我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文15篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文1
今天我去上作文課的時(shí)候，老師笑瞇瞇地說“這節(jié)課上連通氣球的實(shí)驗(yàn)課。”同學(xué)們一聽到做實(shí)驗(yàn)，個(gè)個(gè)都興奮地手舞足蹈，教室里面瞬間炸開了鍋。
首先老師神秘兮兮地從百寶袋拿出幾根空心管子和幾個(gè)粉氣球，再仔細(xì)宣布了實(shí)驗(yàn)規(guī)則，并下發(fā)了材料。一切準(zhǔn)備就緒，只聽老師一聲令下：“開始實(shí)驗(yàn)！”我看著吹氣球的同學(xué)，深吸一口氣，一手拿著氣球口，一手托著氣球下面，她還鼓起了腮幫子，都皺起了眉頭，臉漲得通紅，像一個(gè)圓蘋果。氣球吹好后，就到了最重要的連通環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)連通的'同學(xué)把氣球口掰開，我單手緊握著管子平放在胸前，這個(gè)時(shí)候就要對接了，我還有點(diǎn)緊張，只見我把掰開口子的氣球?qū)?zhǔn)管孔套上去，可是氣球就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃一樣，它還不停地往外面吐氣。眼看“大西瓜”變成了“小檸檬”，我們很失望，組內(nèi)一片唉聲嘆氣，但不甘失敗的我們重新再吹了一個(gè)氣球，雖然這次漏了一點(diǎn)氣，但沒有漏完，我們就這樣牢牢地套上去了，成功連接好兩個(gè)氣球。有的同學(xué)得意洋洋地拿起氣球跳起了舞，而我們卻在目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，可什么事都沒發(fā)生，也沒有像想象的那樣爆炸。我疑惑地想：為什么會什么都沒發(fā)生呢？就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)驚呼：“那個(gè)氣球變小了�！碧衿媪�！可是為什么呢？老師耐心解釋說：“相比而言，小氣球壁厚，收縮力強(qiáng)，所以才會這樣。那個(gè)大氣球像吸血大魔王，把小氣球肚里的氣全都吸沒了！”真是太神奇了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我的啟發(fā)是：不知道就不要亂猜，而應(yīng)該親自去實(shí)踐才能下結(jié)論。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文2
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個(gè)疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學(xué)過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
聽了媽媽的`話我恍然大悟。于是我先拿來一個(gè)碗，再拿來一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個(gè)圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著�！暗未鸬未�。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí)，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個(gè)守職的士兵一樣。最終，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功。
今天，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我非常高興，因?yàn)槲覄邮肿隽俗觥?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文3
一天，我吃完飯，洗完臉后，熄了燈準(zhǔn)備躺在床上睡覺。剛把毛衣脫下來，突然，啪啦啪啦地響，嚇我一大跳。快速地穿好衣服跑到了門外，找到爸爸。爸爸給我解釋說：這個(gè)現(xiàn)象叫摩擦起電。摩擦怎么會起電呢，我百思不得其解，又回到房間睡覺去了。
