三年級(jí)的作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)時(shí)而不懂事時(shí)而又懂事的孩子。這種一會(huì)兒很好很好，一會(huì)兒很差很差的脾氣性格，真令人煩惱！
打個(gè)比方吧！不懂事呢？就是做作業(yè)做得十分地慢，那時(shí)候就叫不懂事。還有一種不懂事，那就是弟弟一惹我，我就會(huì)要去揍他。媽媽老是說(shuō)：“弟弟小，你應(yīng)該讓讓他！”可是，我說(shuō)：“我只是給他個(gè)教訓(xùn)，讓他閉住他那張‘漏斗嘴’�！�
懂事時(shí)呢，作業(yè)做得即快又好，媽媽還沒到家，作業(yè)就OK了。還有呢，就是當(dāng)媽媽生病時(shí)，我就把藥和飯一點(diǎn)一點(diǎn)、一口一口地喂給她吃。有一次，媽媽感冒很嚴(yán)重，一直都臥床不起，連吃飯都沒力氣了，正事需要人照顧的時(shí)候。我想，媽媽平時(shí)忙里忙外，照顧我非常辛苦，她生病了我就應(yīng)該好好報(bào)答報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。想到這里，我立刻挺身而出說(shuō)：“我來(lái)喂媽媽吃飯、吃藥，我來(lái)！”外公、外婆一開始十分反對(duì)，認(rèn)為我年紀(jì)小，照顧不好媽媽。我就央求道：“就試一試，不行就下崗嘛！”他們也就勉強(qiáng)答應(yīng)了，我高興的連忙放下自己的碗筷，盛了一碗媽媽特別愛吃的爛糊面。我舀了一勺，放在嘴邊輕輕吹了吹，用嘴唇碰了碰，感覺不燙了，就喂給媽媽吃。媽媽的病很快就痊愈了，她高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了。”
這時(shí)的`我就是懂事的我。
三年級(jí)的作文 篇2
星期天，汽車王國(guó)傳播著一則重大的新聞，將舉行全國(guó)性本領(lǐng)比賽。每時(shí)每刻，人們都在興高采烈地討論這件事情。
小轎車自豪地說(shuō)：“我們家族的本領(lǐng)最大，跑得最快。無(wú)論人類去哪兒都需要我們。離開我們，他們寸步難行。我們高效率的工作，常常受到人類的`表?yè)P(yáng)。”
“但你們需要的費(fèi)用大，購(gòu)買成本高．”公交車爭(zhēng)著說(shuō)，“別看我們個(gè)頭大，我們平時(shí)開支比你們少。而且我們專門為人類提供服務(wù)。每天，我們可以為人們按時(shí)上學(xué)、上班提供保障。老爺爺、老奶奶經(jīng)常帶著孫子、孫女上超市和菜場(chǎng)。他們覺得乘坐我們車空間大，很少暈車�！�
這時(shí)，平時(shí)慢吞吞的大貨車也迫不及待地喊起來(lái)：“我雖然沒有你們長(zhǎng)得漂亮，也沒有運(yùn)輸人類的本領(lǐng)。但人類需要的日常用品及其它生活用品、辦公用品等都必須是我們貨車族來(lái)幫忙。離開我們，人類的生活就變成一團(tuán)麻繩�！�
“別說(shuō)了，別說(shuō)了。雖然你們擁有高貴的血統(tǒng)，但你們都沒有我動(dòng)作靈活�！彪妱�(dòng)汽車不甘示弱、得意洋洋地說(shuō)。
“你們長(zhǎng)得又丑，又污染空氣。”“我對(duì)環(huán)境無(wú)污染，又不造成噪音.”“你們壓壞了多少座橋，撞傷多少個(gè)人�！�
各種車輛吵在一起，誰(shuí)也不愿落后，“勇掙第一”。個(gè)個(gè)面紅耳、赤滿頭大汗。他們從室內(nèi)吵到室外，從小區(qū)爭(zhēng)到馬路上，甚至大打出手。場(chǎng)面不堪入目，讓人看了心驚膽寒。這時(shí)，大路爺爺說(shuō)話了：“每種車輛都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。你們拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比，怎么行呢？應(yīng)該找出自己的短處，看到自己的弱點(diǎn)，更好地為別人服務(wù)。這才是真正的本領(lǐng)�！�
