三年級(jí)的作文9篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我出生在江西，這個(gè)富有＂辣椒鄉(xiāng)俗稱的地方，＂靠山吃山，靠海吃海。＂江西是多山地區(qū)，所以在這兒有不少的山珍，也有五大淡水湖之一，所以也有＂湖味＂，辣椒嗎，那是必不可少的！因?yàn)樗呀?jīng)融入了江西人的生活中了。
春天，又是采＂寶＂的季節(jié)了，這個(gè)寶，就是鄱陽湖里的草，是南昌最獨(dú)特味道。藜蒿炒醋肉，是十大贛萊之一，南昌人最愛吃，為什么吃藜蒿還有一個(gè)傳說：有一個(gè)人，一天在鄱陽湖孤島上不幸遇到臺(tái)風(fēng)，身上的'干糧都沒了，只剩下了些許臘肉，在湖上看見了伸出來的草，于是摘下和臘肉一起煸炒，不料到還很美味。于是他回去后，就將這個(gè)菜教給了當(dāng)?shù)卮迕�。從此以后，便有了用藜蒿做萊的傳統(tǒng)。
再來看一看，一個(gè)平凡的萊，卻成為了江西人生活中必不可少的。江西人總是說：＂早上要吃一碗辣豆花，一天的工作才有精神。＂呵呵，辣豆花用的是江西祖?zhèn)鞴に囎龅密浂够▋�，加上一點(diǎn)玉米油、胡椒和蔥花，再配上江西人必不可少的辣椒末兒，和著米飯一起吃，油辣，松軟和麻酥的感覺，讓人頓時(shí)來了精神。
家鄉(xiāng)的味道讓我久久不能忘懷，你呢？
三年級(jí)的作文 篇2
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經(jīng)問過聞名遐邇的科學(xué)家愛因斯坦：你與普通人的區(qū)別是什么？愛因斯坦回答說：一個(gè)普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會(huì)停下來了。而我，，卻會(huì)將散落在干草堆里的針全部找到。
原來，智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛因斯坦，就是因?yàn)榫哂辛四欠N探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時(shí)候，他制作了一架小風(fēng)車。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天，他將風(fēng)車帶到學(xué)校，表演給同學(xué)看，。一個(gè)年齡大一點(diǎn)的同學(xué)問他：為什么風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)？他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風(fēng)車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已�？伤]有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵(lì)自己：做什么事情，都應(yīng)該多想為什么。之后，他開始琢磨風(fēng)車與風(fēng)的'關(guān)系，他的構(gòu)造，并一一作了實(shí)驗(yàn)。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車，用水代替動(dòng)力的水車，終于他成功了�。�！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎(chǔ)。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關(guān)
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)小天地，是我和妹妹的小臥室，在這里發(fā)生過很多有趣的事情。
走進(jìn)小天地，右手邊是一張雙層的床，妹妹總會(huì)像一只小猴子一樣抓住上床邊蕩來蕩去。床的對(duì)面是一面墻，墻上貼滿了我和妹妹的獎(jiǎng)狀。再往前走一走，就是我的小書桌了，小書桌有幾個(gè)抽屜，我和妹妹的寶貝都藏在里面呢！書桌上放了許多書，還有一臺(tái)打印機(jī)，窗臺(tái)上放了我種的鳳仙花，它在我的呵護(hù)下，慢慢的成長。
我和妹妹最開心的事情，是把門關(guān)起來以后在里面玩捉迷藏的游戲。記得有一次，妹妹躲起來，我開始數(shù)數(shù)，“1。2。3…藏好了嗎？”沒人回應(yīng)，看來是好了，“我來了”我在屋里很快掃了一圈，我看到了妹妹，但我假裝沒看到到她，因?yàn)槿绻艺业剿�，她�?huì)不開心的。最后妹妹自已跳出來了，“我在這里！”我們開心的大聲笑。我說：“輪到你找我了”，她點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我藏了起來，藏到了很難發(fā)現(xiàn)的床下面，我一動(dòng)不動(dòng)的藏在下面生怕弄出聲音來，妹妹找啊找，幾乎每個(gè)地方都找了，最后，我不小心碰了一下床下面的.箱子，發(fā)出了響聲，她找到我了，我們?cè)僖淮涡α�，妹妹笑的是那么甜�?/p>
