三年級(jí)觀察作文15篇(熱門)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)觀察作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)觀察作文1
快看！我們家還有一條美麗的風(fēng)景線。
一個(gè)可愛(ài)漂亮的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在我眼前。在我眼里，它不是一個(gè)生態(tài)瓶，而是一個(gè)微型的水下世界，像一座水晶宮。
我跑到生態(tài)瓶，仔細(xì)看了看。生態(tài)瓶里有兩條小金魚，一些石頭，一些水生植物和一只小青蛙。水草們仿佛是水中德高望重的老人，穿著墨綠色的外套，微笑著站在沙灘上。這些小魚眼睛鼓鼓的，黑亮亮的，金色的身體夾雜著褐色的條紋。它很強(qiáng)壯，有一個(gè)圓圓的肚子，它的嘴一個(gè)接一個(gè)地閉著。它還不時(shí)吐出一串水泡�；顫姷男◆~佛是一個(gè)真的很出彩的小女孩，在沙灘上跳來(lái)跳去，然后表現(xiàn)的`像水草爺爺。
小魚逆流而上，圍著石頭打轉(zhuǎn)，奇怪地盯著石頭，投來(lái)好奇的目光。而且，他們還時(shí)不時(shí)的用尾巴拍。當(dāng)它們的尾巴碰到石頭時(shí)，它們似乎受到了條件反射的影響，嗖的一聲被帶了回來(lái)。當(dāng)我看到小魚小心翼翼時(shí)，我突然笑了起來(lái)。然而，聰明的小魚漸漸發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，于是放開(kāi)膽子和石頭一起玩。
精神上是放尾巴的，有時(shí)候會(huì)從水里跳出來(lái)，漏白肚皮，掉下來(lái)濺起晶瑩的水花。
看到這里，我又陷入了沉思。
三年級(jí)觀察作文2
星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準(zhǔn)備無(wú)土栽培。這頭蒜的十一個(gè)蒜瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄�，就像十多個(gè)好朋友盤腿而坐，在一起玩游戲。
種蒜之前，我先幫大蒜脫掉白襯衫，又剝掉里面一層薄薄的“保護(hù)膜”，放到盤子里后，我給它澆足了水，放到窗臺(tái)上，期待著它快快發(fā)芽。
第二天一醒來(lái)，我就跑窗臺(tái)上去看大蒜。呀！每瓣蒜頭上都抽出了嫩嫩的綠芽，我忙叫來(lái)媽媽看我的大蒜，媽媽說(shuō)：“大蒜的'生命力非常旺盛，只要給它充足的陽(yáng)光跟水分，它就會(huì)長(zhǎng)得更快�！甭�(tīng)了媽媽的話，立馬給大蒜澆了水，又把它挪到陽(yáng)光充足的地方。第二天蒜苗果然又與昨天有些不同，不僅長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，而且嫩芽分成了兩片嫩葉，緊緊地靠攏在一起。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)大蒜的底部長(zhǎng)出了白色的須根，水就是通過(guò)這些根傳送給蒜苗的。到了第五天，每一個(gè)蒜苗長(zhǎng)度不一，我想這大概是因?yàn)樗鼈兾樟瞬煌酿B(yǎng)分吧。最長(zhǎng)的蒜苗已經(jīng)有10厘米長(zhǎng)了，兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩葉微微張開(kāi)，就像英文字母“Y”，在兩片綠葉中又鉆出了一片嫩葉，過(guò)不了幾天，它們也會(huì)變成綠葉。
等蒜苗長(zhǎng)得更長(zhǎng)的時(shí)候，我們就可以炒菜吃了，吃著自己種的蒜苗，肯定非常香！
三年級(jí)觀察作文3
對(duì)人來(lái)說(shuō)，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧秘科學(xué)家還沒(méi)有解開(kāi)，所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來(lái)一把小鏟子，沿著一個(gè)螞蟻經(jīng)常出入的地方，輕輕地挖著。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞！有螞蟻在小縫隙里爬進(jìn)爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣，等著螞蟻吃。
