三年級(jí)的作文（精品）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
童年就像一個(gè)金色的百寶箱，發(fā)生了許多有趣的事情令我記憶猶新，尤其是那一次傳話的游戲，讓我到現(xiàn)在還會(huì)忍不住“嘿嘿”地笑幾聲呢！
記得那是一個(gè)星期五的語(yǔ)文課，悶熱的天氣使人打不起精神來(lái)，正在這時(shí)，老師大步走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)傳話的游戲吧！”班級(jí)里一下就熱鬧了，我一下子精神了起來(lái)，興奮得差點(diǎn)兒從椅子上掉下去。老師宣布了比賽規(guī)則：每組的第一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上拿一張上面寫好字的紙條，用半分鐘的時(shí)間把紙條上的內(nèi)容背下來(lái)，然后回到座位上坐好，等老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)把背下來(lái)的內(nèi)容告訴第二個(gè)同學(xué)，依此類推，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他要把聽(tīng)到的內(nèi)容寫在老師發(fā)的一張紙上，然后站到他所在地組前面，等老師宣布正確答案后，再由這位同學(xué)把紙上寫的內(nèi)容讀出來(lái)，看那一組傳得又快又準(zhǔn)確。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我們組的王思雨飛快地跑到講臺(tái)邊，她拿起一張紙條就開(kāi)始背，非常認(rèn)真。半分鐘的時(shí)間飛快地過(guò)去了，王思雨回到了座位上。就在這時(shí)，老師一聲令下：“開(kāi)始！”只見(jiàn)王思雨迅速轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)著她后面的懷海容“吱吱”地說(shuō)了些什么，懷海容聽(tīng)了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭，又馬上把他聽(tīng)到的話傳給了我，他一字一頓地對(duì)我說(shuō)：“小王約小黃星期三下午去看房。”我很認(rèn)真地記下他說(shuō)的每一個(gè)字，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，把手?jǐn)n成喇叭形，對(duì)著我身后的吳丹說(shuō)了起來(lái)……很快就傳到我們組最后一個(gè)同學(xué)姜舜華那里，我的'心提到了嗓子眼，千萬(wàn)別出錯(cuò)……只見(jiàn)姜舜華非常鎮(zhèn)靜地聽(tīng)著，然后就在紙上寫著什么，然后跑到了我們組的前面，我感覺(jué)緊張得快要崩潰了。
這時(shí)別的組也都完成了傳話，老師宣布了準(zhǔn)確答案——小王約小黃星期三下午去看房�？粗慈A得意的表情，我就知道我們組的答案是對(duì)的。答對(duì)的還有四組。其他的組都沒(méi)有傳對(duì)。特別是二組的答案最好玩了，他們傳成了“小華夏星期五下午去劃船”，五組說(shuō)成了“小華約小華星期三下午去看電影”，我聽(tīng)了以后笑得直不起腰來(lái)。
傳話游戲就在同學(xué)們的笑聲結(jié)束了。這次有趣的游戲讓我懂得了一個(gè)道理：話在大家嘴里傳來(lái)傳去就變了樣，所以我們要認(rèn)真聽(tīng)別人講話，不要輕信那些道聽(tīng)途說(shuō)的傳言。
三年級(jí)的作文 篇2
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)使我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
一天晚上，我夢(mèng)到了我來(lái)到一個(gè)石塔里，石塔里有一個(gè)房間。我推開(kāi)門，看到了一個(gè)被紙包著的奶糖，我想：好久沒(méi)有吃東西了，吃一個(gè)把。我吃了一顆奶糖，突然，我發(fā)現(xiàn)自己身穿盔甲，手拿著一把金燦燦的大刀。“我現(xiàn)在不是電腦中的.黃金戰(zhàn)神嗎？”我驚喜萬(wàn)分，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)地下室，我以進(jìn)去，看見(jiàn)一塊石頭。我摸了一下，上面顯示著：這座石塔上，分別有四種小食物：奶糖、餅干、面包和漢堡。除了奶糖，剩下的三種食物都被妖怪抓走了，分別放在了餅干室、面包室和漢堡室。里面有不同的妖怪看守，我如果打敗他們，就可以獲得金木水火土這五張卡。
我忽然被吸進(jìn)了一個(gè)空間，這時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)地方，一個(gè)老人告訴我：你有五個(gè)招式，分別是飛龍定影、水龍火擊、升龍?jiān)谔�、龍神天地和地龍重�(fù)簟?/p>
然后我又被吸進(jìn)了另外一個(gè)地方，我定睛一看，原來(lái)是餅干室，我剛來(lái)到這里，一群又一群的餅干士兵朝我撲來(lái)，我用了必殺技---飛龍?jiān)谔�。一下子就解決了，我順利的救出了餅干戰(zhàn)神，就有了金木水火土這五種卡。
我來(lái)到了面包房，面包惡魔和面包兵向我們撲來(lái)，我一刀一個(gè)，一刀一個(gè)，不一會(huì)兒，把面包士兵給解決了，我就把面包戰(zhàn)神救出來(lái)了。
我和餅干神、面包神一起來(lái)到了漢堡山，這時(shí)許多的大漢堡嘴巴向我們?nèi)齻�(gè)人撲來(lái)，我這時(shí)用了金刀，可五刀之后就沒(méi)了，我又用了木刀和土刀，這一次我全殺死了。
“溫子堯，睡夠沒(méi)？”“誰(shuí)”？，原來(lái)是媽媽在喊我呀，我意猶未盡的起床了。
晚上，我剛躺床上，就聽(tīng)到有三個(gè)人在說(shuō)：溫兄，進(jìn)來(lái)如何？.......