我的小天地給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
三年級(jí)的作文 篇4
有的人喜歡膽小的蝸牛，有的人喜歡毛茸茸的小狗，還有的人喜歡乖巧的小貓，但我喜歡的小動(dòng)物是小烏龜——鋼背。
鋼背長得可愛極了，它渾身翡翠似的綠色，遠(yuǎn)看就像一塊碧綠的石頭。走近看，鋼背的頭尖尖的，有一抹紅色在它的頭頂，像戴著一條鮮紅的小小頭巾。一雙黑溜溜的小眼睛看著我，好像在說：“主人，快來保護(hù)我，我害怕�！变摫车纳眢w被包在堅(jiān)硬的殼里，它的殼遠(yuǎn)看圓圓的，近看其實(shí)表面凹凸不平，由幾個(gè)大小不一的、如同寶石形狀的六邊形相間紅綠線條組成的橢圓形。鋼背的前腳有三個(gè)爪子，短短的，紅綠相間，每個(gè)小爪子之間還有一塊碧綠的蹼。鋼背的后腿白綠相間，同樣每個(gè)小爪子之間也有一塊碧綠的蹼，鋼背的尾巴又粗又短，一有動(dòng)靜小尾巴就縮回殼里去。
鋼背不僅長得可愛，它吃起東西來也很可愛。我把幾顆小小的'飼料一放在魚缸里，鋼背就慢悠悠地爬過去，用它的“芝麻小嘴”一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著。過了半個(gè)小時(shí)，它才慢慢吃完。
我和鋼背是一對(duì)好朋友。有一次，我把小粒的飼料一會(huì)兒放在這邊，一會(huì)會(huì)放在那邊。鋼背總是來回慢慢悠悠地爬來爬去。瞧！它一步步，搖搖晃晃，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆小飼料。它有時(shí)一不小心爬到魚缸壁上，摔了個(gè)四腳朝天，頭、腳、尾巴一起擺個(gè)不停，不管怎么掙扎就是翻不回來。最后在我的幫助下，才恢復(fù)了平穩(wěn)、慢悠悠的狀態(tài)。
我很愛我的鋼背，它是我最好的動(dòng)物伙伴，爸爸媽媽不在我身邊時(shí)，它就成了我的傾訴對(duì)像。我希望它能陪伴我一起長大。長大后，我會(huì)把它放回小河里去，讓它和我一樣去認(rèn)識(shí)更廣闊的世界、為更加精彩的生活去冒險(xiǎn)！
三年級(jí)的作文 篇5
今天我和表妹、小美去公園玩，玩累了，我們到一個(gè)椅子上坐著，突然一棵樹上出現(xiàn)一道五顏六色的光，閃得我們合上了眼睛。 突然，有一本書冒了出來，那本書說：“你們好！我是魔法書，你們想要什么書我都有！大家都想了想要什么？” 我說：“我要一本漫畫�！蹦Х〞f：“好的，稍等�！�
一道光閃過，一本書就變了出來，我興高采烈，跳了起來。我打開了書，里面很好看，我一下子就看完了。
小美說：“我要一本《十萬個(gè)為什么》�！�
又一道光，一本《十萬個(gè)為什么》就跳了出來，小美說：“里面很好看！內(nèi)容有：人為什么可以長高糖果？為什么不能多吃？……” 表妹說：“我要一本《淘氣包馬小跳》。”一說完，《淘氣包馬小跳》就出現(xiàn)在表妹手里，表妹很開心，她說這本書很好看，講了馬小跳的有趣的故事。
在我們沉浸在書的世界時(shí)，那本有魔法的'書悄悄地溜走了……
三年級(jí)的作文 篇6
我五歲那年，姥姥患病離開了人世。媽媽說的姥姥和我的那些事，讓我感動(dòng)。
那一年的夏天，姥姥送我上幼兒園，那時(shí)候我還不懂事，硬是鬧著要姥姥背我下樓，媽媽著急地要我趕緊下來，姥姥受不住我這樣折騰，我還哭著喊著跟媽媽鬧。姥姥拍著我的小屁股笑著對(duì)我說：“我們的小然然乖！姥姥背，姥姥背！”姥姥的背雖然瘦弱，但特別溫暖，我最喜歡把腿放在姥姥的腰間晃來晃去，趴在她溫暖的肩頭說著只有我們知道的'悄悄話。把我送去幼兒園，媽媽就陪著姥姥上醫(yī)院看病了，那時(shí)候我才知道姥姥病了，姥姥的病稍微好點(diǎn)，就會(huì)給我做許多好吃的東西，我最喜歡吃姥姥做的糖醋魚了，那是我當(dāng)時(shí)最盼望的一件事。
聽媽媽說，姥姥的病一疼起來，頭上就會(huì)冒出一滴滴的大汗珠，特別讓人心疼！后來姥姥的病實(shí)在是太重了，只能將她送回東北老家住院，沒過多久就離開了我們。每當(dāng)我天真地問媽媽：“姥姥呢？”媽媽總是紅著眼圈，抱著我輕聲說：“姥姥呀……，她到月亮上去了。”
如今我十歲了，在我的腦海里姥姥的樣子已經(jīng)模糊，但一想到姥姥的事心中就如石頭卡住了一樣。我覺得夜里那明亮的月亮就像姥姥那雙慈愛的眼睛；那些閃閃爍爍的小星星就像姥姥對(duì)我的愛；那深沉的夜空就像姥姥那熟悉又模糊的臉龐。每當(dāng)我想姥姥的時(shí)候，就會(huì)對(duì)著月亮說著屬于我和姥姥的貼心話，我相信這皎潔的月光就像姥姥一樣時(shí)時(shí)照亮著我，永遠(yuǎn)不會(huì)變暗。
我想你——姥姥！
三年級(jí)的作文 篇7
我們?nèi)胰嗽诖竽瓿醵䲡r(shí)去了海南島，在那里度過了快樂的七天，我們玩了許多活動(dòng)，其中，我最喜歡潛水。