過(guò)了一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了上來(lái)。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面鉆來(lái)鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回，大概是為了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻來(lái)了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的`螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是美味的食物，但是這個(gè)“怪物”怎么能被感動(dòng)呢？別擔(dān)心，小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來(lái)，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來(lái)。第十三次，小螞蟻們一起努力，終于把蜈蚣搬回家了。
他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深感嘆：��！這么小的生命有這么大的力量，太神奇了！
三年級(jí)觀察作文4
我養(yǎng)有兩條金魚，它們是紅色的，像紅寶石一樣，魚尾巴像小扇子，在水中溫柔地?cái)[動(dòng)著，姿態(tài)優(yōu)美。我本來(lái)將它們養(yǎng)在魚缸里的，但我嫌魚缸太小，就將它們轉(zhuǎn)到藍(lán)色的大臉盆里。藍(lán)藍(lán)的臉盆映襯著紅色的魚，很鮮艷。它們就像在藍(lán)色的小海洋中游動(dòng)。
金魚是一種好吃懶做的動(dòng)物，除了吃喝拉，沒(méi)別的事情干。有一次，我正要喂魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盆里飛舞著小蟲似的魚便，看上去跟魚食有幾分相像。我突然心生壞念頭，把魚食放在它們的便便那里。貪婪的金魚吃東西的時(shí)候，把便便也一起吃進(jìn)去。一邊的'我，看得哈哈大笑。多可愛(ài)，多美麗，多活潑的小金魚呀！它們或悠然戲水，自得其樂(lè)；或擊水翻波，追逐嬉戲，給我的臥室增添了歡樂(lè)的氣氛，也給我以愉快的享受。小金魚，美麗的小金魚，我愛(ài)你！這些金魚真是笨得可愛(ài)！
過(guò)了幾天，有一條金魚死了。我很傷心！后來(lái)我看了書才知道，魚沒(méi)有胃，食物直接通過(guò)腸道消化吸收，變成便便排出體外。只要有食物，魚就盡量多吃。所以金魚也叫做“永遠(yuǎn)吃不飽的魚”。如果食物喂多了，金魚很容易撐死。我那條金魚就是撐死的，當(dāng)時(shí)那條魚的肚子像裝滿小石子一樣，游都游不穩(wěn)，不久就翻了，然后就死了。
現(xiàn)在我知道該怎樣喂金魚了：喂金魚應(yīng)該兩天喂一次就OK了，并且每次不要喂太多。
三年級(jí)觀察作文5
我家魚缸里游著五條美麗而快活的小金魚。
小金魚全身金燦燦的，顏色非常鮮艷！小金魚的頭上帶著一頂由許多個(gè)金黃色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁，嘴巴不停地張開(kāi)閉上，張開(kāi)時(shí)象英文字母“Ｏ”，閉上時(shí)象倒著寫的英文字母“Ｕ”，似乎在說(shuō)英文似的。頭兩旁的腮像兩道神秘的門，一開(kāi)一合，是金魚在水里呼吸的重要工具。它的身子圓鼓鼓地，里面好象裝著許多說(shuō)不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分別長(zhǎng)著桔黃色的美麗的鰭，尾巴游動(dòng)起來(lái)像孔雀開(kāi)屏一樣，出奇得美！
小金魚不但美麗，而且很調(diào)皮。我家的`魚缸中間放著一座假山，假山上鑲著兩條假海豚。剛開(kāi)始時(shí)，小金魚們以為海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。經(jīng)過(guò)多次試探，發(fā)現(xiàn)海豚從未動(dòng)過(guò)，小金魚們議論紛紛，大家都懷疑海豚是假貨，于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動(dòng)海豚的腦袋，發(fā)現(xiàn)海豚還是一動(dòng)不動(dòng)，就更得意了，接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地去欺負(fù)那兩只假海豚。它們的小嘴巴一開(kāi)一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲，笑話那兩只不會(huì)動(dòng)的假海豚呢！
我愛(ài)我們家調(diào)皮、美麗的小金魚。
三年級(jí)觀察作文6
今天我和爸爸帶著饅頭去河邊喂小魚。我一把把饅頭扔下去，小魚們就一個(gè)個(gè)“跑”起來(lái)，爭(zhēng)著吃。我注意到小魚“跑”過(guò)來(lái)的時(shí)候，頭先擺了一下，然后尾巴又?jǐn)[了一下。
后來(lái)，我和爸爸去看李子樹(shù)。爸爸說(shuō)：“你看，這李子樹(shù)剛修剪過(guò)，馬上就要開(kāi)花了。”
我還看到一棵樹(shù)的花蕾長(zhǎng)得像松果，但比松果小。一些稍微大一點(diǎn)的就要開(kāi)花了。
路過(guò)河邊，我看到一棵樹(shù)上開(kāi)著綠色的梅花。顏色真的很奇怪。我分不清這是一片葉子還是一朵花。
