三年級(jí)的作文經(jīng)典(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
新年到了，我有許多愿望，想一下子就大學(xué)畢業(yè)，還有想坐一次飛機(jī)，我最想當(dāng)一名很有名的科學(xué)家．有很多的奇跡讓我創(chuàng)造出來(lái)．
當(dāng)上科學(xué)家后，我要發(fā)明一輛轎車(chē)，這輛轎車(chē)可和其他轎車(chē)不一樣．早上，你上班要遲到了，你走進(jìn)這輛轎車(chē)會(huì)發(fā)現(xiàn)這輛轎車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)只有一個(gè)小型電腦，你只要說(shuō)去哪里．它就會(huì)用每小時(shí)１２０公里的速度行駛，你以為它會(huì)撞車(chē)，那就是你錯(cuò)了，這輛轎車(chē)它有自己識(shí)別障礙物的功能，遇到障礙物的時(shí)候，它會(huì)自己避開(kāi)．你要是困了，這輛轎車(chē)會(huì)把座椅放倒，讓你可以躺下來(lái)睡．要是到公司了，這輛轎車(chē)就會(huì)告訴你，你開(kāi)到停車(chē)廠要是沒(méi)有車(chē)位了，這輛轎車(chē)就會(huì)吸在墻上，多么神奇��！
我還要發(fā)明一種三用的汽車(chē)，它有三種功能，它可以在陸地行駛，你要是開(kāi)到海邊，它就會(huì)把在車(chē)旁邊的大游泳圈吹鼓，那這樣你就可以在海上行駛了．你要是開(kāi)到懸崖，它就會(huì)張開(kāi)翅膀把車(chē)子帶過(guò)去．
長(zhǎng)大后，我一定要當(dāng)科學(xué)家．發(fā)明很多很多的.轎車(chē)，并且功能都特別的好，最好能開(kāi)到月球上去．到時(shí)候我們?nèi)ピ虑蚩煞奖憷玻?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起迎接快樂(lè)的校園生活吧！
放暑假了，每天都是那么幸福�？鞓�(lè)生活的每一天，使得懶惰的心讓我在學(xué)習(xí)上徘徊起來(lái)。原本晚上安排好的計(jì)劃，到了第二天早上都被拋到九霄云外。雖然我知道一日之計(jì)在于晨的道理，但是早上的懶覺(jué)實(shí)在是太舒服了，只是像懶貓一樣伸伸腰，打了個(gè)哈欠，然后接著睡。雖然睡懶覺(jué)占用我一些時(shí)間，但我認(rèn)為仍有時(shí)間可以學(xué)習(xí)。可是又有一些亂七八糟的事找上門(mén)來(lái)，就這樣一天天過(guò)去。到了晚上躺在床上，先是一陣陣抱怨和后悔，而后便想明天會(huì)更好，不管三七二十一，閉上眼睛呼呼大睡�？傻搅说诙�，原有的計(jì)劃又會(huì)因自己的懶惰找到新的借口。就這樣，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎的現(xiàn)象就活生生體現(xiàn)在我的暑假生活里。直到開(kāi)學(xué)臨近，我才發(fā)現(xiàn)還有很多任務(wù)沒(méi)有完成。
該收收心了。是的.，該收回心了，把懶惰從生活中抹去，安排好計(jì)劃，用腳踏實(shí)地的精神去迎接新的學(xué)年！
新的學(xué)年應(yīng)該有新的氣象，讓我們用新的氣象來(lái)迎接新的學(xué)年吧！
三年級(jí)的作文 篇3
我和“董董”從小就認(rèn)識(shí)，他和我的友誼就像一串鐵鏈永遠(yuǎn)分不開(kāi)，現(xiàn)在我們又在一個(gè)班級(jí)，一個(gè)奧數(shù)班、一個(gè)英語(yǔ)班，我跟他像課文里的知音；他能明白我心里的一切。
“董董”的性格很開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有一次音樂(lè)課上老師讓同學(xué)講笑話，“董董”講了一個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑，我跟他同學(xué)兩年多了，我發(fā)現(xiàn)“董董”是一個(gè)樂(lè)于幫助他人的同學(xué)。
有一次我忘記帶鉛筆袋，他把他的鉛筆袋借給我并告訴我，愿意使那支筆就使那支筆，可是到了最后一節(jié)課，只剩下了最后一支尖鉛筆，他讓給了我，他使我用過(guò)的粗鉛筆，他就是這樣一個(gè)熱心腸的人。
董董還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的'的人。自從三年級(jí)我們開(kāi)始有室外分擔(dān)區(qū)，到了他值日，他就會(huì)把樹(shù)葉等各種雜物掃干凈，還把灰塵用水沾一沾，可干凈了！他就是這樣一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
我和他在學(xué)校已經(jīng)生活了兩年多，我覺(jué)得他是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的、助人為樂(lè)的人。我也要向他學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)、幫助同學(xué)的精神。
