三年級的作文(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我昨天晚上做了一個夢，夢見我已經(jīng)長大了，在講臺上給學(xué)生們上課，像奶奶年輕的時候一樣當(dāng)了一名老師。
上課鈴響了，我手拿起書開始給同學(xué)們上第一課。當(dāng)我問第一個問題時有許多學(xué)生都把手舉了起來，我叫了一個女同學(xué)回答問題，她一回答完，我邊鼓掌邊說：“回答的非常好，非常完整�！�
接著，我又講了第二段，我請一位男生上講臺讀了這一段。后來大家笑了，有一位女生舉手說：“老師他跑音了，也讀錯了�！蔽艺f：“不許笑，我聽出來了�！蔽覍δ俏荒猩f：“繼續(xù)讀吧�！薄班��！彼麑ψ约汗淖懔擞職忾_始讀。
他讀完了，我對他說下課多加練習(xí)。他說：“好�！本o接著我又問學(xué)生們了一個問題，結(jié)果只有兩位女生知道這道題的正確答案。當(dāng)時我特吃驚，才有兩個人，太少了。我又叫了一位沒有舉手的人，他回答完了，不僅錯而且非常不完整，也跑題了。我讓他抄第一課所有的題十遍，抄完題再答。晚上的作業(yè)也是十遍，課下作業(yè)也一樣，都是十遍。之后，我讓一位女生回答了這道題，她回答的特別好，我讓她當(dāng)了班長。大家都為他鼓掌。她對我說了一聲謝謝老師。我想她肯定高興死了。我又把剩下的`兩段講了一下，我提了一個簡單的問題，只有一個人舉起了手，我讓她回答了，她用了一句話說完了。我給她鼓掌了，大家也鼓掌了，我對她說太好了。我說完這句話下課鈴響了，下課了，我的夢也醒了。
三年級的作文 篇2
今天晚上我做了一個實驗，這次實驗我用的最多的工具是：空針和海綿，用的物質(zhì)是水，我這次做實驗的'過程是：首先，空針和水袋還有海綿，我在水袋里抽了一些水，注入海綿，我有實圖把空針插進(jìn)海綿，看能否把水抽出來，結(jié)果成功了。
我有想起數(shù)學(xué)作業(yè)上讓做實驗，這個實驗是：把一盆水接滿水，讓后將手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕?xí)粫䴘�，結(jié)果是不會。這次實驗我感覺很有趣，很成功，還找出一些在科學(xué)里很深奧的問提，我想了很長時間也沒有想出來為什么會這樣。比如：為什么海綿吸了水，用空針還能抽出來？為什么在吸過水的地方抽出的水少？而在沒有吸過水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遺憾，我沒有找著答案。
三年級的作文 篇3
我非常喜歡我的小天地。
我的小天地門的對面是一臺寫字桌，上面擺放著我寫完的家庭作業(yè)和一個鉛筆盒，對面還有一臺電腦和一個書柜，書柜里擺放著我最愛看的漫畫書、故事書、十萬個 為什么、一千零一夜等等等等。。。有媽媽愛看的雜志有爸爸愛看到報紙等。多的我們都數(shù)不清了。南邊不光有門、有飲水機(jī)和沙發(fā)，還有一張非常柔軟的小床呢! 床上放著一個枕頭和一個被子。床上有幾扇窗戶。東面還有一個大衣柜，衣柜有四層，第一層是我春天穿的衣服;第二層是我夏天穿的衣服;第三層是我秋天穿的衣 服;第四層是我冬天穿的'衣服。還有一臺海爾的大電視。每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)，就打開電視機(jī)看我喜歡的卡酷頻道和少兒頻道。
我喜歡我的小天地，我更喜歡制造小天地的人，爸爸媽媽我愛你們!
