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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-10 11:09:50 三年級(jí)作文 我要投稿

    (薦)三年級(jí)作文5篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (薦)三年級(jí)作文5篇

    三年級(jí)作文 篇1

      大人們賺錢非常辛苦,我們應(yīng)該都知道。今天,我要去杭州的Do都城體驗(yàn)一把。

      到了Do都城,導(dǎo)游阿姨給我們每人一張票和一個(gè)手環(huán)(手環(huán)在打工和辦理銀行卡時(shí)會(huì)用到)。然后,我們就去找工作賺錢了(還有元Do都城支票是贈(zèng)送的)。

      我走遍了整條月牙街也沒(méi)找到合適的工作,忽然,我到了一個(gè)牌子前,上面寫(xiě)著:

      招聘啟示

      錢江晚報(bào)報(bào)社招收員工,賣報(bào)紙者x至x名,攝影記者x名,學(xué)歷要求:小學(xué)三年級(jí)(含)以上。

      我看了,想:嗯……雖然我不適合當(dāng)賣報(bào)生,不過(guò)先賺了錢再說(shuō)。我走進(jìn)了報(bào)社,總編發(fā)給我們每人一件小紅背心、一個(gè)綠挎包和兩份報(bào)紙,一份報(bào)紙售 元Do都幣,底薪 元,賣出 份報(bào)紙加 元。

      我們拿到報(bào)紙后,便立刻跑去向附近的小朋友銷售:“小弟弟,要不要來(lái)一份報(bào)紙?”“不要!薄斑@位小妹妹,要不要報(bào)紙。俊薄安灰。”這個(gè)不要,那個(gè)也不要,到底誰(shuí)要!忽然我聽(tīng)到了一聲:“小朋友,我要買份報(bào)紙。”回頭一看,原來(lái)是一位大姐姐,我立刻拿出一份報(bào)紙遞給她,剛賣掉一份, 分鐘的體驗(yàn)時(shí)間卻到了。我只賺了 元Do都幣。

      我接著又來(lái)到了攝影院,里面有一架攝影機(jī)。這兒的工作是讓我們每人給隊(duì)友拍一張照,然后在電腦里把它給做的漂漂亮亮的。這個(gè)簡(jiǎn)單,看我的!我打開(kāi)圖片,這邊畫(huà)畫(huà)那邊畫(huà)畫(huà),不一會(huì)兒,照片就被我做的漂漂亮亮的`了;后來(lái),我又在汽車維修店里按照叔叔的指示拆車燈,可一顆螺絲掉進(jìn)了后備箱的夾縫里,還算拿出來(lái)了,不然就要被扣工資了。

      賺錢真難啊!我打了一個(gè)下午的工才賺了 元Do都幣,在Do都城還不夠買張書(shū)皮呢!爸爸媽媽賺錢肯定非常難,我們應(yīng)該節(jié)約用錢,不浪費(fèi)任何東西。

    三年級(jí)作文 篇2

      我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著兩盆仙人掌,大熱天的竟然長(zhǎng)出了五六朵小花,真是喜出望外。

      去年,我二姨給我?guī)?lái)兩個(gè)仙人掌,說(shuō):“這花非常好養(yǎng),還能做什么偏方!”我半信半疑,這小小的仙人掌怎么可能有這功能?于是,我隨手把它放在桌子下。被遺忘在那個(gè)角落,偶爾想起來(lái)就澆澆水。

      一個(gè)星期以后,發(fā)現(xiàn)那個(gè)仙人掌軟軟的,皺皺的.肯定活不了了。管它呢,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!我找來(lái)一個(gè)盆子用干土把它種在里面,噴一點(diǎn)水,沒(méi)想到他竟然活了過(guò)來(lái),還長(zhǎng)出了嫩芽,冬天來(lái)了,仙人掌光禿禿的,顯得那樣難看。把他放在墻角,沒(méi)人注意、沒(méi)人管,被人冷落一旁。它卻無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著。

      春天萬(wàn)物復(fù)蘇,仙人掌也長(zhǎng)出了幾片掌,到了夏天,擠得滿滿兩盆,還開(kāi)出了嫩黃的花。

      仙人掌是那么頑強(qiáng)、那么平凡、不計(jì)較他人的冷落,開(kāi)出了美麗的花朵,我們應(yīng)該向仙人掌學(xué)習(xí),在困難面前永不放棄。

