三年級(jí)優(yōu)秀作文【精選3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就無(wú)不想起我那無(wú)私的媽媽。
記得有一天，我正在寫作業(yè)，媽媽坐在旁邊看著我。我寫完了作業(yè)，交給媽媽檢查。媽媽改完后，把作業(yè)遞給我火冒三丈地說(shuō)：“你看看你做的題目是什么樣子！連3+2都會(huì)算錯(cuò)！待會(huì)訂正完了再罰抄10遍！”我聽(tīng)后，默不作聲。訂正完后交給媽媽檢查。媽媽檢查后，指著一道題怒發(fā)沖冠地斥責(zé)我：“你不長(zhǎng)眼睛嗎？這道題目是39，你怎么抄成36了？待會(huì)兒去重做！”我聽(tīng)了，再也忍耐不下去了說(shuō)：“你就這么對(duì)待您女兒的嗎？天下都沒(méi)有這樣兇的媽媽！”媽媽聽(tīng)后：“你還敢這樣對(duì)我？天下都沒(méi)有你這么刁蠻的女兒！”于是，我和媽媽免不了一場(chǎng)唇槍舌劍。
爸爸在一旁皺著眉頭看著我們，然后，他站起身把我拉到他身邊說(shuō)：“歡歡，媽媽這樣做是為你急呀！你總是做起數(shù)學(xué)心不在焉，出錯(cuò)率高。這證明你的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有端正，就想讓你好好學(xué)習(xí)�！闭前职值囊痪湓掽c(diǎn)醒了我，不然我會(huì)一直誤會(huì)媽媽，覺(jué)得她并不愛(ài)我。于是，我走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不該不聽(tīng)您的話�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“是媽媽不對(duì)，不該對(duì)你發(fā)那么大脾氣�！焙髞�(lái)，我在媽媽地悉心指導(dǎo)下，成了一個(gè)聽(tīng)話地好孩子。
�。寢�！您的.愛(ài)是和煦的春風(fēng)，是清涼的泉水，是批評(píng)的話語(yǔ)。教會(huì)我們?nèi)松恼芾�，把我們引向前方。媽媽，您的�?ài)是無(wú)私的，也是無(wú)價(jià)的。媽媽！我愛(ài)您！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
愿望對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的，我有一個(gè)美好的愿望——就是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為老師是光榮的。
人如果沒(méi)了理想就沒(méi)了生命的動(dòng)力，每個(gè)人都愿望都是不一樣的，我的愿望是想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢？那是因?yàn)槭罴俚缴絽^(qū)體驗(yàn)生活的時(shí)候，那里貧困的`山區(qū)，我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間象樣的學(xué)校的沒(méi)有。聽(tīng)這里的小伙伴們說(shuō)他們學(xué)校離這里特別遠(yuǎn)，每天要提早半個(gè)小時(shí)開(kāi)始走路去上學(xué)，很辛苦，但是他們依然愿意去上學(xué)。他們上學(xué)要翻過(guò)好幾個(gè)山頭才能到達(dá)學(xué)校，中間會(huì)經(jīng)歷很多挫折，或許因?yàn)檫@些挫折，有很多孩子的家長(zhǎng)可能會(huì)讓孩子選擇放棄學(xué)習(xí)，放棄上學(xué)，如過(guò)這里有一所學(xué)校，不要說(shuō)學(xué)校，如果這里有幾位老師，或與他們就可以在這里上學(xué)了，就不用每天這么辛苦的走那么遠(yuǎn)的路了，就不用有很多孩子不能上學(xué)了，不能接受教育了。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。到那里我可以讓孩子們?cè)陔x自己家近的地方學(xué)習(xí)，不用每天爬山涉水的去上學(xué)。這樣我就可以為孩子們做一點(diǎn)事情。
在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我的心中，老師像一盞指路明燈，默默地犧牲著自己，方便了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，我要比別的同學(xué)更努力的學(xué)習(xí)，以后將我學(xué)的傳授給孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，當(dāng)孩子有什么煩惱的時(shí)候我可以幫助他，替他們分擔(dān)，我不緊要當(dāng)一名老師，我還要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，一名孩子喜歡的老師。
還記得上一年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)暑假剛開(kāi)學(xué)，我在暑假作業(yè)上寫了我暑假在家里洗衣服，還畫上了圖畫，我們的語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)候就夸我是一名很細(xì)心，很可愛(ài)的小女孩，我聽(tīng)到心里別提有多開(kāi)心了，我最喜歡我們的這個(gè)語(yǔ)文老師了，我決定我以后也要當(dāng)一名像張老師這樣的老師，我們的語(yǔ)文老師——張老師從此在我們心里落下了根，我以后也要向我們的張老師這樣。
這就是我們?cè)竿蔀橐幻蠋�，為山區(qū)的孩子貢獻(xiàn)一份自己的力量。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天，小河里的`冰融化了。有一天，陽(yáng)光明媚，小貓來(lái)到小河邊快樂(lè)地玩耍。他偶然發(fā)現(xiàn)了小河里有幾條又大又肥的小魚正在歡快地嬉戲，小貓垂涎欲滴，心想：這些小魚一定味道很鮮美。他連忙來(lái)到河邊，使勁地把手伸過(guò)去。可是離小魚還遠(yuǎn)著呢。小貓急了，他一把撲過(guò)去，小魚們好像在和小貓玩游戲，一溜煙鉆進(jìn)水。小貓撲了個(gè)空，“噗嗵”一聲掉到水里。小貓大聲喊：“來(lái)人啊，救命��！”眼看著小花貓慢慢地往下沉。這時(shí)，鵝大嬸游了過(guò)來(lái)，看到小貓正在拼命掙扎，連忙游到小貓身邊，馱起小貓往岸上游。這時(shí)，小貓已經(jīng)被水嗆暈了。鵝大嬸關(guān)心地說(shuō)：“小貓，你已經(jīng)得救了，你要挺住��！”
小貓醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在岸上了。他感激地對(duì)鵝大嬸說(shuō)：“鵝大嬸，您的救命之恩，我將永記在心�！�
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