第二天，我翻了翻《十萬個(gè)為什么》找到了圖片，就看到這篇文章，仔細(xì)地看了看這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先將一個(gè)塑料的小卡片在衣服上連續(xù)又快速地摩擦了幾下，放在了我的頭頂試了下，好像沒有效果。爸爸突然對我說：“怎么了，什么事傷心成這樣了。”我對爸爸說：“我第一次實(shí)驗(yàn)失敗了�！卑职置嗣业念^說：“寶貝，是你的頭發(fā)太濕了，當(dāng)然不會起電了�！蔽壹泵ε艿椒块g里，用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干了。爸爸拿來一條毛巾往我頭上快速地擦擦擦，然后又把毛巾拿了起來，我站在鏡子前一看，頭發(fā)都飛起來了。我高興地喊到：“成功了，成功了�！�
爸爸給我解釋到，這是正常情況下。一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)量相等，正負(fù)電平衡，所以才表現(xiàn)出不帶電的'現(xiàn)象。但是由于摩擦使原子的正負(fù)電不平衡，所以發(fā)生靜電現(xiàn)象。
經(jīng)過試驗(yàn)我明白了從小要養(yǎng)成留心生活、認(rèn)真思考的習(xí)慣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文4
星期五，宋老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我在心里暗暗地想：做實(shí)驗(yàn)這可是我的弱項(xiàng)，而且要做一個(gè)又簡單又有趣的實(shí)驗(yàn)，這可怎么辦�。�
我回到家里左思右想，終于想到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是鹽水浮雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一杯水、一個(gè)空杯子、一根筷子、一個(gè)雞蛋和鹽。首先，把水倒進(jìn)空杯子里；接著，將雞蛋輕輕放入水里，我本以為雞蛋會漂浮在水面上，可我看到的雞蛋卻是沉在水底的。我仿佛聽到雞蛋喊：“不要！不要！我才不要在水面上曬太陽哩！我要在水底好好地睡上一覺！”我忽然想起來，我們的鹽大哥還沒有閃亮登場呢！于是，我就在水里放了很多很多的鹽。一開始，雞蛋還躺在水里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺；到了后來，我們的鹽大哥把雞蛋從睡夢中喚醒了；最后，雞蛋睡意全無，就慢慢地浮到了水面上。我的實(shí)驗(yàn)成功啦！我的臉上頓時(shí)笑開了一朵“花”。
為什么雞蛋會浮到水面上呢？讓我來告訴你們實(shí)驗(yàn)道理吧：“鹽會增加水的密度，也就是增加水的浮力，當(dāng)雞蛋的'重量小于水的浮力時(shí)，雞蛋就浮起來了�！�
小朋友們，如果你們也喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就按我的方法，趕緊動手做一做吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文5
今天我突然有了靈感，于是我就選做熔巖燈了，大家是不是很興奮？
首先我拿出一些材料，有油、透明塑料瓶、水、泡騰片和墨水。我先把水倒進(jìn)塑料瓶中，接著把油倒進(jìn)去2/3，我想：水和油會不會溶解在一起？后來我才知道，水和油不會溶解在一起。因?yàn)樗扔椭�，油會浮在水上。然后呢，我把墨水滴下去，黑黑的墨水像一個(gè)個(gè)小小的奶茶里的珍珠，但唯一遺憾的是不甜。墨水會不會蔓延到油呢？烏黑的墨水一下子蔓延了瓶子的.1/3。然后我小心翼翼的把泡騰片放進(jìn)瓶子里。泡騰片一下冒出了一股氣體，帶著水和顏料沖到油上，像一個(gè)個(gè)熔巖涌出火山，又像是許許多多的黑珍珠，它們快速往上然后又緩緩落了下去，氣泡越來越多，噗的爆破了，我想瓶子會不會破掉？如果你用彩燈照上，它會更好看呢，熔巖燈實(shí)在太奇妙了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文6
我在妹妹的幼兒園書里看到醋可以讓雞蛋腐爛，我想：雞蛋這么堅(jiān)固，怎么可能被腐爛呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下真假。
我拿出醋、杯子、筷子和一個(gè)最堅(jiān)固的雞蛋。一切就緒，就開始做實(shí)驗(yàn)啦！我先把醋倒進(jìn)杯子里，接著把堅(jiān)固的雞蛋放進(jìn)醋里。我好興奮，好激動��！過了不久，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋的周圍開始冒泡泡了，“雞蛋真的會腐爛嗎？”我小聲地嘀咕。然后，我又倒了一些醋在杯子里，又過了一會兒，雞蛋好像開始腐爛了，好神奇�。∽詈�，我用筷子攪拌了一會兒，雞蛋全部腐爛了，我把雞蛋拿起來，雞蛋被泡得大大的，用手捏一捏，軟軟的，像橡皮糖，真有意思！
