關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文300字（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文300字（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文1
那綿綿細(xì)雨是春姑娘的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一塊兒銀灰色的帷幕；春雨如煙如霧，朦朦朧朧的，好似一塊巨大的珠簾在空中漂浮著；細(xì)雨如牛毛，滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；春雨則又像一枚枚精巧細(xì)致的繡花針，嘩嘩落下，打擊著壞人，洗刷著人間的一切罪惡。
那綿綿春雨悠然飄落到那爭(zhēng)奇斗艷、小巧玲瓏、嬌美可愛的薔薇花上。仿佛一滴滴晶瑩的露珠滋潤(rùn)著她們。一陣柔柔微風(fēng)襲來(lái)，使她們昂然飄搖于末春的縷縷微風(fēng)中，顯得那樣逍遙自在。
綿綿春雨流露到連綿起伏的山巒上與肥沃的農(nóng)田里，滋潤(rùn)著金燦燦的油花與默默無(wú)聞的野花、野草。它們立刻綻開嫵媚而又羞澀的`笑容，“沙沙”的笑聲在濕潤(rùn)的空氣中蕩漾。在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，油菜花一搖一擺的、搖蕩出金色微波；野花、野草搖頭擺尾，扭動(dòng)著身姿，好奇又興奮地欣賞著被雨露滋潤(rùn)過(guò)的大地的艷麗豐姿。
蒙蒙春雨使大地從內(nèi)心到儀表都煥然一新，如脫胎換骨一般。真是春雨貴如油哪！
小學(xué)三年級(jí)作文2
春天來(lái)了，春雨姑娘滋潤(rùn)著大地，使得花兒變得更鮮艷，草兒變得更嫩綠，樹木變得更茂盛。不過(guò)，春雨姑娘有時(shí)也很調(diào)皮。
今天早晨陽(yáng)光還是明媚、燦爛的，我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的上課。到了吃午飯的時(shí)候，我們往飯?zhí)米呷�，半路中突然下起了傾盆大雨，這下同學(xué)們都有點(diǎn)手忙腳亂起來(lái)，有傘的忙著撐開傘，沒傘的同學(xué)，有的.用手遮擋住頭，使勁往前跑，有的跑去躲雨，還有的趕緊鉆到別人的傘下。我也趕緊跑到旁邊有傘的同學(xué)那里，雨水打在我們的傘上，發(fā)出‘噼噼叭叭’的聲音，就好像媽媽在炸花生米呢！
終于走到了飯?zhí)茫覀兊囊路急挥晁驖窳�。去睡覺時(shí)，老師要我們把濕衣褲脫了，等著家長(zhǎng)送衣服。幾個(gè)同學(xué)的媽媽陸陸續(xù)續(xù)送來(lái)了衣服，可是我的媽媽還沒來(lái)，終于挨到媽媽來(lái)了，我換好衣服，上課去了。
唉，這春雨姑娘可真調(diào)皮呀！不過(guò)，有了春雨姑娘的滋潤(rùn)才讓大地充滿生機(jī)。春雨姑娘又是多么“可愛”呀！
小學(xué)三年級(jí)作文3
剎那間，天空變得死氣沉沉，只有許多厚實(shí)的烏云在她身邊游蕩。我站在教室陽(yáng)臺(tái)上，仰望著天空那灰蒙蒙的云朵。耐心期盼著開春以來(lái)為農(nóng)民們消除旱災(zāi)帶來(lái)的第一場(chǎng)春雨。
風(fēng)猛烈搖撼著陽(yáng)臺(tái)邊的大王椰子樹，樹葉被大風(fēng)吹得嘩嘩作響，似乎有些搖搖欲墜的感覺。我迎著風(fēng)，享受著風(fēng)帶來(lái)的涼爽，靜靜地觀看著不遠(yuǎn)處被大風(fēng)刮得左搖右擺的衣架。
我探出頭。��！我感覺到了，一滴豆粒般的雨點(diǎn)落在我的頭發(fā)上，那感覺是清涼清涼的，冰冷冰冷的。
抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，天上的'烏云漸漸散開，露出了湛藍(lán)明亮的天空。嘩嘩嘩，這是雨點(diǎn)落地的聲音，狂風(fēng)大雨已經(jīng)降落在地上，飽受旱災(zāi)的災(zāi)民們或許已經(jīng)在大口大口地喝著著純凈的“救命之泉”了。
“嚓！”閃電刺眼的閃了一下。“轟！”雷聲令人害怕地孔了一聲。風(fēng)還在猛刮，雨還在傾瀉，也許在同一時(shí)刻，有人在抱怨著：“這真是個(gè)該死的鬼天氣！”
小學(xué)三年級(jí)作文4
暢想未來(lái)，那是一種有趣的幻想；是滿懷憧憬的期望；也是為自己設(shè)定的一個(gè)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)！
在烈日炎炎的夏日，即使你舉著一把又寬又大的防紫外線的遮陽(yáng)傘，也還是覺得渾身像著了火一樣的'灼熱。可未來(lái)的傘卻不一樣，你只需按一下傘柄上的紅色按鈕，一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì)映入你的眼簾�！班洁�！”小小風(fēng)扇就開始運(yùn)轉(zhuǎn)。頓時(shí)，你就會(huì)覺得涼爽許多。