聽了大路爺爺?shù)脑�，各種車子都慚愧地低下了頭。
三年級(jí)的作文 篇3
我的學(xué)校是鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué)，我的學(xué)�？膳c眾不同啦。
我們學(xué)校的校訓(xùn)是勤，勤奮的意思，希望我們能夠勤奮的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。今年我們學(xué)校又在教學(xué)樓正前方的雕像上，刻上了一個(gè)醒目的大紅字——勤。每每從它旁邊走過(guò)我都會(huì)多看兩眼，感覺好像是在鼓舞我。
教室也煥然一新了，整齊的桌椅、烏亮的黑板和潔白的書柜。簡(jiǎn)單但看起來(lái)很整齊，圖書角里放著同學(xué)們帶來(lái)的書，我們都很喜歡看，所以每天都來(lái)借書。
操場(chǎng)也重新休整了。原來(lái)的'硬地現(xiàn)在變成了柔軟的人工草坪，踩上去很舒服，連操場(chǎng)正前方的主席臺(tái)也煥然一新了，兩邊加了兩個(gè)潔白的圍欄，圍欄上還雕刻著精美的圖案，就連操場(chǎng)旁邊的圍欄，都換了。感覺不是我們的學(xué)校一樣，看著也不像我們平常見的學(xué)校這次變化，連上課鈴都變了，原來(lái)的音樂變成了另一個(gè)音樂，當(dāng)然，換過(guò)的比原來(lái)的要好聽的多，不過(guò)也不是非常好聽。
好像我一開始沒有介紹到吧，我們學(xué)校整修，就連學(xué)校門前的金水區(qū)文化路第三小學(xué)都換了，換成豎牌了，挺直的立在學(xué)校門口的左側(cè)。
牌子上邊掛著我們學(xué)校的榮譽(yù)，你還別說(shuō)，我們學(xué)校的榮譽(yù)還真不少呢。那些我就不一一再說(shuō)了。
總而言之，我認(rèn)為我的學(xué)校很大，我也認(rèn)為我的學(xué)校是很好的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇4
今天讓我們講一講與眾不同的冰。
冰怎么與眾不同呢？這個(gè)問(wèn)題，大家應(yīng)該都知道，冰雖然也是水的一種，但比水堅(jiān)硬百倍。雖然水是“生命之源”，但我更喜歡冰，喜歡它的晶蒙剔透，喜歡它的冰涼清爽，在我心中冰是那么的與眾不同。
有這樣一句古話，“冰出于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！币馑际潜鲇谒人疀�，青出于藍(lán)而比藍(lán)更好看。其實(shí)，冰最與眾不同的是它比任何東西都要涼，你看，一到冬天下雪時(shí)，我們鄭州就冰天雪地的，屋檐上結(jié)了很多冰掛，好像一座冰城，小朋友們?cè)谘┑厣媳M情地玩耍。
說(shuō)到冰城，我國(guó)的哈爾濱就是一座舉世聞名的冰城，在我五歲時(shí)，曾去過(guò)在那里，千奇百怪的冰雕錯(cuò)落有致地矗立在每一個(gè)大街小巷。公園里的冰雕種類更多，配上五顏六色的.燈光，格外漂亮，大一點(diǎn)的是可以上去玩的，小的只能參觀。當(dāng)時(shí)我去那的時(shí)候大型冰做的滑滑梯、城堡有許多。我興奮地坐上一個(gè)滑滑梯，哧溜一下就滑了下來(lái)，滑呀滑呀，累得我直喘氣，然后我又登上一個(gè)冰堡，眺望遠(yuǎn)方……
冰不僅能帶給我們很多樂趣，還有很多的用途。你看，現(xiàn)在的商場(chǎng)里，哪能沒有一些餐飲娛樂，在這些餐飲娛樂里，常常會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于冰的東西。比如說(shuō)娛樂用的溜冰場(chǎng)，還有餐飲里的冰沙、冰淇淋、還有飲料里加的冰塊等多種品種。對(duì)了，冰的用處不只有餐飲娛樂那么簡(jiǎn)單，其實(shí)冰還有很多用處比如說(shuō)醫(yī)療用品冰袋，日常用品冰杯。制造冰的東西，有冰箱，有創(chuàng)冰機(jī)等多種物品。