為什么堅(jiān)固的'雞蛋可以被醋腐爛呢？原來雞蛋碰到酸酸的醋，雞蛋表面的保護(hù)層就會受損，就像我們堅(jiān)固的牙齒一樣，吃多了酸酸甜甜的東西就會腐爛，也就是蛀牙，所以我們要少吃酸酸甜甜的糖果哦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文7
一天上課，老師神秘地說，今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見老師一手拿著裝滿水的塑料袋，一手拿著牙簽說，同學(xué)們，假如咱們用牙簽去戳塑料袋，塑料袋會不會破呢？所有同學(xué)幾乎異口同聲地說：“會！肯定會！”我想牙簽?zāi)敲醇�，塑料袋那么薄，怎么會不破呢？只見老師把牙簽往塑料袋上用力一戳，前排有個(gè)同學(xué)趕緊捂上耳朵，就差躲在了桌子下面了，大概他以為這是一個(gè)炸彈吧，把我們都逗笑了。我也以為塑料袋的水會流出來濺在衣服上，迅速躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。
咦！袋子里的水怎么沒有流出來呀？連牙簽也牢牢的粘在塑料袋上面。我想可能是牙簽太小了吧。老師猜出了我們的想法，叫同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的去戳塑料袋，輪到我時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕水會流到衣服上，但我還是勇敢的拿起牙簽往塑料袋上戳了一下，雖然塑料袋變成了一個(gè)“刺猬”，但是依然沒有破。
為什么塑料袋戳不破呢？老師給我們解了密，原來牙簽戳塑料袋時(shí)摩擦產(chǎn)生了熱量，使塑料袋密不透氣，所以水不會流出來。真是太神奇啦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文8
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“混合與分離”。
我準(zhǔn)備的材料有：一根筷子、一個(gè)用礦泉水瓶做的簡易漏斗和三個(gè)玻璃杯。我們把三個(gè)杯子里分別裝一些水、食鹽和大米。
現(xiàn)在我們開始實(shí)驗(yàn)。首先把食鹽和大米混合在一起的。我們應(yīng)該怎樣分離大米呢？那當(dāng)然是過濾啦！接下來我們把水倒入裝有食鹽和大米的杯子里，再用筷子攪拌，這樣子可以快速地溶解食鹽。現(xiàn)在我們把它們倒入漏斗里，大米就被分離出來了。那我們又怎么分離食鹽和水呢？我們可以用蒸發(fā)的.辦法。我們把食鹽水倒入鍋中加熱，實(shí)驗(yàn)會成功嗎？我心里忐忑不安，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋里。水慢慢地蒸發(fā)掉了，鍋中剩下了很多的白色小顆粒。成功啦！這就是食鹽。
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我知道了：食鹽之所以會和大米分離，是因?yàn)槭雏}和水可以融合，而大米和水不能融合，所以漏出來的大米不會融合進(jìn)食鹽水里。食鹽和水融合后就成了食鹽水，因?yàn)樗畷舭l(fā)，所以鹽水通過加熱把水蒸發(fā)了，就只剩下食鹽了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文9
前幾天，我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“水中火山”。我們現(xiàn)在開始吧！做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備一小瓶紅色素、一個(gè)廣口小塑料瓶子、一小瓶熱水和一大壺冷水。準(zhǔn)備好了這些實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)就正式開始了。首先，我把紅色的色素輕輕地?cái)D一小半到廣口小瓶子里。接著，往盛著紅色色素的廣口瓶里面加滿熱水，小心翼翼地蓋上瓶蓋。這時(shí)，我瞪大眼睛，瞅著瓶子里的紅色水，總覺得哪里不對勁。我思來想去，眉頭緊鎖，不斷地抓耳撓腮。忽然，我“噢”的一聲，一下明白了，原來我的顏色和視頻里的有色差。我急忙拿起色素瓶往廣口瓶里又加了點(diǎn)，現(xiàn)在我放心了。然后，我把小瓶子放進(jìn)冷水壺里，關(guān)鍵時(shí)刻來了，我內(nèi)心既興奮又緊張，還有點(diǎn)忐忑。因?yàn)橄旅婢褪且娮C奇跡的時(shí)刻了，我期待成功，但又怕失敗。盯著它，輕輕地，慢慢地把瓶蓋摘下。哇！一股紅色的氣體噴了出來，紅色的火山涌了出來�？墒牵瑸槭裁匆曨l上噴射的'比我的壯觀呢？我產(chǎn)生了疑問，開始找原因。我摸了摸水溫，恍然大悟，因?yàn)槲沂窃谔栂旅孀龅�，陽光�?qiáng)，所以冷水有點(diǎn)變溫了。我便再次拿出材料，重做了一次。這一次，我的壺里面加的是冷水，廣口瓶內(nèi)和壺里冷水形成大的溫差，這一次和視頻里面的結(jié)果呈現(xiàn)的一樣了。