潛水，是要到海下去的，當(dāng)時(shí)在買票的時(shí)候，我很拿不定主意，但是看見姐姐哥哥們都下去了，就決定也去了。
我們先在換衣室里面把衣服全都脫了，在換上潛水的衣服，并每人拿了一個(gè)咬牙器。教練將我們要下水的知識(shí)全都告訴了我們，然后讓我們坐上一艘游艇。
到了，我們一個(gè)個(gè)有秩序的下了游艇，教練在我的背上背了好幾樣?xùn)|西，然后讓我下水，我的一只腳伸了出去，�。±滹`颼的'，我一節(jié)一節(jié)的往下走，突然，沒臺(tái)階了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。
在水底，我看見了好多小雨，它們五顏六色，漂亮極了！我還看見了一些海藻，水草。。。。。。大約游了半個(gè)小時(shí)，我就上岸了。
海底世界真美！
三年級(jí)的作文 篇8
我和書的故事作文（一）
我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書的故事作文（二）
有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的.樂趣。
一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。
啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文（三）
書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽。
后來我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
我和書的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個(gè)陽光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書館，同學(xué)們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書的習(xí)慣。
書是我們?nèi)说呐笥�，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。
我和書的故事作文（五）
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個(gè)愛好以外，我最喜歡的就是看書了。
我愛看書愛到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書蟲”。我經(jīng)常看一些閑書，比如：《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒聽見，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的。可是，媽媽說：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書就像知識(shí)的海洋，我愿做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
三年級(jí)的作文 篇9
一天，小豬生病了，可是它不知道醫(yī)院在哪里（因?yàn)獒t(yī)院搬去別的地方營業(yè)了），于是小豬就無精打采出去找，它看見了狐貍，高興地說：“狐貍大哥，看見你真是太好了，你知道動(dòng)物醫(yī)院去哪里營業(yè)了嗎？”
狡猾的狐貍心里正想吃豬肉呢，于是狐貍騙它說：“向前走兩百米，再向右走三十米，然后再向左走一百米，最后往右走五千米就到醫(yī)院了。”小豬當(dāng)然不知道狐貍在騙它，所以按狐貍的指示去到了那里，可是小豬剛進(jìn)門就馬上掉進(jìn)了一個(gè)大洞里面（也就是陷阱）。
狐貍來到陷阱邊，開心地說：“你這個(gè)笨豬，我這是在騙你�！毙∝i想了想，眼珠一轉(zhuǎn)，說：“我是生了病的病人，你吃了我你也會(huì)生病的。”狐貍心里想：也對(duì)，不然這家伙也不會(huì)問我醫(yī)院在哪里。不如先把它治好然后再吃豬肉也不遲呀。于是狐貍就帶小豬去了動(dòng)物醫(yī)院。小豬病剛好，又有力氣了，聰明的`小豬找準(zhǔn)機(jī)會(huì)馬上逃了。
小豬用自己的聰明逃出狐貍的“狐掌”。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
快樂的六一三年級(jí)作文07-12
（精選）三年級(jí)作文08-10
【經(jīng)典】三年級(jí)作文08-10
三年級(jí)的作文（精選）08-08
[精選]三年級(jí)的作文08-18
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-18
[經(jīng)典]三年級(jí)的作文07-28
(精選)三年級(jí)作文07-28
三年級(jí)作文[精選]08-21
三年級(jí)作文【精選】08-07