在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，你會(huì)倍感寒冷，在寒風(fēng)中舉著傘的手常常有凍僵的感覺。這時(shí)，要是有些熱風(fēng)一定會(huì)讓你感到溫暖。此時(shí)，這個(gè)未來(lái)的傘會(huì)帶給你一種怎樣奇特的感受呢？你只需輕輕按一下傘柄上面的綠色按鈕，另一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì)對(duì)著你吹出暖暖的熱風(fēng)，讓你迅速溫暖起來(lái)。
怎么樣？這就是我憧憬的未來(lái)的傘！它是不是很神奇？
小學(xué)三年級(jí)作文5
當(dāng)秋來(lái)臨時(shí)，紅葉便無(wú)聲地落了。楓色迷離，如透凄涼之意。
白霧茫茫，淚水稀疏地流過(guò)面頰�？奁�？誰(shuí)在哭泣？回頭望去，幼童正為糖掉了而哭。我淡然笑笑，那是最天真的淚水吧。
看那美麗的秋菊開在晚霞中，那為糖果而泣的女孩嬌嫩的面容閃出一絲微笑。剎那，我發(fā)現(xiàn)，冬的白雪皚皚，自是比不上楓落菊開的秋啊。哎，哪里有如此紅得似火的秋？冬日里，一片寧?kù)o淡遠(yuǎn)，就把活力與青春掩埋了。但秋不是。秋還存在于生命力。瞧，那幼稚的女童天真地漫步在秋的'童話中，時(shí)而揀起一片最紅的楓葉仔細(xì)欣賞一番，時(shí)而凝視著飄落的樹葉發(fā)呆我又笑了。不再顧及含蓄與文雅。我干脆坐在地面上，小心地觀察起秋來(lái)。
呵，秋的美，是任何的季節(jié)所不能勝任的啊。那樹，那葉，那人，一念間，讓我愛上了秋。
小學(xué)三年級(jí)作文6
父母的愛是一棵大樹，我是大樹下的小草，大樹為我們擋風(fēng)遮雨，不讓我受到傷害。
有一次，我們和一些朋友去爬山。爬山回來(lái)時(shí)，一不小心，我右腳大拇指的'指甲被踢掉了三分之二，血像一股清泉一樣涌了出來(lái)，我痛得號(hào)啕大哭起來(lái)，媽媽見了，連忙抱起我跑到醫(yī)院去，汗水打濕了她的衣服。到了醫(yī)院，媽媽排隊(duì)掛了號(hào)后，去醫(yī)生那檢查，醫(yī)生微笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“你孩子的腳趾頭沒事的，它自己會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，不用著急！”媽媽聽了醫(yī)生的話，比我還高興。媽媽怕我不疼，就一把把我抱起來(lái)，走回家去。到家了，媽媽幫我所扎了下，問(wèn)我：“赫然，你還疼嗎？”我搖搖頭，可是我心里想的是：雖然我有一點(diǎn)疼，但媽媽辛苦，我要讓媽媽開心。忽然，我感到有些疼，原來(lái)是媽媽在按摩我的腳，一不小心，碰到了我的傷口，我大叫一聲：“��！好疼��！”媽媽問(wèn)我怎么了，我回答說(shuō)：“沒有怎么樣，只是不小心碰到了傷口�！�
這就是母愛，偉大的母愛，我要好好謝謝媽媽。
小學(xué)三年級(jí)作文7
漢字，人們聽起來(lái)都覺得乏味、枯燥，本來(lái)我也是覺得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺得漢字很搞笑，我們還明白了漢字產(chǎn)生為四千多年前。
我們?cè)趥}(cāng)頡造字中明白了，人類早期是沒有文字的，這樣過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)光，人類都是用結(jié)繩記事的，而倉(cāng)頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的`足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里明白了漢字有象形字、會(huì)意字等，此時(shí)原先在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。
我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話，說(shuō)有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶�？h官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。
還有，人們用歇后語(yǔ)說(shuō)的這天輸了錢，就還說(shuō)孔夫子搬家—凈是輸。
我在這個(gè)漢字王國(guó)中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！
小學(xué)三年級(jí)作文8
我有一個(gè)溫柔善良的媽媽，我很愛我的媽媽。