還有一棵樹(shù)開(kāi)滿了黃色的梅花。從遠(yuǎn)處，我們可以聞到一股淡淡的`香味。當(dāng)我們的精神振奮時(shí)，我們把鼻子貼近花朵，聞聞它。爸爸問(wèn)我：“聞久了有沒(méi)有覺(jué)得鼻子清爽？”我連忙說(shuō)好，好。我背誦了王安石的詩(shī)《梅花》：“墻角有幾個(gè)李子，韓玲獨(dú)自離去。遙知不是雪，是淡淡的香�！边@就是“暗香”。
爸爸說(shuō)：“你注意到河邊的花先開(kāi)了嗎？”是的，爸爸一說(shuō)我就注意到了。爸爸說(shuō)是土壤和河水最先知道了春天的信息。如果是一朵生長(zhǎng)在水邊的花，最早接受春天的氣息，梅花可以在寒冷中綻放，所以現(xiàn)在我們可以看到梅花盛開(kāi)。父親還告訴我一句詩(shī)“不知水先來(lái)，疑冬雪未消。”。詩(shī)人不知道不是雪而是花。他只是把自己美麗的心融入自然。
爸爸還說(shuō)，最好的觀察就是用心去看。你心里是怎么想的？我不明白。不過(guò)我想我以后會(huì)明白的。
三年級(jí)觀察作文7
這是一個(gè)快樂(lè)的周末，這是一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)的'周末。我愛(ài)這個(gè)周末，更愛(ài)看動(dòng)物。
我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔，因?yàn)槲壹矣幸恢恍⊥米�，它有一根像雪花一樣白的羽毛，兩只紅寶石色的眼睛和一雙長(zhǎng)耳朵。很可愛(ài)。
每天下午總會(huì)找一根胡蘿卜喂它，看它吃完。這讓我想起了一首兒歌，小白兔是白色的，耳朵豎起來(lái)，跳來(lái)跳去很可愛(ài)。它有四條腿，前腿又短又向后。跑步和跳躍很有趣。仔細(xì)看看，它的尾巴很短，像絨球一樣小。太有趣了。
這只小白兔不僅可愛(ài)，而且淘氣。每當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校，他總是來(lái)找我，好像是為了歡迎我。我記得那次我剛到家，他就沖著我來(lái)了。我一藏起來(lái)就跳到地上再也沒(méi)起來(lái)。我趕緊把它舉起來(lái)，卻看到它睜開(kāi)眼睛，趕緊站起來(lái)跑了
今天早上我在樓上刷牙的時(shí)候，看到前面的坑里有一只小烏龜。我刷完牙回家告訴我媽，為什么我媽說(shuō)樓上有這種事？如果我說(shuō)你不相信我，跟我來(lái)。我們上樓看到了小烏龜�，F(xiàn)在我媽真的信了。
我媽說(shuō)烏龜翻不過(guò)來(lái)，我決定研究一下。我把烏龜翻過(guò)來(lái)，看看它會(huì)不會(huì)翻過(guò)來(lái)。小烏龜剛開(kāi)始沒(méi)動(dòng)，然后把頭和腳從殼里伸出來(lái)，然后把頭放在臉盆上，一只腳放在盤子上，立刻翻了個(gè)身。
三年級(jí)觀察作文8
今天，媽媽從菜市場(chǎng)買來(lái)了幾只螃蟹�；丶液�，都放在了盆子里。我興奮地湊到盆子前面，仔細(xì)觀察起它們來(lái)。只見(jiàn)菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩只圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉(zhuǎn)著。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動(dòng)著，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣！殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個(gè)臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的'形狀是可以用來(lái)判別性別的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。在身體的兩邊，分布著五對(duì)蟹腳，其中最前面的一對(duì)大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說(shuō)這是為了防止我們?cè)谧ンπ返臅r(shí)候，被大蟹腳弄傷了。
我用剪刀剪斷橡皮筋，就發(fā)現(xiàn)那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來(lái)，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著，好像隨時(shí)要給來(lái)犯的敵人以沉重的打擊似的，威風(fēng)凜凜！我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼，把它放在地上，發(fā)現(xiàn)螃蟹爬行的方向與其它動(dòng)物不一樣，它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物，照樣爬行過(guò)去。怪不得人們都說(shuō)：螃蟹走路——橫行霸道。后面的幾對(duì)蟹腳快速地?cái)[動(dòng)著，前面的一對(duì)大蟹腳向上揮動(dòng)，小心防范著。我用手逗它時(shí)，差一點(diǎn)被那堅(jiān)硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。我玩得正高興的時(shí)候，媽媽把螃蟹抓回了盆子�！翱磯蛄�，快回去寫作業(yè)，呆會(huì)兒媽媽煮螃蟹給你吃�！毕挛绯燥埖臅r(shí)候，那幾只螃蟹成了我們的美食。