三年級的作文 篇4
一天中午，我吃過午飯，就對爸爸說：老爸，我的一顆牙松動了，而且還很疼讓媽媽看一下吧，可能是乳牙要掉了。爸爸親切地說。話音剛落，我就走到媽媽的面前，指著嘴里那顆疼牙說：媽媽，我的這顆牙好疼。媽媽看著那顆牙看了半天才說：這顆乳牙里面的恒牙已經(jīng)長出來了，如果再不掉的話，就會影響新牙的發(fā)育，要到醫(yī)院去把乳牙拔了。聽了這句話，我就就像小老鼠見到貓一樣害怕。
這時，站在旁邊的外婆說話了：不用去醫(yī)院了，浪費錢，讓我來看看吧！聽了這話，我乖乖地走到了外婆的面前，把嘴張開，讓外婆看。
只見外婆用她那粗糙的大手，溫柔地?fù)u著我的乳牙，然后搖的速度越來越快，越來越快，啪什么聲音？直到一滴一滴血從我的嘴里流出，我才知道牙已被拔。
爸爸和媽媽看見了，就夸外婆是退休的老醫(yī)生，我聽了這話就哇的一聲哭了起來，然后一口氣跑上了樓繼續(xù)哭。爸爸和媽媽見了就也跟著我跑上了樓哄我別哭。我一邊哭一邊說：我討厭外婆，我討厭外婆，媽媽你下次和外婆打牌的.時候，把外婆的錢輸光光。媽媽嚴(yán)肅地說：孩子你要尊敬長輩，就像媽媽尊敬外婆一樣。我說：我知道了。
這是我的拔牙故事，你們呢？
三年級的作文 篇5
春光明媚的早晨，我走在鄉(xiāng)間的小路上。突然，我看見那邊有美麗無比的繡球花呢！
遠(yuǎn)處看繡球花，真像是一個又大又圓的球，比我們的腦袋還大哩！當(dāng)然，繡花球的葉子也是很美麗的。葉子碧綠碧綠的，油亮油亮的，像碧綠的大大的雨滴呢！多么像碧綠色的盤子。托著一朵朵繡球花，襯得花兒格外美麗。
當(dāng)我走進(jìn)去看的時候，卻發(fā)現(xiàn)：原來，這一個個“大皮球”是上百個小花朵組成的，怪不得那莖彎下腰來。繡球花的顏色也很多，紅色的.像一個巨大無比的大皮球，紫色的像一個小圓球呢！藍(lán)色的遠(yuǎn)看像飄動的氣球呢！細(xì)看每一朵花，那一株繡球花里面不止一種顏色，小花們的顏色也是各不相同的，有綠色的，有白帶綠的。我還發(fā)現(xiàn)，繡球花的花瓣也是有不同之處，一片大花瓣，其他的花瓣就是小小的，像小狗的腳印呢！葉子的邊緣有齒狀的東西，摸起來一點也不疼，有一點癢手的感覺。莖彎彎的，也不是單一的顏色，頂上一截呈綠色，下面一截往往是咖啡色的，莖非常粗壯和結(jié)實。繡花球里面的小花朵，有的有三片花瓣，像風(fēng)車一樣在轉(zhuǎn)動，有的有四片花瓣，像穿著裙子的小姑娘，也像一只只美麗的蝴蝶呢！還有的花瓣外面是藍(lán)色的，里面是白色的。怎么有說話的聲音呀？原來是紫色的花說：我笑的最燦爛。紅色花說：我笑的最好看。它們叫著說著，是多么開心！花朵聞起來香香的，摸起來是很光滑很光滑的。要說什么時候的繡花球最美，那還是雨后的繡花球了。瞧，那亮晶晶的圓溜溜的露珠，在一朵朵花的花瓣上面，使得花兒多么嬌嫩，這才像是白花之王的樣子�。�
這么美麗這么特別的花，我覺得應(yīng)該送給爸爸和媽媽呢！因為不管什么時候，爸爸和媽媽都想著我，愛著我，我要用這獨特的花兒表達(dá)我對爸爸媽媽深深的愛。
三年級的作文 篇6
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。古人是這樣評價德和才的“德大于才謂之君子，有才無德非良人，無才無德是非人，德才兼?zhèn)涫ト艘�。�?/p>
我認(rèn)為在學(xué)校不光要學(xué)習(xí)文化知識，更要注重個人的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)是做人的根本，而做人的根本在于以禮待人、誠實守信、孝敬父母和知恩圖報。