    三年級(jí)作文 篇3

      暑假,是一個(gè)令人快樂(lè)的時(shí)刻,特別是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)。同學(xué)們都不用上學(xué)了,白鷺洲公園正是我們同學(xué)的天堂,公園里到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。

      看,那湖邊的柳樹(shù)把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)甩人湖中,用這清澈見(jiàn)底而又純凈的湖水清洗著她們那碧綠的長(zhǎng)發(fā)。這些柳樹(shù)姑娘們手拉著手,把這片美麗的.大湖擁抱著,永遠(yuǎn)守護(hù)著這神圣、純潔的湖水。湖水中的魚(yú)兒們歡快地游著,它們永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的快樂(lè)天使!

      岸邊的人們也都很快活呢!看呀,他們有的在湖邊邊聊著一天的趣事,邊悠閑地散步;有的在觀賞開(kāi)得正艷的月季花,不時(shí)從嘴邊冒出幾句夸贊的話;還有的老爺爺、老奶奶在練太極拳,你看他們多投入呀,左一拳、右一拳的,而且還打得是有模有樣呢!

      公園里笑聲成片,大家笑成一團(tuán),這美麗、迷人的景色、那些可愛(ài)、憨厚的小動(dòng)物再加上這天真、甜美的笑聲,三者結(jié)合在一起,相互交錯(cuò),可真是天衣無(wú)縫呢!

    三年級(jí)作文 篇4

      尚睿,快來(lái)吃西紅柿。寢屢贿M(jìn)門就喊,我看見(jiàn)那可口的西紅柿,又想起了兩年前的那次教訓(xùn)。

      記得那一次和今天一樣,媽媽買來(lái)了許多西紅柿。我高興的.吃了起來(lái),西紅柿又酸又甜,可好吃了,我連續(xù)吃了12個(gè)西紅柿,這時(shí)袋子里只有一個(gè)西紅柿了,我正要吃最后一個(gè)的時(shí)候,媽媽攔住了我,我只好依依不舍的放下最后一個(gè)。

      中午的時(shí)候我覺(jué)得肚子和腦袋疼的不行了,這時(shí)我明白了一個(gè)道理,不能過(guò)度的食用食品。

    三年級(jí)作文 篇5

      每個(gè)人都有自己心目中的偶像,當(dāng)然我也不例外。

      他,富有毅力。中考前的一個(gè)月,他一不小心感冒了。吃了很多藥,仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),我們大家都擔(dān)心他會(huì)因此而倒下。

      沒(méi)想到,他仍然每天都堅(jiān)持早上6點(diǎn)半起床,晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。我以為他老這樣,白天肯定沒(méi)有精神,中考成績(jī)肯定會(huì)因此而大受影響。沒(méi)想到,中考成績(jī)一出來(lái),令我瞠口舌,他不僅考上了市重點(diǎn)高中,而且還名列全市錢20名。

      他,目標(biāo)堅(jiān)定。不過(guò)他會(huì)說(shuō)也會(huì)做。每當(dāng)晚課下課鈴響,最后走出教室、回家休息的總是他,回家以后最晚睡覺(jué)的也是他。

      車爾尼雪夫斯基說(shuō):“沒(méi)有目標(biāo),哪來(lái)動(dòng)力?”列夫托爾斯泰說(shuō):“生活要有目標(biāo):一輩子的目標(biāo),一段時(shí)期的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的.目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo),還得為大目標(biāo)犧牲小目標(biāo)!闭f(shuō)起名人們說(shuō)過(guò)的有關(guān)確立目標(biāo)、堅(jiān)定目標(biāo)的重要話,他是一套又一套,常弄得我瞠目結(jié)舌。

      他,有自信。一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,比賽前,他滿面春風(fēng),說(shuō):“你瞧著,好好瞧我是怎么樣賽出風(fēng)格,賽出水平的。”比賽后,少人緊鎖眉頭,他卻仍然是神采飛揚(yáng);丶衣飞,我問(wèn)他考的怎么樣?他說(shuō):“一般一般,世界第三!背煽(jī)一出來(lái),他果然得了個(gè)全市第二。

      他就是我的偶像!

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