游三年級(jí)作文通用(5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的游三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游三年級(jí)作文 篇1

　　早就聽說過樂山大佛是世界之最，中國的一大亮點(diǎn)。這次，我終于可以盡情享受這奇觀帶給我們的歡樂。

　　一進(jìn)門，我們就對(duì)小路邊的石像起了興趣。那石像不知沾了什么靈氣，活靈活現(xiàn)，仿佛是真的活物一樣。尤其是那龍?zhí)痘⒀�。龍無拘無束地在龍?zhí)独锓�騰，白虎自由自在的在山崗上尋食，這一切是多么美好呀！我們上到了頂端，隱隱約約地看到佛頭，過去一看，我們幾乎驚呆了，一座圓形的龐然大物呈現(xiàn)出來，可以清楚的.看到五官，這么大的佛頭，真是不敢想象！

　　俗話說：“高處不勝寒”。當(dāng)我們走到通到佛腳的那一條又窄又陡的棧道時(shí)，不禁發(fā)起抖來，都像找個(gè)理由不下去�？墒撬自捰终f：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹�！敝缓糜仓�頭皮緩緩向下走�？墒�，越走越膽大起來，我還不時(shí)向下望，看著大佛，我好像也擁有了法力，灑脫起來，松開雙手，一邊欣賞三江水緩緩流動(dòng)，一邊有節(jié)奏的下著樓梯。不知不覺，也就順利到達(dá)目的地，

　　從下往上看佛像我輕聲說了句；“我的天啊，這是真的嗎�！蔽宜坪醪桓蚁嘈抛约旱难劬�。一座高71米，寬28米的佛像就像一座大樓一樣安安穩(wěn)穩(wěn)坐在中間，絲毫不動(dòng)搖。彌勒佛笑嘻嘻地面對(duì)著游客們。更讓人吃驚的數(shù)據(jù)：頭寬10米，發(fā)髻1021個(gè)，耳長7米，鼻子長5.6米，眼長3.3米，手指長8.3米，腳背寬8.5米，為世界第一大佛，似乎眼睛欺騙了我，看了數(shù)據(jù)，似乎微乎其微，但是古代勞動(dòng)人民智慧和結(jié)晶不得不承認(rèn)，只能去為這尊大佛去驚嘆吧！

　　我們又得走“長征路”，只不過和棧道相比，上去就很簡(jiǎn)單了，憑著毅力我們?cè)俅蔚琼�，繞著山路離開了這偉大的世界奇觀。

游三年級(jí)作文 篇2

　　早就聽說孫悟空的老家——花果山是個(gè)風(fēng)景如畫的地方，今天有幸能去游覽一次，真是讓我興奮不已。

　　一大早，我們坐車來到花果山腳下。抬頭望去，連綿起伏的花果山像一條巨龍綿延而去，十分壯觀，比其他山脈要壯麗的多。開始攀登了，我發(fā)現(xiàn)通往玉女峰有兩條路可走：一條是水泥路，是給汽車行駛的;還有一條路是石階路，是供游客步行攀登的。

　　我們拾階而上，轉(zhuǎn)頭看到一個(gè)石牌，上面寫著“十八盤”。十八盤是到玉女峰的必經(jīng)之地，在十八盤中，所有的石階都是盤旋而上，而且正好十八個(gè)這樣的環(huán)節(jié)，所以喻名十八盤。過了十八盤，就到了九龍橋，也就意味著已經(jīng)爬了三分之一了。

　　在路上，我拿著手機(jī)在拍照片，并感嘆：人們真是偉大，硬是在這么陡峭的山崖上架起貫穿全山的一條長龍!時(shí)間過的真快，不一會(huì)兒，我們就到了水簾洞。在途中，我們路過一個(gè)寺廟并進(jìn)去參觀一下。這個(gè)寺廟里的雕塑十分精致：有威風(fēng)凜凜的四大天王;有所向披靡的天兵天將;還有目光炯炯的'斗戰(zhàn)勝佛。果真是雕塑大師的杰作。里面的古樹拔地而起，其中，有兩棵銀杏樹已有千年高齡了，據(jù)說這是蘇北最大的寺廟。

　　我們離開寺廟繼續(xù)向水簾洞進(jìn)發(fā)。剛到那里，滔滔不絕的瀑布聲就不停地在我耳畔回響。剛站在離水簾洞不遠(yuǎn)的地方，我的褲子就被水濺濕了。要想進(jìn)去就更難了，只能打著傘或穿著雨衣挨著瀑布僅留下來的一條小細(xì)縫進(jìn)去，不然準(zhǔn)會(huì)變成“落湯雞”的。于是，我便穿著雨衣和爸爸進(jìn)去了。里面光線很暗，除了很暗指路燈外，幾乎沒有光源。

　　雖然爬山很累，但我很開心，因?yàn)槲铱恐�自己的努力，自己的雙腳，翻越了這座山!

