三年級(jí)的作文大全【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
它,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,在世界的各個(gè)角落,都有它的身影。但是,誰(shuí)也看不見(jiàn)它,它就是——光陰。
在古代,人民常說(shuō)“光陰似箭,日月如梭!币灿腥烁袊@光陰的流逝,即便金錢(qián)也買(mǎi)不到,于是贊頌道“一村光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!钡,不管人們多么稱(chēng)贊它,多么想挽留它,它還是一聲不吭的走著,默默無(wú)聞的,誰(shuí)也無(wú)法讓它停下腳步。
我是多么想拉著光陰的手!和它一起踏遍千山萬(wàn)水。同時(shí),我也想拉著光陰的手,讓它放慢流逝的腳步。仿佛,全世界都是它來(lái)誕生,從地球開(kāi)始的時(shí)候,它就已經(jīng)行駛的步伐,在世界上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它都知道,它仿佛看過(guò)歷史,一直走向未來(lái)。
在朱自清《匆匆》的筆下,寫(xiě)出時(shí)光的`短暫,甚至還無(wú)奈的說(shuō)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。
我們也感嘆光陰的流逝。≡静欢,還在牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩經(jīng)過(guò)時(shí)光的雕刻,描繪,讓我們變成一個(gè)花季少年,仿佛這所有的一切,都是由它精心指揮。我曾經(jīng)也想停止時(shí)間,挽留光陰,讓我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。但時(shí)間,它的腳步,輕輕地,悄悄地劃過(guò)。有時(shí),我們也像一朵桃花般,嘆息“當(dāng)我還是花蕾的時(shí)候,就憧憬著美麗的鮮花,當(dāng)已枯萎時(shí)又懷念著鮮花般的時(shí)刻,卻已虛度那美好的年華!睆拇,我們漸漸成長(zhǎng),但是,光陰的腳步繼續(xù)向前,一顆不停,不快,也不慢,就等著你自己怎么去珍惜它。
有時(shí),我真想拉著時(shí)光的手,讓它更慢,更慢些……留住所有的美好。
三年級(jí)的作文 篇2
有人欣賞夕陽(yáng)的美,同時(shí)也有人討厭夕陽(yáng),認(rèn)為夕陽(yáng)總是給人一種傷心離別的感覺(jué),夕陽(yáng)不像朝陽(yáng)一般給人新的希望、驅(qū)趕黑暗,同時(shí)還是顯示黑暗即將到來(lái)的表現(xiàn)。
在古代的時(shí)候人們崇尚太陽(yáng),可是又有誰(shuí)仔細(xì)的看過(guò)夕陽(yáng),也許只剩下那些文人墨士了吧!我記得有人曾說(shuō)過(guò)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,想到這些我突然覺(jué)得還是有人喜歡夕陽(yáng)的,不然為什么會(huì)這么說(shuō)呢?同時(shí)也說(shuō)出夕陽(yáng)過(guò)不了多久就天黑不是么?
夕陽(yáng)的無(wú)賴(lài)有誰(shuí)能夠了解,有誰(shuí)能夠體諒下夕陽(yáng)的.苦衷,夕陽(yáng)本不是一個(gè)沉默的人,可是因?yàn)榇蠹业恼`解、遷怒,沒(méi)有人好好地同夕陽(yáng)說(shuō)過(guò)話(huà),給過(guò)夕陽(yáng)什么好臉色,漸漸地夕陽(yáng)變的沉默了起來(lái),直至今日的摸樣。
導(dǎo)致它變成這樣我們是有錯(cuò),可是它為什么沒(méi)有像我們解釋過(guò)呢?也許是我們的行為導(dǎo)致它心灰意冷了吧!是啊,人在犯完錯(cuò)的時(shí)候總是為自己走借口,可是這樣就能掩蓋他們的行為么?
以沉默的夕陽(yáng)反應(yīng)人們的推脫行為,文章的最后一段不僅點(diǎn)出了全文的主旨,同時(shí)更突出了人們的推脫行為。
三年級(jí)的作文 篇3
我的教室在舊棟四樓,要經(jīng)過(guò)學(xué)校的健康中心,再往上經(jīng)過(guò)二樓和三樓才能到達(dá),就在四樓的中間的三年十一班。在教室的后面是一個(gè)大大的布告欄以及老師的座位,還有看故事的角落,架上的每一本書(shū)都是班上提供的。教室門(mén)口則是有一張大大的萬(wàn)圣節(jié)的`海報(bào),外面也有一大牌的女兒墻,上面都有許許多多漂亮的花盆呢!
走進(jìn)教室就可感受到一股書(shū)香的氣息,因?yàn)槔锩媸谴蠹覍W(xué)習(xí)書(shū)法的好地方,墻上也貼有大家的書(shū)法作品,可供大家觀摩及欣賞,而且我最喜歡的課也是書(shū)法課,那是因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)到許許多多大大不同的古字喔!教室前面,就在黑板的旁邊,有一個(gè)布告欄,在布告欄的旁邊有我們的班級(jí)公約,因?yàn)槲覀円焉先昙?jí),所以我們的班級(jí)公約也變得比較多,也比較嚴(yán)格了呢!所以我們一定要遵守班級(jí)公約喔!
我們的教室雖然小了點(diǎn)兒,但“麻雀雖小,五臟俱全”,下課的時(shí)候,它是同學(xué)們玩象棋、圍棋、畫(huà)畫(huà),還有看書(shū)等活動(dòng)的園地,我很喜歡我的教室,那是我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的好地方!
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