董董可真是我的好朋友！我一定要珍惜這份友誼。
三年級(jí)的作文 篇4
爺爺?shù)募议T(mén)前有一個(gè)菜園，種了許多白菜、土豆、胡蘿卜……就像一幅美麗的圖畫(huà)。
春天，生機(jī)勃勃，地上的雪融化了，土豆從地里探出頭來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，青菜開(kāi)出了黃色的花朵，春風(fēng)吹來(lái)，好看極了。
夏天，郁郁蔥蔥，玉米挺直身子，好像在說(shuō)：“我可以吃了，我可以吃了！”火辣辣地太陽(yáng)照在農(nóng)民背上，熱極了！
秋天，秋高氣爽，黃綠相間，菜園旁的.稻谷成熟了，像一張金黃的巨毯。番薯好像在地里跟我們捉迷藏，好像在說(shuō)：“抓不到我，抓不到我！”
冬天，雪花在天空中飛舞，地上一片銀白。我都冷地瑟瑟發(fā)抖了，而蔬菜卻像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)地站在雪地上。
爺爺?shù)牟藞@一年四季都有蔬菜豐收，給我們帶來(lái)了綠色環(huán)保的新鮮蔬菜。
三年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上有上關(guān)于水生植物的內(nèi)容，我們班每個(gè)同學(xué)都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個(gè)時(shí)間開(kāi)花了，我感到水葫蘆開(kāi)花好美麗，想多觀察觀察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說(shuō)：“反正家里有個(gè)大水缸放在陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有用，你如果要養(yǎng)，那就拿來(lái)養(yǎng)吧�！庇谑俏揖烷_(kāi)始了對(duì)水葫蘆的觀察。
水葫蘆在我家“安家”后，我對(duì)它特別感興趣，就讓老爸幫我上網(wǎng)找資料。
資料上說(shuō)，水葫蘆為浮水草本植物，根須發(fā)達(dá)，是棕黑色的，長(zhǎng)約30厘米。莖很短，具長(zhǎng)匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，適應(yīng)力很強(qiáng)。喜歡生于淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開(kāi)花后，花莖彎入水中生長(zhǎng)，發(fā)育膨大。
前段時(shí)間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚(yú)，我看見(jiàn)養(yǎng)水葫蘆的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果來(lái)個(gè)魚(yú)草共養(yǎng)會(huì)不會(huì)更有趣呢？抱著好奇的'心理，我問(wèn)陳老師要了幾條食蚊魚(yú)過(guò)來(lái)，跟水葫蘆共養(yǎng)。結(jié)果我有了十分驚奇的發(fā)現(xiàn)！原來(lái)水葫蘆的根須并不是書(shū)上說(shuō)的黑色的。我發(fā)現(xiàn)在放入食蚊魚(yú)后，水體內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)生態(tài)平衡，食蚊魚(yú)的排瀉物可以成為水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根須上的附著物又是食蚊魚(yú)的食物來(lái)源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根須外面的附著物都被吃掉，開(kāi)始露出了它本來(lái)的面孔，原來(lái)它的根須是淡紫色的。
通過(guò)這次水葫蘆的觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在著許多有趣又神秘的聯(lián)系。希望我在今后的生活中，也能多關(guān)注生活中的小事，用我自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一些大自然的奧秘。
三年級(jí)的作文 篇6
我現(xiàn)在要說(shuō)一說(shuō)咱班的“衛(wèi)生委員”小杰，他的年齡和個(gè)頭都是最大的，說(shuō)話幾乎變音了，身大力不虧，做起事兒來(lái)有模有樣，大家平時(shí)都叫他“小大人”。
小杰在全班乃至全校學(xué)生中是最大的，但他不欺負(fù)人，相反還常幫助人。別看他平時(shí)不怎么說(shuō)話，但一開(kāi)口就是干脆的“好”“可以”“行啊”。有一次，班里衛(wèi)生大掃除，掃地、抹桌子我們都能做好。只是擦窗戶(hù)就不行了，就算站在板凳上，踮起腳尖兒，伸手也夠不著最上面的玻璃。正為難的時(shí)候，班長(zhǎng)喊了小杰。小杰放下手中的大笤帚，來(lái)到我們這里，說(shuō)了句“小菜一碟”，然后登上板凳，很輕松地抄起抹布擦起來(lái)，不一會(huì)兒就把最上面的玻璃擦完了。擦完后，他說(shuō)：“你們看看，不干凈我再來(lái)一遍！”我們連聲說(shuō)：“行了！行了！”