以禮待人就是對待任何人無論老幼、貧富貴賤都應(yīng)該講文明有素養(yǎng)，不看勢力交朋友才能受到別人的尊敬。誠實守信既是交友的要素，也是成功的.基礎(chǔ)。試想誰愿意與一個說話不算數(shù)的人交往呢？一個人如果失了信，就算他再怎么強(qiáng)大也得不到別人的肯定與支持�！妒酚洝分兄苡耐鯙椴┑冒σ恍�，多次點燃烽火戲弄諸侯，直到最后有兵來攻打卻無人前來救援，西周滅亡了�？梢娦攀爻兄Z對一個人來說是多麼重要。
父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，這樣的恩情永遠(yuǎn)說不完，一個連父母都不孝順的人何談愛家愛國。
做人還應(yīng)該懂得知恩圖報，別人在你需要幫助的時候伸出援手，這份恩情要銘記在心，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報。
只有德才兼修，才能成為祖國未來的接班人；只有德才兼?zhèn)洌拍軌虺删蛡ゴ蟮氖聵I(yè)。
三年級的作文 篇7
有一個人，他非�？蓯�，方方正正的小臉蛋，一對濃濃的眉尾向上翹起的眉毛就像美容師特意修飾過似的，兩顆葡萄般的眼睛，透射出智慧的光芒，他就是我那只有五歲的最可愛的弟弟。
他對什么都很好奇，無論我做什么，他都像跟屁蟲一樣黏著我，特別是我玩玩具的時候，那黏乎勁兒甭提說了。記得有一次，我在做極其簡單的`模型，我一拿出模型材料來，就被他那雙機(jī)靈的大眼睛盯梢到了，于是他不離開了，任憑媽媽怎么叫他，怎么哄他，也無濟(jì)于事。即使我旁邊沒有椅子，他也不在乎，聚精會神地站在我的身邊，就像監(jiān)督官一般，嘴里還不停地叨念著：“哥哥，你在做什么呀？”我的心思全在做模型上，哪有時間搭理他，他就越追著問，一定要打破沙鍋問到底才罷休。我做完了，我不得不讓他拿去先玩，其實我心里很不樂意，但是看他玩的高興的勁兒，我又覺得那是值得的。是呀，誰叫他是我那可愛的弟弟呢！
弟弟不僅好奇，還是個超級大嗓門呢。只要有他出現(xiàn)的地方準(zhǔn)保很熱鬧。你們說娛樂室打麻將的地方熱鬧不？他的大嗓門完全可以掩蓋住那些喧鬧聲，因此大家笑嘻嘻地送給了他一個“大嗓門”。有一天早晨，我們?nèi)乙黄鸪霭l(fā)去郊外玩，他非常興奮。一打開門，他就說著笑著一路高歌走下樓梯，那聲音把整棟樓的鄰居都給吵醒了，弄得我們又是道歉又是無奈，不過全家人總是被他那大嗓門逗得捧腹大笑。
弟弟還有很多很多可愛的地方，下次再給你慢慢說吧。
三年級的作文 篇8
假期中，媽媽在批改我英語聽力卷時發(fā)現(xiàn)有一題的答案跟成老師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣。她正要用紅筆打大叉，我在一旁急著喊道：“這道題我對的�！薄澳憧礃�(biāo)準(zhǔn)答案是A，你選的是C，怎么會對呢？”“可是，我在第二遍聽錄音時，又校對了一遍，下課后，還和楊俊軒對過答案，不可能會錯的�！蔽揖锲鹆俗彀��！澳阍趺纯隙�(biāo)準(zhǔn)答案就一定對啊，老師也可能會錯嘛！”“這是聽力卷，媽媽沒有磁帶，沒辦法分辨你和老師的答案到底誰對誰錯。這樣吧，我問下你們成老師�！眿寢屵呎f邊給成老師發(fā)了條短信。不一會，成老師回了消息：哈哈，我記不清了，先叉叉吧。如果我錯了，周六我來安慰他們受傷的.心吧！
今天英語課上，成老師告訴我們這題的正確答案是C，她在我試卷的這道題目邊打上勾勾，給了我滿分。哈哈，我好開心哦！
三年級的作文 篇9
我的特長——跳舞
我的特長是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學(xué)這個特長已經(jīng)有四年了。四年里，有歡笑也有淚水。
