實(shí)用的三年級(jí)的作文精華[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)的作文 篇1
我的“搭檔”可是一位成年人，他帶著厚厚的眼鏡，表面嚴(yán)肅但內(nèi)心溫和，這個(gè)人便是——老爸。
有一次，我做完作業(yè)剛想玩一會(huì)兒手機(jī)，可我轉(zhuǎn)念一想，還是先跟老媽說(shuō)一聲吧！可不說(shuō)不要緊，一說(shuō)找上麻煩了：“你再去讀點(diǎn)書(shū)，你一天才讀幾頁(yè)書(shū)�。](méi)有點(diǎn)數(shù)嗎？還想玩手機(jī)。”老媽如機(jī)關(guān)槍吐子彈一般把我數(shù)落一番。我回頭無(wú)奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會(huì)書(shū)，等一會(huì)我再帶著‘戰(zhàn)利品’過(guò)去�！蔽沂疽獾爻c(diǎn)了點(diǎn)頭。等我讀了大約半個(gè)小時(shí)書(shū)的時(shí)候，“搭檔”就帶著手機(jī)悄悄地進(jìn)來(lái)了，我們?cè)谖堇镉姓f(shuō)有笑玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了笑聲徑直走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我倆正在玩手機(jī)，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。
還有一次，我在小區(qū)里練習(xí)騎自行車(chē)，我的“搭檔”當(dāng)陪練，我正騎的高興時(shí)，忽然對(duì)面跑出來(lái)一個(gè)小男孩，我一緊張，車(chē)子碰到了旁邊的電線(xiàn)柱子上了。這時(shí)候我的“搭檔”緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，碰著了沒(méi)有？”“沒(méi)事、沒(méi)事！”我趕緊答到�？伞按顧n”一聽(tīng)我沒(méi)事后，不但沒(méi)安慰我，臉色還突然大變，嚴(yán)肅的訓(xùn)斥起了我：“讓你看著點(diǎn)，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽(tīng)！”
“哎！”這就是我的'爸爸，我的“搭檔”。但也是最關(guān)心，最?lèi)?ài)我的人。
三年級(jí)的作文 篇2
do 、re、mi、fa、sol、la、xi它們是一群好朋友。它們經(jīng)常在一起玩耍，一起說(shuō)笑，一起散步，一起編出許多美妙的音樂(lè)。
一天，它們?cè)谕孀矫圆�。忽然，一陣陣大風(fēng)“呼”地吹來(lái)，樹(shù)木被風(fēng)吹得東搖西擺，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。要下雨了，人們立刻把窗戶(hù)關(guān)好。果然，烏云密布，雷“轟隆隆”地響，把小孩子們都嚇哭了，哇！吵死人了。天下起了狂風(fēng)暴雨，“嘩啦啦”直響，像黃豆般的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，發(fā)出“啪啪”的聲音。
do、re、mi、fa、sol、la、xi心里很害怕。天黑得像深夜，雨大得什么也看不見(jiàn)了，只看見(jiàn)黃豆大的雨點(diǎn)，小孩子們的哭聲弄得do、re、mi、fa、sol、la、xi它們不知如何才好。突然，一陣巨響嚇得它們鉆進(jìn)一個(gè)盒子里。這時(shí)鋼琴對(duì)它們說(shuō)：“你們不是能編出許多美妙的歌嗎？”鋼琴的話(huà)啟發(fā)了它們，于是它們跳到了鋼琴上，唱起了美妙的`歌。一陣美妙的音樂(lè)從雨中傳出來(lái)了，小孩聽(tīng)了，不哭了。其他人聽(tīng)了也跟著唱了起來(lái)。就這樣雨中的音樂(lè)更美了。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊架起了一座彩虹。那美妙的音樂(lè)也漸漸地停了下來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇3
我和書(shū)的故事作文（一）
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話(huà)列類(lèi)書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話(huà)等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書(shū)的故事作文（二）
有人說(shuō)“多讀一本書(shū)就好像多交一位朋友，他能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書(shū)，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂(lè)趣。
一天上午，舅媽帶著我去圖書(shū)館看書(shū)。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書(shū)我津津有味的讀了起來(lái)。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書(shū)中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來(lái)看。于是我放下書(shū)念念不舍的離開(kāi)了。
啊，書(shū)真是太有趣了，下回我還要再來(lái)看這本書(shū)。
我和書(shū)的故事作文（三）