我喜歡冰，喜歡它的涼爽，喜歡它的透明，更喜歡冰天雪地里帶給我的歡樂，在我心中它就是那么與眾不同。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，當(dāng)然，他是以前學(xué)校里的好朋友。
我的這個(gè)好朋友叫蘇邦譽(yù)，他的頭總體來(lái)看把頭倒過(guò)來(lái)像個(gè)梨；笑起來(lái)像孫悟空；生氣起來(lái)嘴巴喜歡噘著，像頭豬，只是耳朵不太大。他喜歡穿藍(lán)的衣服，小胳膊喜歡做出很有肌肉的樣子。他的腿和我差不多粗細(xì)，但走起路來(lái)腳步細(xì)碎，像個(gè)女生。
我和蘇邦譽(yù)喜歡玩卡片，有時(shí)還要“賭博”，誰(shuí)玩輸了，誰(shuí)就要在自己的`洗版里拿一張給對(duì)方。他輸了，我就高興他就難受。我輸了的話，我們兩個(gè)就一樣高興，因?yàn)槲矣玫亩际且恍┎粎柡Φ�，我早就想把它們鏟除了呢！
這個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)了。在上個(gè)學(xué)期的最后一天我要和他分手時(shí)，他把一些卡塞在我手里，說(shuō)：“這些卡是你我之間的紀(jì)念，我想，我們以后一定會(huì)再見面的�！蔽蚁胂胍彩�，就一點(diǎn)兒也不難過(guò)，我還要請(qǐng)他有空過(guò)來(lái)玩。于是，我就和他這樣分手了。
誰(shuí)想到，蘇邦譽(yù)有QQ，我也有QQ，我們就這樣繼續(xù)聯(lián)系了下去。上次，我和他還在電腦里用麥克風(fēng)通話交談呢！
三年級(jí)的作文 篇6
今天我去考級(jí)，雖然我已經(jīng)考過(guò)三級(jí)了，但我的心還是怦怦直跳。
我早早的來(lái)到鋼琴房，打開考級(jí)書，開始彈我的曲子，彈了幾遍后，我心里踏實(shí)多了，突然老師叫我過(guò)去，說(shuō)：“我們模擬考試一下�！蔽胰匀挥悬c(diǎn)緊張，生怕老師說(shuō)我彈不好，我彈了一會(huì)兒，彈完了，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，就是快了點(diǎn)，真正考極的時(shí)候一定慢一點(diǎn)就好�！毕挛�，考級(jí)開始了，我看是湘潭來(lái)的老師，我們先要抽號(hào)，我抽到了21號(hào)，老師叫一號(hào)開始，二號(hào)坐好準(zhǔn)備，就這樣一個(gè)一個(gè)的輪著來(lái)，我緊張的坐在鋼琴房的位子上，過(guò)了一會(huì)兒叫到我前面的.人啦！下一個(gè)就是我了，我好緊張的心情慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，我走進(jìn)考場(chǎng)，向老師敬了個(gè)禮，然后老師說(shuō)：“開始吧！”我就把考級(jí)的曲子一一彈了一遍，然后老師給我指點(diǎn)了說(shuō)：“音彈對(duì)了，就森林波爾克曲子彈快了一點(diǎn)，還是不錯(cuò)的�！笨纪旰蠡氐郊依�，想了想我會(huì)不會(huì)過(guò)級(jí)呢？真有點(diǎn)擔(dān)心。
過(guò)了一個(gè)月，我的考試證書發(fā)下來(lái)了，我看到我過(guò)了，我高興的說(shuō)：“太好了，我過(guò)了�！币活w懸著的心終于放下來(lái)了，這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備考六級(jí)，一定要按照老師的要求來(lái)彈，我相信自己一定能考過(guò)！
三年級(jí)的作文 篇7
18你可能認(rèn)為是個(gè)幸運(yùn)數(shù)�？催@家店開張，那個(gè)廠開業(yè)，他們往往在“8”上做文章。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那可不是這回事了。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考試卷上，扣了18分，害得我非常非常地傷心。