有一次，媽媽領(lǐng)我去大超市買東西，到了那里我要了許多東西，有穿的、玩的等等，媽媽每樣多給我買，科室當(dāng)我走在大堆的小食品面前指著要買時(shí)，媽媽卻一一拒絕了，然后媽媽耐心的給我講吃小食品的.害處，這時(shí)我才明白，媽媽對(duì)我是多么的良苦用心。
還有一次，我生了病，在醫(yī)院里，媽媽焦急的問(wèn)大夫我的病情，然后背著我樓上樓下的跑去做各種化驗(yàn)，看著媽媽累的滿頭大汗的樣貌，我很心疼她，我暗暗下定決心，必須好好保護(hù)身體，不再讓媽媽為我操心。
這就是我的媽媽，媽媽對(duì)我的關(guān)懷是說(shuō)不完的，媽媽對(duì)我的愛也是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，媽媽最大的心愿是讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成才，我要告訴媽媽，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，我愛我的媽媽！
小學(xué)三年級(jí)作文9
俗話說(shuō)的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五（1）班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。同學(xué)是熱情的。
有次，我有道題不會(huì)做，問(wèn)了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說(shuō)：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)�！蔽覐哪菚r(shí)感覺到，原來(lái)，同學(xué)們是一個(gè)整體。
同學(xué)也是小氣的.，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無(wú)動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的內(nèi)容來(lái)寫我的小報(bào)。
不過(guò)，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的�？斓綇V播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)�，每個(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心。
小學(xué)三年級(jí)作文10
星期五的晚上，是王澤凡的生日。他請(qǐng)我、羅金林等同學(xué)去他家玩。
我們一到他家就看到桌子上的飯菜，那鮮艷的`顏色看上去就好吃。我們都迫不及待地想吃了。在王澤凡的一聲令下，我們就開始吃飯了。半小時(shí)過(guò)去了，菜都快吃光了，在盤子里的火龍果就剩下一塊了。我們用手搶，哈哈我搶到了。
我們還沒有吃飯就開始了游戲。我們把羅金林推到床上，給他塞草莓。他吐了，在最激動(dòng)人心的時(shí)刻，要吃蛋糕了。我們一個(gè)個(gè)坐在位子上，等待著。蛋糕出來(lái)了：“三、二、一�！蓖�！這么好看！哇！這么多水果！哇！這么大！
我們等著王澤凡給我們分，這比學(xué)校好多了，可以自由吃。我們狼吞虎咽，幾口就吃完了。之后我們就用蛋糕相互抹人，一個(gè)個(gè)就像一個(gè)雪人似的，真的很高興！
真的是一個(gè)開心的晚上�。∥覀兇蠹叶甲Ｍ鯘煞采湛鞓�(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文11
那時(shí)已是放假的第4天了，那天晚上，我們四個(gè)兄弟姐妹還是如以前一樣把單車從家里推出來(lái)。
最先是黃靖玩，他還沒玩多久就不玩了。
到芳姐玩了，她對(duì)我說(shuō)：“黃鵬啊，我載你去那邊玩吧，好嗎？”“好啊”我笑著答應(yīng)了，芳姐她剛開始騎的挺快，后來(lái)越來(lái)越慢，最后，她沒力氣了，她就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“黃鵬，我在前面坐著，你在后面踏好嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，便答應(yīng)了。
于是我們就按照剛才所說(shuō)的玩了起來(lái)，但卻怎樣都騎不走。最后，聰明的我知道了我們?yōu)槭裁打T不走單車，原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)榍懊嫣げ趴梢宰�，但是現(xiàn)在是后面踏，就很難用到力氣，如果前面先踏一會(huì)兒，后面再踏的時(shí)候才能用到力氣。
就這樣，我們終于嘗到了成功的`喜悅，大姐看見了，說(shuō)我們很有創(chuàng)意！
那一天可真快樂(lè)呀，當(dāng)然，最高興的還是那我們��！