三年級作文5篇[集合]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　你們瞧！我們生活在多么美麗的大自然里！

　　這里的天空總是那么湛藍、透亮，宛如用清水洗過的藍寶石。這時飄來了幾朵潔白的'白云，“嘰嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來是幾只小鳥在清脆地鳴叫，好像是在說：“啊！春天來了！”

　　從遠(yuǎn)處看連綿起伏的一座座小山高高低低地像是在排隊，一座座山巒像一只只駝峰。

　　山的腳下是一片小樹林，枝繁葉茂的小松樹站得筆直筆直的像是挺拔的士兵正在站崗。

　　一群蝴蝶飛到了草地上，它們說：“這里的花真是五彩繽紛，下次一定叫蜜蜂妹妹來采花蜜給我們吃�！贝蟮夭�伯聽到了說：“你們看這綠草茵茵的地方多美啊！我們一定要保護環(huán)境，讓我們大家一起努力把我們的祖國裝點得更加美麗！”

三年級作文 篇2

　　書能帶給人理想，書能帶給人藝術(shù)，書能帶給人智慧，書使我走進了科學(xué)的空間，書使我走進了藝術(shù)的遐想，書使我走進了知識的海洋。

　　因此我十分愛讀書。

　　記得有一次，媽媽要加班，留我一個人在家。我太高興了，終于可以看看勇敢的魯濱遜，可愛的雷夢拉，調(diào)皮的小貝斯啦！可是媽媽又說：“去看書可以，但是在我回來之前一定要上床睡覺，否則……”,媽媽邊說邊露出不懷好意的冷笑。但我可顧不了那么多，一頭扎進書海里。時間一分一秒地過去了。很快就過了兩小時，可是我正讀的津津有味，我哪肯放手。就這樣讀到了媽媽回家，可我還在看書。媽媽頓時火冒三丈，大喝一聲“回去睡覺”，我才依依不舍地上床睡覺�？煽v使這樣也打破不了我對書的`熱情。

　　還有一次，媽媽給了我30元錢說，讓我自己解決，本來想去吃一頓美味的自助餐，可看到書店的招牌時又不由地走了進去。書店里的書像磁石一般的吸引著我。我翻翻這本書，看看那本書。這時我喜歡上了一套《小學(xué)生精品作文大全》�？蛇@本書只能買，不能看。我看了看它的價錢，要28元。如果我買了它的話，就不能吃自助餐了在知識與美食的比較前，我毫不猶豫的選擇了知識。所以我立即付了28元買了那套書。因為我知道精神糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)食糧好的多。

　　我還道書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。書是快樂的天堂，它可以讓我忘記了所有的悲傷。如果沒有書，我們的生活是多么的寂寥空虛，我們的生命是多么的暗淡無光。

　　我愛讀書，因為書籍是人類進步的階梯，它可以把人類從無知，變?yōu)樘觳拧Ｎ覑圩x書它可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那無限廣闊的知識的海洋。我愛讀書，因為它可以使我開闊視野，增長知識，做好新世紀(jì)的優(yōu)秀少年。

三年級作文 篇3

　　俗話說：“春雨貴如油�！贝河昃拖褚晃粶厝峥蓯鄣男∨�孩，讓我?guī)�你去觀賞春雨的美麗吧。

　　春雨來臨之前，燕子飛得很低，腳下的螞蟻有序地背著一個個食物，他們都在忙著搬家呢。過了一會兒，春雨便淅淅瀝瀝地落了下來。春雨像一位美麗的仙女在彈古箏，發(fā)出滴答滴答的聲音，悠揚又動聽。春雨又像一根根牛毛，細(xì)細(xì)的'、密密的。春雨還像一個個活潑可愛的小精靈，不時地跳入小溪中，激起一朵朵白色的水花，然后擴散開。春雨滴在玻璃窗上，當(dāng)聚集了好多雨水時，便會匯成一條小水流，彎彎曲曲地順著車窗流下來。春雨給周圍的一切籠罩了一層薄紗，五顏六色的車燈，像一個個美麗的光暈。春雨落在花朵上，洗去了花朵上的灰塵，使花朵更加美麗鮮艷。

　　春雨趁大家不注意的時候，悄悄地走了，不過她留下了一件禮物——五顏六色的彩虹。虹橋掛在天空，吸引了許多人駐足觀看。金燦燦的陽光照耀著花草，花草上的露珠晶瑩剔透，就像一顆顆美麗的珍珠。

　　我喜愛春天的雨，因為春雨滋潤了萬物，給了他們又一次生命。

三年級作文 篇4

　　今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長有一對細(xì)長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

　　小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

　　一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動的'蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

　　通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

　　觀察蝸牛

　　我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢？我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

　　蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

　　自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察

三年級作文 篇5

　　今天我去電影院看了《網(wǎng)絡(luò)媽媽》這部電影，讓我從中學(xué)到了很多知識。故事是這樣的：

　　一個叫佳佳的女生迷上了網(wǎng)吧，甚至經(jīng)常逃課去上網(wǎng)，打游戲，無論她的爸爸、媽媽怎樣去教導(dǎo)、糾正她的壞習(xí)慣，她都執(zhí)迷不悟，照常逃課去網(wǎng)吧打游戲，直到佳佳認(rèn)識了一個叫滿天星的阿姨，這場悲劇才開始有了好轉(zhuǎn)。原來，是因為佳佳的媽媽實在是對佳佳去上網(wǎng)吧的習(xí)慣束手無策了，結(jié)果就把這件事情發(fā)到了網(wǎng)上去了，恰好被滿天星阿姨看見了，她立馬從佳佳媽媽那里要了佳佳的QQ號，擔(dān)起了讓佳佳離開網(wǎng)吧，重返校園的'重任。經(jīng)過滿天星阿姨無數(shù)次的勸諫佳佳最終離開了網(wǎng)吧，重返校園。她們還成了無話不說的知心朋友，佳佳還親節(jié)的稱滿天星阿姨為“網(wǎng)絡(luò)媽媽”呢！

　　通過本片我知道了一些道理：有時候你犯了錯，父母打你罵你，你應(yīng)該知錯就改，而不是應(yīng)該像本片中的佳佳一樣，一錯再錯下去。在此，我想勸諫就像本片中佳佳一樣的學(xué)生，早日離開網(wǎng)絡(luò)，重返校園，好好學(xué)習(xí)、天天向上！只有這樣你才會有一個美好的未來。

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