我一向自認(rèn)為還不錯(cuò)的數(shù)學(xué)，竟也要會(huì)扣掉這么多的分?jǐn)?shù)。
這件事就發(fā)生在星期四下午的`數(shù)學(xué)課上。我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在批試卷。我做完了，開起小差來(lái)。
突然數(shù)學(xué)老師一聲：“翔翔，應(yīng)用題全錯(cuò)扣了18分。”�。∵@可不是一個(gè)小分?jǐn)?shù)呀，我被扣了18分，我不敢相信�？隙ㄊ菙�(shù)學(xué)老師故意跟我開玩笑的，只不過(guò)是這個(gè)玩笑開得有點(diǎn)大，如果真的出現(xiàn)在我的考卷上，那我一定非常非常的傷心。
我在那兒發(fā)呆，仍然想著：真的，還是假的？我應(yīng)用題怎么可能全錯(cuò)了呢？如果真的話，我怎么向爸爸媽媽交待呢？于是，我問(wèn)同桌：“老師剛剛說(shuō)什么了？”“你耳朵沒帶呀，老師在說(shuō)你呢，應(yīng)用題全錯(cuò)了�！蔽翌D時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在位子上呆住了。我多么希望今天是四月一日愚人節(jié)呀！但是愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)去好幾天了。這節(jié)數(shù)學(xué)課，我一直在沉思著，想我為什么會(huì)應(yīng)用題會(huì)全錯(cuò)，為什么我檢查不出來(lái)？下課后，老師說(shuō)：“你太粗心了，不是把數(shù)字寫錯(cuò)，就是計(jì)算錯(cuò)誤�！蔽抑恢溃嫉臅r(shí)候，我只希望快點(diǎn)完成。于是，不是寫錯(cuò)了字就是沒考慮清楚。
我什么時(shí)候才能改掉粗心大意的壞毛病呢？我已經(jīng)在這個(gè)大坑里摔了好幾跤了，我不能再摔了。
三年級(jí)的作文 篇8
最近，家里來(lái)了一對(duì)新朋友，你以為它們是一對(duì)小朋友嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它們就是一對(duì)虎皮鸚鵡。我還給它們各自取了一個(gè)名字，母的那只叫晶晶，公的那只叫亮亮。這對(duì)鸚鵡都長(zhǎng)著一身淡綠色里透著深綠色斑點(diǎn)的羽毛，嘴巴像鉤子，眼睛似黑寶石。唯獨(dú)不同的'是，亮亮的尾巴要比晶晶的長(zhǎng)一些。
鸚鵡的進(jìn)食方法特別有趣。我們家的鸚鵡一日三餐是吃小米的，它首先啄一粒小米，然后迅速地把小米啄碎，最后把啄碎了的小米吞到肚子里去。有時(shí)，一次性多啄了幾粒小米，而這幾粒小米就會(huì)在咬碎的過(guò)程中掉下來(lái)，有時(shí)還會(huì)“飛”出去呢！
我家的鸚鵡還很善解人意，你要是早上睡懶覺了，它還有提醒的功能。有一次，我語(yǔ)文考試沒考好，就趴在桌子上哭，這一對(duì)鸚鵡似乎聽見了我的哭聲，就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像很著急的樣子，仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)嘛！這次沒考好，下次再努力！不要哭得這么傷心，高興一點(diǎn)嘛！”我抬起頭，看了看它們倆，心情自然就好多了，用餐巾紙擦一擦眼淚，一邊分析著題目，一邊默默地提醒著自己。
這一對(duì)鸚鵡，太讓我喜歡了。
三年級(jí)的作文 篇9
材料讀罷，覽卷長(zhǎng)思，一個(gè)平凡人清石護(hù)路的平凡細(xì)屑之舉，卻承載著無(wú)數(shù)個(gè)家庭的團(tuán)圓夢(mèng)、成就了千萬(wàn)里鐵軌的安全行，我似乎從漸行漸遠(yuǎn)的火車聲、漸微漸巨的檢修聲中，聽到和感到了一個(gè)平凡心靈中偉大的力量和一點(diǎn)微末力量中發(fā)散的萬(wàn)丈光芒。無(wú)論是文學(xué)家的千古文章甚或是一個(gè)民族的經(jīng)國(guó)偉業(yè)，都是由看似默默無(wú)聞的細(xì)微之力積聚而成——這不恰是此材料向我們展示的精神內(nèi)涵之一嗎？恰有荀子《勸學(xué)》所云“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江�！�。
