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    小學(xué)三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-01-20 09:22:07 三年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)的作文3篇(集合)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)三年級(jí)的作文3篇(集合)

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

      我有一個(gè)奶奶,她一頭長(zhǎng)發(fā)盤在頭頂,圓形的臉上布滿了皺紋。

      以前,每當(dāng)我去奶奶家,她總是一邊補(bǔ)衣服一邊給我講動(dòng)人的故事,有聽(tīng)了令人幸福 向往的灰姑娘的故事,也有令人害怕的鬼故事,她的故事可多了,我總是非常想聽(tīng)。我問(wèn)奶奶為什么要補(bǔ)衣服,她和藹地說(shuō):“補(bǔ)好了可以穿呀!被氐郊椅揖徒蛔“涯棠萄a(bǔ)衣服的'樣子畫了下來(lái)。

      這幾年變化可真大,奶奶家蓋上了新房,里面放滿了新家具,還買了一些電器。我也上學(xué)了。前年放暑假,我去奶奶家,她不再給我講故事了,而是給我聽(tīng)錄音機(jī)里的故事、音樂(lè),看著奶奶放錄音時(shí)高興的樣子,我又把她的樣子畫在了我的畫冊(cè)里。

      今年我又去奶奶家,問(wèn)嬸嬸奶奶在哪里,嬸嬸說(shuō)在新建的小公園里跳迪斯科,我來(lái)勁了,一定要嬸嬸帶我去看。我們來(lái)到了小公園,我看見(jiàn)奶奶正同她的老友們一扭一扭地跳呢,我想跑過(guò)去,可是爸爸叫住了我,要我別去打擾奶奶;丶液螅矣之嬃艘粡埬棠烫纤箍频漠。爸爸把我給奶奶畫的畫放在一起看,說(shuō)我畫得真好。

      第二天,我把畫拿給老師看,老師表?yè)P(yáng)了我,她說(shuō)雖然這幾幅畫不是最好,但這畫里面卻包含著一個(gè)生動(dòng)的故事,老師還要把它們拿到少年宮的畫展上去呢。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

     星期天的下午,天上沒(méi)有太陽(yáng),顯得有些“涼絲絲”的。我在家里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見(jiàn)了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?為什么它“走”過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪里?這一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)。

      我走到床邊,向爸爸問(wèn)了這些問(wèn)題,爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無(wú)力地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下。”我先采用了食物的這個(gè)方法,把它放在一張菜葉上,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)覺(jué)菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲,接著,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼里的'那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有著一些小粒的東西,后來(lái)我一查書,才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

      通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我真是受益匪淺!我不但知道了蝸牛的秘密;還明白了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做什么事情,都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔,?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

      世界上有許多偉大、令人感到崇拜的人,而我最崇拜的人是貝多芬!從小他的祖父就過(guò)世了,但他卻能讓自己的音樂(lè)永傳于世界。

      貝多芬于一七七零年誕生于德國(guó)萊茵河畔波昂市的一個(gè)清寒家庭中。父親及祖父都曾是宮廷中的樂(lè)師,父親約翰是一位才華平庸、又愛(ài)酗酒的男高音手,母親瑪麗亞則是一位賢淑的女性。貝多芬從小極受在宮廷中擔(dān)任指揮的祖父寵愛(ài),可惜好景不常,貝多芬三歲時(shí)祖父就與世長(zhǎng)辭了。

      貝多芬是我最崇拜的人,因?yàn)樗朔苏系K,長(zhǎng)大后,他到世界各地去演奏,讓自己的生命更充實(shí)、更多彩多姿,所以我非常佩服他,我相信誰(shuí)和他一樣用功,誰(shuí)就能和他一樣成功。

      在貝多芬一生的事跡中,當(dāng)他在創(chuàng)作”莊嚴(yán)彌撒”這首曲子時(shí),他必須克服耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的障礙,但他仍完成曲子的創(chuàng)作,這種艱辛的過(guò)程與完成作品的喜悅,令我印象深刻。貝多芬堅(jiān)定的'精神值得我學(xué)習(xí),因?yàn)椴还苁嵌嗝蠢щy或是對(duì)自己不利的局面里,他都可以用強(qiáng)韌的理念克服。他的成就是因?yàn)閺男】炭嗑毩?xí),所以從現(xiàn)在起我也要努力練琴,并且一定要專心,才能像貝多芬一樣完成自己的夢(mèng)想。

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