我喜歡做小實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文10
寫完作業(yè)的我，可真無聊啊！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——筷子提米。
說干就干，我馬上去準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：一根筷子、一個(gè)飲料瓶和一些大米。奇妙的實(shí)驗(yàn)之旅就要開始了。首先，我要把大米裝滿整個(gè)飲料瓶。這可不是一件容易的事，大米像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣蹦來跳去，害得我都撒了一地的大米。經(jīng)過媽媽的幫忙，我才把瓶子裝滿。接著，我一手扶住裝滿大米的飲料瓶，一手把筷子插入瓶子中間。見證奇跡的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，剛要提起來，瓶子落了下來。還好我眼疾手快，一把抓住了，要不然后果不堪設(shè)想。
失敗了！這是為什么呢？我滿臉的問號。再來，這次我把裝滿大米的.瓶子在桌子上使勁地“跺”了“跺”，盡量把瓶子里的大米壓得實(shí)實(shí)的。再次見證奇跡的時(shí)刻到了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開了桌面。“耶！成功了！”我激動不已，連忙讓媽媽過來看。媽媽說：“你太厲害了！之前我和你哥哥忙了半天，都沒有成功！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。媽媽用我教的方法試了試，她也成功了，看來還得我出手才行呀，哈哈！
“筷子為什么有如此神力呢？”我好奇地問哥哥。哥哥說：“這是利用摩擦力的原理�！蔽译m然不太明白，但是我成功了，還是很開心。原來生活中處處都是科學(xué)��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文11
我聽媽媽說卸妝油是一個(gè)神器，有了它，手有多臟都能冼掉。我有點(diǎn)兒不相信，于是將信將疑地做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。
我先用眉筆、眼線筆把雙手手背涂得像毛線團(tuán)似的，看到得我自己都想吐。我有點(diǎn)后悔做這個(gè)買驗(yàn)了。但是好奇心同時(shí)驅(qū)使著我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力氣拼命揉搓，又沖了幾分鐘才把手背上的`泡沫沖干凈，可手只干了部分！我想，這真是既費(fèi)力氣又浪費(fèi)時(shí)間，我立刻用卸妝妝油進(jìn)行補(bǔ)救。
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原來奧秘在這里！
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文12
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會不會是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的.好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色�！疤炷�！這簡直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會不會有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢�！�
“那如果不按比例會調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動手找答案吧�！眿寢尮膭�(lì)我。
說干就干，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動手能力，體會到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文13
今天，爸爸神秘兮兮地拿著兩個(gè)杯子走來：“我們今天來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
原來這里一杯是鹽水，一杯是清水。爸爸讓我把墨水分別滴進(jìn)兩個(gè)杯子，猜猜會有什么變化。墨水會溶在水里嗎？還是溶的速度不一樣？帶著疑惑，我開始了實(shí)驗(yàn)。