學(xué)校里大家最不愿意做的，就是清理垃圾池了。這任務(wù)由張老師負(fù)責(zé)，張老師是我們學(xué)校的“衛(wèi)生委員”。垃圾多了，張老師處理起來(lái)很吃力，于是就請(qǐng)小杰來(lái)幫忙，張老師早知道小杰勤勞能干。每次兩人配合著，把垃圾池里的垃圾撮進(jìn)小筐子里，再搬運(yùn)到外面適合的地方。夏天，那些淤積的垃圾發(fā)出難聞的氣味，很多同學(xué)看著都受不了了，不禁跑開(kāi)�？墒�，小杰依舊幫老師忙著，好似一對(duì)鼻孔感冒了。
小杰干了這些粗活，但他也是心靈手巧的人。班級(jí)里的黑板報(bào)，很多期都是他與別的同學(xué)合作著出的。小杰畫(huà)的`畫(huà)很逼真，得到了美術(shù)老師的贊賞，于是他就成了黑板報(bào)的“常務(wù)美編”。小杰畫(huà)了好看的畫(huà)兒，有些家長(zhǎng)來(lái)看了，還發(fā)出疑問(wèn)：“這是學(xué)生畫(huà)的嗎？老師畫(huà)的吧！”
小杰畫(huà)畫(huà)，有時(shí)把自己想的事情畫(huà)出來(lái)。一次留守兒童之家的繪畫(huà)展，他畫(huà)了一幅宣傳畫(huà)：藍(lán)天白云下，美麗的校園里，一個(gè)“衛(wèi)生小衛(wèi)士”正在撿垃圾，手中的垃圾簍空空的，地上一個(gè)紙片也沒(méi)有。圖的上面寫(xiě)著一行字：希望每天的垃圾簍都是空空的，祝愿每天的“衛(wèi)生小衛(wèi)士”都白跑一趟！其實(shí)，這是我們的心里話啊，每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，我們的校園就更美了。
不怕吃苦、不怕吃虧的小杰是我的好伙伴，有這樣的伙伴我真高興。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我為他點(diǎn)贊，我就送他一個(gè)美譽(yù)——我們的“最美校園代言人”。
三年級(jí)的作文 篇7
每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗(yàn)一下，經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)求今天媽媽終于同意我和她一起做饅頭。整個(gè)過(guò)程讓興奮極我了。
開(kāi)始啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的溫水，然后再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入面粉中，然后把它滾成一個(gè)大大的圓球。接著我和媽媽不停的揉搓面粉，媽媽說(shuō)：“捏久一點(diǎn)原料混合物就會(huì)更勻稱(chēng)”。最后就是我大顯身手的時(shí)刻到啦！當(dāng)留下一部分的時(shí)候我連忙跑過(guò)去搶走了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這些就給我做創(chuàng)意吧！”媽媽答應(yīng)了。我首先做了一個(gè)小人，后來(lái)我用兩個(gè)饅頭疊起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了我的制作就把一個(gè)饅頭拿走了說(shuō)：“這不是個(gè)烏龜嗎？”我見(jiàn)了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個(gè)饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉，再用剪刀刻上眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅，漢堡，杯子等等。
捏好這些小面團(tuán)，然后讓它發(fā)酵一段時(shí)間就開(kāi)始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇，香噴噴的'小饅頭讓我吃得回味無(wú)窮。
這些都是我做的，今天做饅頭的事讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)容易可做起來(lái)很難。但是這個(gè)過(guò)程讓我感受到在實(shí)際操作中成長(zhǎng)的快樂(lè)！
三年級(jí)的作文 篇8
說(shuō)起我尊敬的人，那可多了：有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)燎诘那鍧嵐�，�?jiān)守崗位的警察叔叔。但是，我最佩服的人，卻是我們班的小美女--麻逸丹。
麻逸丹長(zhǎng)得可是萬(wàn)里挑一。她個(gè)子不高，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)總愛(ài)高高扎起。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，里面流露出聰穎的光芒。麻逸丹不僅長(zhǎng)得很漂亮，而且是體育強(qiáng)手。