三年級(jí)觀察作文9
大家都見(jiàn)過(guò)仙人掌，但是，我們家的仙人掌會(huì)“生仔”這可是我仔細(xì)觀察獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)的。
那年，媽媽買了一盆仙人掌，它長(zhǎng)得圓圓的，在那身青衣服上長(zhǎng)滿了許多小刺，幾個(gè)星期過(guò)了，我不小心碰住了它，扎得我特別的痛，正當(dāng)我想把仙人掌仍在陽(yáng)臺(tái)抱怨時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)仙人掌旁多了一個(gè)綠色的小球，近距離仔細(xì)一看，咦？怎么多了個(gè)小仙人球呢，我懷著疑心去問(wèn)媽媽：“媽媽，你又買了一個(gè)小的`仙人掌？”沒(méi)呀，媽媽說(shuō)。
我一定要把這個(gè)案件查個(gè)水落石出，我把仙人掌放在跟前，觀察過(guò)來(lái)觀察過(guò)去，還是，找不到原因，這可怎么辦呢？有啦！我立刻拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的眼不停地盯著書，一頁(yè)、二頁(yè)、五頁(yè)、十頁(yè)……我不停地尋找著，找了半天還是一無(wú)所獲。
我想放棄，我腦海里又想起偵探怎么破案的，于是，我振作起來(lái)，把觀察放在了重點(diǎn)，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，它們是同一個(gè)根，這個(gè)發(fā)現(xiàn)仿佛是一個(gè)關(guān)鍵性，也就是說(shuō)它們兩個(gè)是一家人，仙人掌生寶寶了。這件事終于小蔥拌豆腐——一清二白，當(dāng)我把這件事告訴大家，大家向我豎起大拇指，我心里比吃哈密瓜加蜜還要甜。
這讓我明白了，觀察室生活中不可缺少的一部分，認(rèn)真觀察讓這件事水落石出，認(rèn)真觀察也使我不段進(jìn)步，讓我們養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣吧！
三年級(jí)觀察作文10
今天，我們上了一節(jié)有趣的觀察課。老師給了我們每人一個(gè)橘子觀察。
橙色是圓的，黃色的，大小不一。它就像一個(gè)小南瓜，一個(gè)汽車輪胎和一個(gè)小球。它上面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橙色手柄。正是這個(gè)小小的橙色手柄將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到橙子中。橙色的手柄上有一片葉子，就像它的綠色小帽子一樣。它的底部有一個(gè)小灰點(diǎn)，好像是它的眼睛。它身上也有一些水泡，像它的氣孔。我把它放在我的鼻子前面。淡淡的香味讓人神清氣爽。
我輕輕脫下它的橘黃色衣服，橘子發(fā)出“滋滋”的聲音。我看到里面有一個(gè)橘黃色的`果肉，果肉上有一層白色。老師跟我們說(shuō)是橘絡(luò)。橘色的絡(luò)像橘色的肉穿了一件白色的薄紗衣服。我小心翼翼地扯下橘黃色的絡(luò)脈，展現(xiàn)在我面前的是八兄弟相擁。我折下一片花瓣，它像一彎月牙，像一只小船。我剝下透明的橘皮，橘皮肉就像玉米粒和水滴。里面躺著幾顆白色的脂肪核。
這時(shí)，我的口水流了出來(lái)，我趕緊往嘴里塞了一瓣，酸甜的，讓人回味無(wú)窮。
橘子不僅好吃，而且有很多用途。陳皮曬干可以泡茶、制藥，是一個(gè)很好的祛痰、鎮(zhèn)咳、開(kāi)胃的藥方。橘子肉可以用作果汁或甜點(diǎn)。
今天，我收獲了很多！這真是一堂有趣的觀察課。
三年級(jí)觀察作文11
今天早上起床發(fā)現(xiàn)天氣格外的晴朗，我決定和媽媽一起去外公家玩。
外公家飼養(yǎng)著許多鴿子。我發(fā)現(xiàn)鴿子不僅有純白、純灰的，還有黑白相間、灰白相間和灰黑相間的鴿子呢。它們特別溫順，一點(diǎn)都不怕人，甚至把周圍的人們當(dāng)作它們最親近的朋友。你瞧，只要有人站在那兒，它們就“咕咕咕”的很友好的圍上來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，純灰的鴿子，像是披著一件銀灰色的風(fēng)衣，脖子的一圈在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下，由暗紅變成綠色，還發(fā)出綠瑩瑩的光。我特別喜歡白色的鴿子，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)非常干凈潔白如玉，站在那里不動(dòng)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像商店里擺的工藝品。紅褐色的小尖嘴，機(jī)靈的`眼睛，細(xì)長(zhǎng)的雙腿，一雙像雞爪似的腳。站在那里，亭亭玉立，像一位高雅華貴的夫人。