學(xué)舞蹈之“歡笑篇”。聽，優(yōu)美的音樂響起來，我們伴著音樂舞動起來，一會兒是一只只肥肥胖胖的小豬，一會兒是一朵朵在陽光下盛開的鮮艷的花朵，一會兒又是一只只聰明伶俐的小鳥，沉浸在優(yōu)美的音樂中真是無比快樂。去年我的舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎的好成績，抱著金燦燦的獲獎證書，我的心里別提有多高興了。學(xué)舞蹈之“淚水篇。”俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@句話說得一點都沒錯。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、后橋、前搶臉、后搶臉、側(cè)手翻等。記得在“學(xué)跪下腰接后扳小燕”的這項基本功時候，需要先雙腳與肩同寬，然后跪地，接著后向后傾，雙手隨身體向后傾倒，雙手在接近地面后抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動作，緊接著，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部著地的.同時，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個動作“后扳小燕”，結(jié)果我沒有控制好這個動作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經(jīng)常發(fā)生，不單是我，學(xué)舞蹈的小朋友也經(jīng)常發(fā)生，但是，我們都選擇繼續(xù)堅持下來了，因為我知道沒有付出就沒有收獲。
舞蹈這項特長已經(jīng)陪伴我四年了，我的愿望是等我長大了要成為一名舞蹈家，為了我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，以后我會更加努力的!
三年級的作文 篇10
天下是誰與別人沒有干系，卻對別人費盡心機(jī)，嘔心瀝血地教導(dǎo)？是老師。天下是誰不是人父人母，卻對別人獻(xiàn)出一大片愛心？是老師�！捌蹘煖缱妗�，師竟能與祖相提并論，可見古人對老師的尊敬。正是老師的辛勤付出，創(chuàng)造了他們的美譽(yù)�？捎袝r，老師卻不能被學(xué)生理解。
有一次，孫躍恒沒有帶作業(yè)，老師讓他站在講臺前，當(dāng)眾提醒他，并警告他說如果再不帶作業(yè)，就要打電話通知家長。孫躍恒一再辯解，老師用惡狠狠的語調(diào)警告孫躍恒，他這才停止辯解，悻悻回到座位上，還帶著十分憤怒的神情。他哪理解了老師的良苦用心��！當(dāng)眾提醒他，是為了讓他記住這一次的尷尬場面，記住教訓(xùn)，長記性：“發(fā)怒”時，老師全然沒有憤怒的神情，這分明是為了震懾他。他不帶作業(yè)，老師可以置之不理，但那樣的話孫躍恒就會形成一種懶惰的習(xí)慣，經(jīng)常不帶作業(yè)，甚至以此借口不做作業(yè)，這樣總是不完成任務(wù)的人，在社會上是不能獨立的。而老師的責(zé)任就是教導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生成為一個對社會有用的人。孫躍恒真是不了解老師的用心良苦�。� 老師的工作也是繁忙的。我們經(jīng)常能看到午睡時老師捧著作業(yè)到寢室批改。老師其實完全可以讓我們自己對照答案批改，但老師的.肩上有種責(zé)任，批改時自然會很認(rèn)真。每次我們接到作業(yè)，有錯誤的，都會心服口服的改正。老師的行為令我們信服。 老師像我們的指路明燈，把我們帶到知識所在的“燈火闌珊處”；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，老師多么想那書山上的小路，又多么像那學(xué)海里的一葉小舟啊！老師對我們的付出，可以說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！ 啊，教師，是多么圣潔的一個職業(yè)呀！
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