那天下學(xué)后，我和麻逸丹在花園里面聊天散步，不知不覺(jué)就走到了體育器械邊，我指著雙杠，開(kāi)玩笑地問(wèn)：“麻逸丹，你敢玩雙杠嗎？”可誰(shuí)知，麻逸丹一口就答應(yīng)下來(lái)，我心想：麻逸丹看上去那么瘦小，怎么敢玩雙杠呢。她該不會(huì)是在吹牛吧？沒(méi)想到麻逸丹只是輕輕一使勁，不知怎的就爬上了高高的雙杠，還倒掛在上面。見(jiàn)她那么輕松，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可沒(méi)想到我爬都爬不上去，更別提倒掛在上面了。我只好情不自禁的'對(duì)她說(shuō)：“麻逸丹，你真棒！”
麻逸丹學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也很優(yōu)秀。有時(shí)媽媽開(kāi)會(huì)，我就去她家和她一塊寫(xiě)作業(yè)。遇到難題時(shí)，我總會(huì)讓她給我講解。她也很熱心，每次都會(huì)給我耐心解釋?zhuān)�把每道題她自己分析的過(guò)程都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)在紙上，讓我參考。她的幫助使我學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，思維也更加活躍。她這種樂(lè)于助人的精神實(shí)在讓我佩服！
像麻逸丹這樣既漂亮學(xué)習(xí)又好，而且還是體育強(qiáng)手的女孩，怎能讓人不喜愛(ài)呢？
三年級(jí)的作文 篇9
為了豐富我們的校園生活，學(xué)校里開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，我報(bào)名參加了折紙社團(tuán)。
在老師介紹的時(shí)候，我的腦海里浮想聯(lián)翩：“折紙社團(tuán)會(huì)是什么樣的呢?”我發(fā)了一會(huì)兒呆，終于社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們各自走進(jìn)了自己的社團(tuán)。折紙社團(tuán)布置得真漂亮!到處都是五顏六色的折紙作品。我一邊聽(tīng)著老師教我們?cè)鯓诱奂垼贿呌秩滩蛔∨d奮的`看來(lái)看去。終于等到老師說(shuō)讓我們自己動(dòng)手折紙了，我和大家迫不及待的折了起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)作品誕生了，我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，急得滿(mǎn)頭大汗。剛才光顧著看折紙了，老師講的時(shí)候就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，現(xiàn)在怎么折也折不好，只好沮喪地站在那。這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)：“不對(duì)不對(duì)，你應(yīng)該這樣折...你看成了吧！”“我知道了。”“你又錯(cuò)了...”在他一遍又一遍耐心的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了折紙！
社團(tuán)體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，我的心還意猶未盡地沉浸在這甜蜜的折紙活動(dòng)中，喊上我剛結(jié)識(shí)的好朋友兼小老師，我們一起沐浴在我們嵩山路小學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的陽(yáng)光下。
三年級(jí)的作文 篇10
我喜歡吃葡萄，因?yàn)樗坏牢犊煽�，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。
葡萄的顏色很多，有酒紅色、淡青色、紫黑色……葡萄的樣子可迷人啦，它圓圓的，一串串亮晶晶的葡萄像一個(gè)個(gè)小腦袋擠著探出了頭；一粒粒晶瑩的.葡萄像一顆顆寶貴的珍珠。我一看見(jiàn)葡萄，口水就會(huì)嘩啦啦地流。葡萄聞起來(lái)甜甜的，有一種清涼的味道，吃起來(lái)更甜，咬上一口，嘴里的葡萄汁就“水花四散”，一吃就停不了口。
青提子橢圓橢圓的，肉是白白的，不用剝皮，也沒(méi)有籽，大部分是外國(guó)進(jìn)口的，價(jià)錢(qián)比較貴；紅提子圓圓的，肉也是白白的，它跟青提子不一樣，要?jiǎng)兤�，里面藏著四粒顏色灰白、形狀由圓到尖的葡萄籽寶寶，不過(guò)它的價(jià)錢(qián)沒(méi)那么貴。
葡萄有很多名字：草龍珠、李桃、山葫蘆……有“晶明珠”的美稱(chēng)，被譽(yù)為世界四大水果之首。它既可鮮食又可加工成各種產(chǎn)品，如葡萄酒、葡萄汁、葡萄干等，而且果實(shí)、根、葉都可以做藥材，全身都是寶。
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