn)滴積聚未來(lái)2：節(jié)約，從一滴水開(kāi)始3：以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮
珍惜生命之水――這是人人皆知的'。我擁有一張精美的郵票，一張以珍惜生命之水為背景的、寓意深刻的郵票。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文6
昨天吃完晚飯，我讓爸爸停下手中的活，說(shuō)：“我今天給您做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”爸爸半信半疑地問(wèn)：“你會(huì)做實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)：“我能行！”
我找出一個(gè)玻璃杯，拿來(lái)餐巾紙，端來(lái)一個(gè)裝滿水的'臉盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把餐巾紙塞進(jìn)玻璃杯，塞得緊緊的，接著我把杯子豎著倒扣在臉盆里，過(guò)了一會(huì)兒，我把玻璃杯豎著取出來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸，您猜杯子里的紙有沒(méi)有濕？”爸爸得意地說(shuō)：“肯定沒(méi)有濕，因?yàn)楸永镉锌諝猓諝庥凶枇�，把水�(dāng)r住了，所以沒(méi)有濕。”聽(tīng)完爸爸的話，我覺(jué)得爸爸的學(xué)問(wèn)真不少。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力。我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，喜歡做更多的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文7
星期五，大李老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，叫我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在盛滿水的杯子里，放一顆小石子看水會(huì)不會(huì)謾出來(lái)？
星期六早上，我自己試了試：在一個(gè)盛滿水的杯子里放入一顆小石子兒“呀！怎么水不會(huì)漫出來(lái)��？”我驚訝的`叫起來(lái)。我把小石子兒拿出來(lái)看了看，心想可能太小。我又把杯子盛滿水，想了想就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“放一個(gè)木塊應(yīng)該會(huì)漫出來(lái)吧！”于是，我把一塊木塊放進(jìn)了杯子里�！鞍�？水怎么還不漫出來(lái)呢？”于是，我跑去問(wèn)老媽。老媽說(shuō)“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？小木塊是浮在水面上的！”
聽(tīng)老媽這么一說(shuō)，臉一下就變得通紅。我很不好意思的想：下次要仔細(xì)觀察了。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我在做老師的特殊作業(yè)——實(shí)驗(yàn)。在做之前，我先準(zhǔn)備雞蛋和塑料瓶，再準(zhǔn)備平平的'盆，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我拿出雞蛋并且敲碎它，再放到盆里。然后，我打開(kāi)塑料瓶，在父母的幫助下，用力擠壓塑料瓶，把瓶里的空氣擠出來(lái)，把瓶口對(duì)準(zhǔn)雞蛋，輕輕松開(kāi)了手。最后，蛋清和蛋黃被吸上來(lái)了！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，以后我要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼的放下餅干，餅干開(kāi)始膨脹、溶化，很快，餅干把水吸干了，我覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)非常成功。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我打算做實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好了醋、杯子和雞蛋。實(shí)驗(yàn)是為了解決文化、政治、經(jīng)濟(jì)及其社會(huì)、自然問(wèn)題，而在其對(duì)應(yīng)的科學(xué)研究中用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N新的假說(shuō)、假設(shè)、原理、理論或者驗(yàn)證某種已經(jīng)存在的假說(shuō)、假設(shè)、原理、理論而進(jìn)行的'明確、具體、可操作、有數(shù)據(jù)、有算法、有責(zé)任的技術(shù)操作行為。
先把醋倒進(jìn)了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋里。讓雞蛋在醋里泡幾分鐘之后，那雞蛋殼漫漫地消失在杯里，就像人沒(méi)了皮。把它的蛋黃裸露在外面，如同露出了肉一樣。讓我懂得了這個(gè)原理：蛋殼里的碳酸鈣會(huì)跟醋酸反應(yīng)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文10
今天作文補(bǔ)習(xí)課上，老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們議論紛紛，作文課做實(shí)驗(yàn)?要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師神神秘秘地說(shuō):“我們今天的實(shí)驗(yàn)跟這個(gè)有關(guān)�！闭f(shuō)著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個(gè)吹紙條的`小實(shí)驗(yàn)!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^(guò)紙條，疑惑地問(wèn)老師。只見(jiàn)老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面，嘟著嘴對(duì)著那張紙條使勁吹了起來(lái)。奇怪了，那下垂的紙條居然平平地飄了起來(lái)!這是怎么回事呢?老師解釋，這是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹，紙條上面的氣壓就變小了，紙條上面的氣壓不變，所以紙條就向上平平飄起來(lái)了。
哦!原來(lái)如此啊!沒(méi)有想到，從這個(gè)小小的吹紙條實(shí)驗(yàn)里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文11
上課了，老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我在心里想：實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最后還拿出了一把塑料梳子�？吹竭@些東西，我覺(jué)得很奇怪。
老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。她先把薄紙細(xì)心地撕成了長(zhǎng)長(zhǎng)的`紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長(zhǎng)紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦，一會(huì)兒過(guò)去了，老師請(qǐng)我摸梳子，我感覺(jué)梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇�。�
我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！
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