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)煩惱就是爸爸督促我學(xué)習(xí)，寫字，看書，做練習(xí)題等。
我一回到家，爸爸就叫我寫作業(yè)，寫完還有題那。我真想多休息幾天啊。
有一次，爸爸出去了，讓我寫作業(yè)，我寫著寫著，想看電視，我就去了，半個(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了爸爸說(shuō)寫了嗎？寫著那，我馬上去寫作業(yè)了，爸爸說(shuō)；寫完還要做練習(xí)題那。
還有一次，爸爸讓我寫作業(yè)，我煩了，我和爸爸吵了起來(lái)，我還哭了呢，爸爸生氣了，最后，我還是乖乖的聽(tīng)了爸爸的話，放暑假時(shí)，爸爸讓我預(yù)習(xí)所有的文章，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都預(yù)習(xí)完了，很快寒假過(guò)去了。新學(xué)期開(kāi)始了，放學(xué)后，回到家還是讓我寫題。我好郁悶，我好想放放假休息幾天，通過(guò)這幾天，我積極回答問(wèn)題，老師都夸我有進(jìn)步，我高興極了。使煩惱變成了動(dòng)力。
現(xiàn)在我明白了，爸爸為什么讓我多加學(xué)習(xí)，就是為了讓我考大學(xué)，讓我找個(gè)好的'工作，我以后要多看書，完成爸爸的心愿，不在和爸爸吵架，我現(xiàn)在六年級(jí)了，在以后的歲月中，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，要多加努力，考上大學(xué)。
我的煩惱300字
三年級(jí)的作文 篇4
有人寫數(shù)學(xué)朱老師，有人寫語(yǔ)文田老師，卻沒(méi)有看到寫英語(yǔ)黎老師的，正好我來(lái)寫一寫。英語(yǔ)老師總是喜歡穿禮服和禮鞋，讓人覺(jué)得她是一位優(yōu)雅的小姐。
第一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師便透露了她是屬羊的，那肯定是1991年出生的了。9月份的時(shí)候，老師還沒(méi)把我們的名字記齊，總是說(shuō)“Theboy”“Thegirl”，叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。
政治洪老師說(shuō)黎老師只要一生氣或者運(yùn)動(dòng)后臉上就會(huì)紅紅的，很萌。有一次上課，老師的臉就很紅，會(huì)不會(huì)是二班的`人調(diào)皮了？黎老師的聲音很特別，我也不知道怎么形容她的聲音。她最生氣的就是我們上了體育課回來(lái)之后心不在焉的狀態(tài)，總說(shuō)：“你們?cè)龠@樣，我就要把我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課調(diào)換啦”。然后我們就說(shuō)：“不要！不要！”我們恢復(fù)了狀態(tài)，老師自然很開(kāi)心。
黎老師有時(shí)也犯糊涂。大課間后我們就是體育課，等我們回到教室，黎老師和我們講她以為第三節(jié)是她上八班的課，以為我們大課間被老師罰了，就坐在這里等我們。她以前的學(xué)生經(jīng)過(guò)這里，就和她聊了起來(lái)，又過(guò)了好久，老師還是沒(méi)等到我們，因?yàn)槲覀兩象w育課去了。這時(shí)黎老師才想起是不是搞錯(cuò)了，她一看課程表，哎呀，是二班的課！
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)很可愛(ài)的英語(yǔ)老師。
三年級(jí)的作文 篇5
天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋色正悄悄地裝扮著我們整個(gè)校園，不信：你來(lái)看看吧！
站在校門口，就能看到一棵根深葉茂的香泡樹(shù)，樹(shù)縫間透出縷縷金色的陽(yáng)光。它就像一位迎賓使者，站立在那里，我們每天上學(xué)時(shí)，它向我們“問(wèn)好”；放學(xué)時(shí)又和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。今天這棵香泡樹(shù)已結(jié)滿了果實(shí)，像一個(gè)黃燦燦的香泡娃娃，等著我們?nèi)フ兀?/p>
沿著水泥路向教學(xué)樓走去，眼前是一個(gè)方形的花壇，里面栽著一棵蒼勁挺拔的大松樹(shù)。這棵樹(shù)有九米多高，據(jù)說(shuō)已有二十多年歷史了。我用手一摸，它的葉子像針一樣尖。到了秋天，別的樹(shù)的葉子都枯黃了，掉落了，可它還是那么青翠欲滴，就像一位戰(zhàn)士，每天守護(hù)著我們這群活潑可愛(ài)的孩子。
再往里走，教學(xué)樓前的草坪已脫去了嫩綠的薄紗裙子，換上了厚實(shí)的黃毛衣。踩上去柔軟而富有彈性，真像高級(jí)的羊毛地毯。草坪的左上角，還有那含苞欲放的山茶花。美人蕉那寬大的葉子，似一把綠色的芭蕉扇，捧出紅艷艷的花朵，近看那花朵仿佛是小姑娘頭上的紅蝴蝶結(jié)，還散發(fā)著芳香呢……
最后我們來(lái)到草坪上，放眼望去，校園的.圍墻邊還有秋色：雪松、翠竹、桂花樹(shù)和一把把撐開(kāi)雨傘的龍爪樹(shù)。微風(fēng)過(guò)后耳邊聽(tīng)得“沙沙”聲，這是樹(shù)林和校園合奏的樂(lè)曲……校園的秋色真美！
我愛(ài)這秋色濃郁的校園，我更愛(ài)我們學(xué)校的老師、同學(xué)……
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