首先我把墨水滴在了清水里。只見它快速地下墜，猶如一顆發(fā)射出去的子彈。沒想到它入水后霎時(shí)就變慢了，絲絲墨線在清澈的水中漾開，宛如一朵沉睡的睡蓮一圈一圈綻放。先落入底部的墨絲似腳踩了彈簧般，又打了個(gè)旋兒向上飛升，不一會兒杯中的墨絲不斷繁衍、縱橫交錯(cuò)，變成一條張牙舞爪的飛龍，攪得整杯水一片墨色。
我看呆了，這小小的一滴墨，竟在水中上演了這樣一番好戲，那滴入鹽水中是怎樣呢？我迫不及待地往鹽水中輕輕一滴，和預(yù)想中不一樣，它向四周擴(kuò)散開，只有鹽水的表面覆蓋了這一層墨色。
“為什么在鹽水中沒有沉下去呢？”我喃喃自語。
“墨水在清水中沉下去了，在鹽水中卻還浮在表面，這是因?yàn)椤?/p>
爸爸的話如同一道亮光，我的.腦中迅速閃過答案：“我知道了！因?yàn)槟惹逅�，所以沉了下去，墨水又比鹽水輕，所以浮在表面。爸爸，我說的對不對？”
看到爸爸對我豎起的大拇指，我雀躍極了。原來我們的生活中有這么多有趣的事情，只要會發(fā)現(xiàn)，會思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文14
大家肯定都見過現(xiàn)實(shí)中的暴風(fēng)雪吧！你們見過瓶子里的暴風(fēng)雪嗎？
我今天就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫瓶子里的暴風(fēng)雪。我準(zhǔn)備了以下材料：泡騰片，藍(lán)色顏料，植物油，攪拌棒，一個(gè)瓶子，水。首先，我接了半瓶水到瓶子里，然后往瓶子里擠了一些藍(lán)色顏料，用攪拌棒將顏料和水?dāng)嚢杈鶆�，接著倒入半瓶植物油，最后再放入一片泡騰片進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)把泡騰片放入水里的一瞬間，它冒了一個(gè)大泡泡，又開始冒小泡泡，先是幾個(gè)幾個(gè)有節(jié)奏地往上冒泡，慢慢地，小泡泡變得越來越多，上升的速度越來越快，水開始上下翻滾，你撞我，我撞你，瓶子里就像刮起了一場藍(lán)色的“龍卷風(fēng)”，十分壯觀。過了大約一分鐘，它飄到了水面上，消失不見了�？戳诉@些氣泡，我想他為什么會不斷的翻滾呢？
原來這是因?yàn)榕蒡v片的`密度比油大，加入瓶子后，穿過油層下沉至水中，與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氣體以氣泡的形式上浮，造成了液體上下翻滾，制造出暴風(fēng)雪的奇幻效果。一顆小小的泡騰片，竟然可以在瓶子里制造出如此壯觀的暴風(fēng)雪，科學(xué)的奧秘，真是令人贊嘆！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文15
你們知道氣球連通了會發(fā)生什么嗎？那就和我們一起去作文課里看一看吧！
老師給我們分配了四人一組，詳細(xì)的給我們講完規(guī)則后，我們小組內(nèi)部就分配好了任務(wù)。
只聽老師一聲令下，“實(shí)驗(yàn)開始！”我們就忙碌了起來。我連忙拿起了一個(gè)氣球，塞進(jìn)嘴里，深吸了一口氣，一手拿著氣球口子，一手托著氣球底端，我鼓起腮幫子，就像一只呱呱叫的青蛙一樣，使出全身的力氣，使勁一吹，臉都紅了，終于吹起來一個(gè)西瓜大小的氣球。
我得意得把氣球轉(zhuǎn)了幾圈，然后用兩只手把氣球的橡膠圈一掰，拿管子的同學(xué)雙手緊緊地握在手中，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，我對準(zhǔn)管子一套，沒想到?jīng)]有套上去，西瓜似的氣球一下子變成了一顆小小的雞蛋，原來是我沒有捏緊，一套就松開了，俗話說“冀父得兔，兔不可復(fù)得�！本褪钦f有了一次就不會再有第二次了，我吸取了之前的.經(jīng)驗(yàn)，這次果然成功了，我看著另一個(gè)同學(xué)總是套不上，浪費(fèi)了好多時(shí)間，我立刻搶了過來，用剛才的方法，再次成功了。我們歡呼起來，別提有多開心！
只聽見拿管子的同學(xué)喊：“三二一，放！”我們齊刷刷地望過去，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯住氣球觀察著，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一位同學(xué)驚訝的大喊道：“氣球有變化啦！”小氣球越來越小，就像一個(gè)燈泡一樣，大氣球越來越大，就像一個(gè)大大的哈蜜瓜。
我贊嘆道：“這也太神奇了！”老師給我們講原理：相比而言，小氣球球壁厚，收縮力強(qiáng)，將小氣球的氣體擠壓到了大氣球里面。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，什么事情不能自己猜想，要用行動證明！
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