游三年級(jí)作文 篇3

　　期盼已久的秋游終于來臨了，今天，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，參觀了著名的虎跑泉，有趣的動(dòng)物園，每一處景點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。當(dāng)然，我最喜歡的還是動(dòng)物園。

　　動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多啊，有色彩斑斕的鸚鵡、有全身通紅的金魚、有高大兇猛的老虎、還有身手敏捷的海獅……它們都在自己的領(lǐng)地里自由自在地生活著。這么多的動(dòng)物中，我最喜歡的就是海獅了。別看它黑乎乎、光溜溜、又強(qiáng)壯又結(jié)實(shí)，看上去那么笨拙，可是在表演的時(shí)候，它比猴子都要靈活哩。

　　海獅站在臺(tái)上，準(zhǔn)備表演了。哇，她的兩只前鰭力氣可真大，居然能撐起整個(gè)身子，太不可思議了！一個(gè)叔叔把排球扔進(jìn)水中，海獅似乎想都沒想，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跳入水中，我們一邊尋找它的身影一邊高聲吶喊“快看，快看，馬上就要出來頂球了……”還沒等我們喊完，海獅就一躍而起，輕而易舉地把球頂?shù)搅吮羌馍稀！疤珔柡�啦！太厲害啦！”我們使勁拍手、一起大喊。海獅聽了，身子在水中一圈一圈地扭來扭去，好像很高興。海獅的`絕活可不止頂球呢！你看，接下來，它又開始給大家表演“頂傘”了。工作員叔叔小心翼翼地把傘放在海獅的鼻尖上，我擔(dān)心得整顆心都提了起來，真怕這把傘沒放穩(wěn)，狠狠地砸下來。令人驚奇的是，海獅居然能穩(wěn)穩(wěn)地頂住傘，還在臺(tái)上走來走去，太厲害了！突然，它停住了腳步，它干什么呀？我十分疑惑。只見它撐住兩只前鰭，把尾巴翹了起來，居然是向我們討表揚(yáng)呢，哈哈哈，我們笑得肚子都痛了，連連拍手，連連叫好。海獅最后的表演也是最精彩的，叔叔一聲令下，海獅一下子劃入水中，游到水池的最邊上。只聽“呼”的一聲，海獅從水中凌空而起，到空中時(shí)突然翻了個(gè)跟頭，然后又穩(wěn)穩(wěn)地落入了水中，游回了臺(tái)上。觀眾們大聲喊叫著：“太棒啦！太棒啦！”表演結(jié)束的時(shí)候，海獅向大家鞠了個(gè)躬，擺擺一只前鰭，好像在說：“再見，再見，希望你們下次再來哦！”我們也擺擺手，和它道別。

　　就這樣，我們依依不舍地離開了動(dòng)物園，結(jié)束了這次秋游。今天，我真是無比開心，無比快樂，真希望下次春秋快點(diǎn)到來。

游三年級(jí)作文 篇4

　　一走進(jìn)教室，就看見老師拿著三個(gè)水杯。說里面放著不同的液體。難道這是一節(jié)游戲課?

　　游戲開始了，老師分別請(qǐng)上了三位同學(xué)，分別給三位同學(xué)一人一杯。第一個(gè)同學(xué)喝一口，臉擠成了苦瓜臉，第二個(gè)同學(xué)喝了一口并沒有做表情，真讓人琢磨不透，她喝的到底是什么？同學(xué)們有的說是白開水，有的同學(xué)說是糖，有的同學(xué)說是醋……同學(xué)們議論紛紛。接著第三位同學(xué)喝了一口，他的五官都擠成了一個(gè)“囧”字，極不情愿地把口中的液體給咽下去，接著他又喝了一口，眉頭都皺成“川”字，成了苦瓜臉了。他用手不停向嘴里扇風(fēng)，似乎要把嘴里的味道徹底去除，難道他喝的是的100%純正的醋？

　　同學(xué)們又開始猜測(cè)，有的說第一個(gè)同學(xué)是喝的醋，第二個(gè)同學(xué)喝的是鹽，第三個(gè)同學(xué)喝的是糖水，有的同學(xué)說第一個(gè)喝的.是糖、第二個(gè)喝的是鹽、第三個(gè)喝的是醋……于是老師讓三個(gè)同學(xué)分別公布答案：第一位喝的是糖，第二位喝的是醋，第三位喝的是鹽。同學(xué)們聽后恍然大悟，這三同學(xué)個(gè)個(gè)都是“表情帝”�。�

　　和水做游戲，讓我懂得了：在日常生活中，千萬不能被他人的外表所迷惑，而是“走進(jìn)”他們的心里，去“探索”真正的答案。

游三年級(jí)作文 篇5

　　二年級(jí)暑假的一天，媽媽帶我去報(bào)名學(xué)游泳，我心里甭提多高興。

　　到了游泳池邊，老師讓我們做一些熱身運(yùn)動(dòng)，防止抽經(jīng)，然后老師叫我動(dòng)作要領(lǐng)。我想，游泳有什難的，不就是手?jǐn)[幾下嗎？我也會(huì)，于是我趁老師不注意，偷偷的跳進(jìn)水里，頓時(shí)水花亂濺，迷糊了我的`眼睛，忽然身子往下沉，我拼命掙扎，喝了好幾口水，嗆得我不往地咳嗽。老師拼命把我拉上岸來老是笑著說：“要好好學(xué)，不能心急；俗話說得好心急吃不了熱豆腐。”過了一會(huì)兒老師教我蝶泳，蛙泳，自由泳……

　　終于學(xué)會(huì)了游泳，我真高興！

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