無(wú)數(shù)夜讀《史記》，誰(shuí)能知“二十歲南游南淮，上會(huì)稽、探禹穴”(《史記·太史公自序》)搜集史料可以集腋成裘著成經(jīng)典？誰(shuí)能知130篇、52600余字辛苦遭逢可以“此鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”(《史記·滑稽列傳》)？恰如老計(jì)那平凡的走山路、清碎石卻累積為須得鳴笛致敬的成就，從一介史官到中書令至史家巨擘，太史公卻用一生的史學(xué)積累成就了“史家之絕唱”，用微末的史料鑄就了“無(wú)韻之離騷”。
平凡世界的'小為小善積累成了千古文章，老計(jì)的故事讓我在文學(xué)的世界里展開了縱橫文史的聯(lián)想。
從小兵卒、小職員到階下囚，塞萬(wàn)提斯從來(lái)沒有想過(guò)毫無(wú)起色的人生卻給《唐·吉訶德》的創(chuàng)作帶了靈感和意料外的成功；從藥房學(xué)徒、牧牛人到新聞?dòng)浾�，歐·亨利從來(lái)沒有想過(guò)如此平凡的人生卻為他文學(xué)的創(chuàng)作打下了深厚的基礎(chǔ)，更給他帶來(lái)了感人至深的故事和世界短篇小說(shuō)大師的美譽(yù)；從水利學(xué)堂、日本學(xué)醫(yī)到文學(xué)抗戰(zhàn)，魯迅不會(huì)想到古文字的苦修和國(guó)學(xué)的累積卻讓他在新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中高峰突起、后世景仰。誰(shuí)能想到，再偉大的偉大，都是由平凡到底的平凡水滴石穿而成；誰(shuí)能想到，敬仰文學(xué)大家與致敬鐵路工人的道理如出一轍。
老計(jì)的精神如果推而廣之，會(huì)讓我們想到民族、國(guó)家的復(fù)興偉業(yè)，不也需要這樣平凡細(xì)微的努力和鍥而不舍的累積？漢賦唐詩(shī)千古風(fēng)騷，來(lái)自于平凡文字的排列組合；抵御外敵抗日救國(guó)，需要無(wú)數(shù)無(wú)名英雄默默無(wú)聞的犧牲；國(guó)家振興民族自強(qiáng)，依賴平凡世界中四面八方的臂膀脊梁。哪一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不是平凡人民的強(qiáng)大，哪一個(gè)民族的富強(qiáng)不是平凡人民的富強(qiáng)？所以千萬(wàn)莫小視老計(jì)那清理鐵軌的小作為，更不要讓他并不高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家振興的力量恰源于此，只有讓如此力量如細(xì)流奔海般潮涌海聚，才會(huì)讓中華民族的復(fù)興之巨力勢(shì)不可當(dāng)。
縱覽文史，從個(gè)人到國(guó)家，從微著的遷變中我豁然醒悟，平凡世界中每一個(gè)平凡工作者的舉足輕重。作為一個(gè)即將走入更高學(xué)府的年輕人，面對(duì)高聳入云的學(xué)業(yè)之峰和競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)，我理應(yīng)從老計(jì)的身上學(xué)會(huì)踏實(shí)為學(xué)的人生態(tài)度，在平凡細(xì)末的積累中蓄養(yǎng)力量，以甘于平凡之心態(tài)清理學(xué)業(yè)道路上的碎石，以持之以恒之精神面對(duì)人生歲月里的考驗(yàn)，方能讓成功的列車高歌快進(jìn)、直奔前程。
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