書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書(shū)成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽?zhuān)覀兓ハ嘀v故事給對(duì)方聽(tīng)。
后來(lái)我成了一年級(jí)的.小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我都要給它包上新書(shū)皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。
我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
我和書(shū)的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛(ài)好不一。我就喜好看書(shū)，我很喜好看安徒生童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍，還有賣(mài)火柴的小女孩。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書(shū)館，同學(xué)們都說(shuō)要去看書(shū)去，我不知道是看什么說(shuō)，我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書(shū)看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒(méi)有事情做，我也就拿起了一本書(shū)看了看，沒(méi)有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書(shū)的習(xí)慣。
書(shū)是我們?nèi)说呐笥�，是我們的爸爸媽媽�(zhuān)o我們陽(yáng)光。
我和書(shū)的故事作文（五）
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我非常喜歡看書(shū)，除了游泳這個(gè)愛(ài)好以外，我最喜歡的就是看書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。我經(jīng)�？匆恍╅e書(shū)，比如：《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類(lèi)。
我一看上書(shū)，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的�？墒�，媽媽說(shuō)：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看�？晌乙驳萌コ燥�，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書(shū)就像知識(shí)的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
三年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸看上去總是一副，一本正經(jīng)、態(tài)度嚴(yán)肅、莊重的'樣子。爸爸最不受我們家歡迎的是坐在沙發(fā)上，怡然自得地吸著煙，不一會(huì)兒，屋里就煙霧迷漫，地下遍布煙頭，有幾顆還在縷縷地冒著青煙。
“爸爸，別抽了！”每次一提到戒煙，爸爸就打斷我的話(huà)，說(shuō)：“我長(zhǎng)這么大，就這點(diǎn)愛(ài)好，能戒了嗎？”姐姐邊做作業(yè)邊說(shuō)：“咳！這‘忠誠(chéng)’的煙民！”媽媽在旁邊笑著說(shuō)：“是呀，你這個(gè)煙筒冒了這么多年的煙，還一直沒(méi)通通，銹住了怎么辦？孩子們勸你是好事，你也真的該好好想想了！”爸爸聽(tīng)了，嘟囔著說(shuō)：“算了，別說(shuō)了，惹不起你們！”便不說(shuō)話(huà)了。
一連幾天，爸爸都皺著眉頭，在思索著什么。這天晚飯時(shí)，爸爸終于開(kāi)了口：“看來(lái)，得聽(tīng)你們的，我這個(gè)煙筒該熄火了，從今天開(kāi)始，我宣布戒煙了！”
兩年來(lái)，雖然有時(shí)爸爸急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但他再也沒(méi)吸過(guò)煙。
三年級(jí)的作文 篇5
嗨！大家好，我是錢(qián)花花，一只可愛(ài)的小企鵝喲！是書(shū)妍姐姐從青島極地海洋公園把我抱回來(lái)的。
我有一雙黑溜溜的眼睛，紅嘟嘟的嘴巴，身體胖乎乎的'，還帶著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，姐姐甭提有多喜歡我了。每天晚上，姐姐都要給我講故事，我們一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！她有開(kāi)心的事，就會(huì)迫不及待的與我分享，如果遇上委屈的，也會(huì)向我傾訴，我倆可是“無(wú)話(huà)不談”的好姐妹！
姐姐外出旅游總會(huì)帶上我，一起感受這世界的美好，一路陪伴，一路想隨，直到有一次意外發(fā)生！那天，是去黃山游玩，姐姐跟小伙伴拍照時(shí)，把我放在石頭上，結(jié)果拍完就轉(zhuǎn)身走了，把我忘了。我想喊她，卻發(fā)不出聲音！我想追，可是我不會(huì)走路呀！天開(kāi)始下起朦朦小雨，我害怕極了，怕陌生人把我抱走！忽然，有人把我抱進(jìn)懷里，我抬頭一看，原來(lái)是姐姐，她滿(mǎn)臉淚水的望著我，把我抱得更緊了。我們?cè)僖膊环珠_(kāi)了。
從此，每次外出，姐姐都讓我乖乖在家等她，回來(lái)她會(huì)給我?guī)Ш谩巴妗钡模谩俺浴钡�，我真的很�?ài)很愛(ài)我的姐姐！能在姐姐身邊，我覺(jué)得好幸福！
最后，我要告訴大家，我只是一只毛絨玩具，一只笨笨的小企鵝，哈哈！
三年級(jí)的作文 篇6
“我能行”這三個(gè)字一直在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難。
有一回秋游時(shí)，老師帶我們?nèi)リJ“勇敢者之路”。一開(kāi)始，我走得挺開(kāi)心，沒(méi)有什么難的項(xiàng)目�？刹灰粫�(huì)兒，困難就找上門(mén)來(lái)了。我有些不相信自己能闖過(guò)去――那是一堵“墻”。想要爬上去可不是一件“輕而易舉”的事，那堵“墻”有一層樓那么高，光望一望那么高的“墻”就讓我“望而卻步”了，更別說(shuō)爬上去了。
那一次我戰(zhàn)勝了困難我站在一旁，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地地在“墻”上爬上爬下，就連“小個(gè)子”曾家鈺都爬上了“墻”，我又有什么理由闖不過(guò)去呢?我站不住了，想去試一試。我走到“墻”前，抬頭仰望了一下那“頂天立地”的“墻”，牙齒一咬，伸手抓起繩子，兩只腳交替著、一步一步地往上爬。當(dāng)我爬到半當(dāng)中的時(shí)候，我向底下看了一眼。阿，好高啊!我的兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。我旁邊的.同學(xué)已經(jīng)爬到了頂端�！叭思夷苄�，為什么我不行?”我對(duì)自己說(shuō)，“人家能行，我也行!加油，就快到頂了!”我鼓起勇氣，繼續(xù)向上爬。很快，我就成功地爬到了頂端。我看了看下面還在爬的同學(xué)，又看了看被麻繩磨得通紅的雙手，臉上露出了喜悅�！拔夷苄校覒�(zhàn)勝了困難!”我歡呼道。
“我能行”它使我戰(zhàn)勝了困難，它將時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我
三年級(jí)的作文 篇7
我和妹妹曾經(jīng)是形影不離的好兄妹，可是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而分開(kāi)了彼此。
那天下午放學(xué)，我特意拿著手中的10元錢(qián)去步步高買(mǎi)了一塊“德芙”巧克力�；氐郊遥野亚煽肆Σ氐矫淄暗呐赃�，想明天和妹妹一塊兒吃。
第二天，我跟妹妹一起玩到了中午，幾乎把要和妹妹吃的那塊巧克力給忘記了，把那塊巧克力暴曬了一天。把包裝里的巧克力曬成了巧克力漿。
下午，我去找那塊巧克力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那塊巧克力不見(jiàn)了，我就去找妹妹，說(shuō)：“是不是你吃了我的‘德芙’巧克力，快賠我的‘德芙’巧克力。”妹妹用溫和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有吃，大家根本就不知道那里有一塊巧克力�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的氣立馬消了一大半，說(shuō)：“我管不著你知不知道，反正我只想找到我的巧克力，你賠�！闭f(shuō)完我就走了。
一天、二天、三天、四天……我將近一個(gè)月沒(méi)跟我妹妹玩了，我也有些悶悶不樂(lè)。媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久不理妹妹了，就朝我來(lái)問(wèn)：“你為什么不跟妹妹玩？難道還是在生巧克力的事嗎？”“嗯�！蔽一卮鸬�。媽媽又說(shuō)：“你把巧克力放在溫度高的地方，它就變成了巧克力漿，我發(fā)現(xiàn)了桌子上的'巧克力漿，就把它丟進(jìn)了垃圾桶。給賠你一條吧！”頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪妹妹了。
誤會(huì)，是拆散人與人之間友誼橋梁的惡魔，只有誤會(huì)沒(méi)了，人們的友誼才能繼續(xù)下去。
三年級(jí)的作文 篇8
我就是我，我雖然性格百變，讓人捉摸不透，但是，我就是我！
愛(ài)學(xué)習(xí)的我
我愛(ài)學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)充分預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)朗讀背誦，考試的時(shí)候我會(huì)仔細(xì)答題，老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成……我習(xí)慣了在做完作業(yè)后看會(huì)書(shū)，這會(huì)使疲勞的大腦放松一下。
貪玩的我
我很貪玩。有時(shí)候，我做完了作業(yè)會(huì)看會(huì)電視，但一會(huì)兒我又跑到樓下去跟那些小弟弟小妹妹一起玩了，我喜歡帶著他們圍著院子跑來(lái)跑去，跑出一身汗也沒(méi)有一個(gè)人喊累。我通常會(huì)把他們帶到家里來(lái)，弄得雞犬不寧，媽媽回來(lái)后邊又會(huì)罵我一頓的。
愛(ài)“研究”的我
我喜歡做“實(shí)驗(yàn)”。有一次，我拆開(kāi)了一盞玩具燈（那種可以唱歌的），用電池，發(fā)光二極管，導(dǎo)線(xiàn)來(lái)讓它再次發(fā)聲�？墒�，我不僅沒(méi)做成實(shí)驗(yàn)，還弄壞了一根導(dǎo)線(xiàn)，燒壞了兩節(jié)1。5v的電池，電麻了手指無(wú)數(shù)次……
我就是我，一個(gè)讓人捉摸不透性格的小女孩。
關(guān)于我就是我的三年級(jí)作文3
我就是我，我是一個(gè)孤傲的隱性領(lǐng)導(dǎo)者，我是八月出生的掌管太陽(yáng)的獅子座。
有人模仿我的臉，有人模仿我的作文，但從未被超越，因?yàn)槲揖褪俏遥?/p>
任何模仿我的人不過(guò)是凡間的一片葉子般的渺小，瞬間便可如同一粒灰暗的塵埃帶著灰暗的.生活離開(kāi)。
天上那閃爍的星星向著我揮了揮那無(wú)形的小手，仿佛見(jiàn)了故友般的親近。
我并不太愛(ài)做一些冒險(xiǎn)的事，我膽子小連爬一棵小樹(shù)也不敢。不過(guò)我會(huì)很好的將我不好的害怕的事物埋在心里一片黑暗、最深的土里不會(huì)露出來(lái)。
我最不喜歡cs這類(lèi)槍擊游戲，我討厭槍?zhuān)蚁矚g車(chē)，幾乎世上現(xiàn)有的名車(chē)我都知道。
我還喜歡羽毛球，因?yàn)橛鹈驗(yàn)榱耸酥袠s譽(yù)，南明區(qū)的光輝里程我與同學(xué)們代表南明區(qū)打到了貴陽(yáng)的市第三名。
我的心經(jīng)常變化，一會(huì)兒是紅色的烈火般的紅玫瑰，一會(huì)是從大山深處流出的純凈水，一會(huì)是那寒冷的花紋雪花。
我就是我，沒(méi)人能超越。
我?guī)浀脼t灑！能文能武就是不能被人超越！
三年級(jí)的作文 篇9
《孩子，來(lái)生我們一起走》這首詩(shī)大家一定很熟悉吧，這是為紀(jì)念那些在5*12汶川特大地震中失去生命的孩子們而創(chuàng)作的。
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，總是情不自禁地想起那些已經(jīng)進(jìn)入天堂的孩子們，但同時(shí)也會(huì)想起那些幸存下來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。其中，讓我印象最深的就是那個(gè)和我同名同姓的小女孩——李月，也許有的人不知道李月是誰(shuí)？如果看過(guò)“二00八年北京殘疾人奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”的人，一定不會(huì)忘記那個(gè)用一條腿跳芭蕾舞的'小女孩。
她原本是一個(gè)美麗又健康的小姑娘，她的夢(mèng)想就是做個(gè)芭蕾舞演員。然而那場(chǎng)災(zāi)雖沒(méi)奪走她的生命，卻奪走了她的夢(mèng)想，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，看到空空的褲管，她幾乎放棄了生存的念頭。是芭蕾讓她蒙生了新的希望，因?yàn)樗珢?ài)跳芭蕾舞了。終于，她站在了世界的舞臺(tái)上，向世人展示了她那堅(jiān)強(qiáng)的笑容和頑強(qiáng)的精神，用她那優(yōu)美的舞姿征服了世人，同時(shí)也震撼了人們的心靈，她向世人證明了“身體雖殘，但人心不能殘”。
作為一個(gè)健全的人，我沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)，我要珍惜現(xiàn)有的一切，讓生命綻放出屬于自己的光彩，像李月這只折翅的天使一樣勇敢的飛翔！
三年級(jí)的作文 篇10
我的數(shù)學(xué)老師姓汪，是一個(gè)美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發(fā)，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時(shí)她也是一位令人敬仰的良師。
初次見(jiàn)汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自?xún)?nèi)散發(fā)的自信之美。在她的講課中，她從沒(méi)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一直掛著自信的微笑，讓人不自覺(jué)地對(duì)她產(chǎn)生敬意，讓人就覺(jué)得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時(shí)間最長(zhǎng)的老師。而工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的汪老師并不想浪費(fèi)這段時(shí)間。
汪老師教的兩個(gè)班共有100多人，每人有了三種作業(yè)，加起來(lái)就是300多本。但老師為了保障我們的作業(yè)質(zhì)量便讓課代表在早自習(xí)之前就把作業(yè)給她送到辦公室去。我們的.早自習(xí)是7：00開(kāi)始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來(lái)到就行，但汪老師經(jīng)常6：35左右就來(lái)了。每當(dāng)我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒(méi)有改完的作業(yè)，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動(dòng)著紅筆埋頭不停地改著。不用說(shuō)，就知道汪老師是位良師。汪老師對(duì)待每位同學(xué)的態(tài)度也是大同小異，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她因哪一個(gè)同學(xué)成績(jī)差或成績(jī)好就偏待，她就是那么“剛正不阿”所以全班同學(xué)都夸贊汪老師是一位良師。
汪老師，一位美麗的老師；一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師；一個(gè)自信的老師；更是一個(gè)剛正不阿的老師。
這就是我的老師，汪老師。
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