鴿子“吃飯”的時(shí)候很可愛(ài)。我非常喜歡給它們喂食。我把鴿食放在籠子邊，它們馬上就跑過(guò)來(lái)。我故意放遠(yuǎn)一點(diǎn)，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)從籠子的縫里，伸著脖子，使出渾身解數(shù)，就是夠不到。它們一邊使勁，一邊不停地“咕咕咕”叫著，好像在說(shuō)：“小主人，求求你，別逗我了，我都流口水了�！蔽铱粗鼈兛蓱z的乞求，就打開(kāi)鴿子房間的門，把鴿食一點(diǎn)一點(diǎn)放在盆子里讓鴿子吃，后來(lái)我把鴿食放在手掌上伸進(jìn)去，這些鴿子一點(diǎn)也不怕人，它們用嘴靈巧地在我手里啄著鴿食，我一點(diǎn)也不感到痛，還感到有些癢癢的！再往另一個(gè)盆里加了些清水，然后關(guān)上門。
我喜歡這群鴿子，它們不僅生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)，還給我的生活帶來(lái)了幾分樂(lè)趣。
三年級(jí)觀察作文12
上個(gè)星期四，上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們帶來(lái)鳳仙花的種子和蠶豆種子，觀察這些植物的變化。
我種的是一棵蠶豆，首先我找來(lái)一個(gè)透明的刻著刻度的小量杯，因?yàn)橛斜阌诟玫?觀察蠶豆的生長(zhǎng)變化。然后，又分別把蠶豆的上面下面均勻的放上了一層餐巾紙作為鋪墊，最后，澆上去一點(diǎn)水，這樣就可以觀察蠶豆了。
我開(kāi)始觀察蠶豆了，我發(fā)現(xiàn)餐巾紙把蠶豆壓得不緊，就開(kāi)始使勁往下面壓，這個(gè)時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：”蠶豆的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣。你把它壓得緊緊的，蠶豆呼吸不了空氣，就會(huì)生長(zhǎng)不了的�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的這番話挺有道理的，又把蠶豆往下按一按，餐巾紙往上拉一拉，給了蠶豆一個(gè)能呼吸空氣的空間。這下蠶豆長(zhǎng)出來(lái)的芽能夠好好的生長(zhǎng)了吧！
第二天，我就發(fā)現(xiàn)蠶豆變的又大又胖，好像吃飽了飯似的。原來(lái)蠶豆是想發(fā)芽了！在這個(gè)時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)蠶豆的邊上長(zhǎng)了一個(gè)白色的小芽，我驚喜地叫著，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的。媽媽過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：”每天蠶豆都會(huì)有新變化，你都要去留心觀察身邊的事物。“
我很高興，因?yàn)槲易约悍N的蠶豆發(fā)芽了，我喜歡我可愛(ài)的蠶豆。
三年級(jí)觀察作文13
我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴。她長(zhǎng)得胖乎乎的，成績(jī)一般般，作文如果合口味的話就會(huì)文思泉涌，如果不合口味的`話就會(huì)提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命，英語(yǔ)也是一般般。喜歡她就是因?yàn)樗姆N種樣子跟我好像啊，我也是寫作文時(shí)而妙筆生花時(shí)而江郎才盡。
我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來(lái)不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
三年級(jí)觀察作文14
我經(jīng)常觀察云，有時(shí)在飛機(jī)上，有時(shí)在山上，還有時(shí)在小區(qū)。
每次坐飛機(jī)，我都會(huì)把眼睛睜得大大的，靠在窗邊觀察云，剛開(kāi)始，云像輕紗在飛舞，接著就像一大朵一大朵雪白的棉花糖在眼前悠閑的飄來(lái)飄去，我多想從飛機(jī)里走出來(lái)，抓一朵棉花糖嘗嘗，再坐在上面，駕著白云自由自在的飛越高山大海，飛機(jī)越飛越高，它穿過(guò)了厚厚的云層，我的腳下變成了一望無(wú)際白茫茫的云海，我仿佛來(lái)到了仙境，又仿佛置身于南極的冰雪世界里。
今年暑假，我去了長(zhǎng)白山的天池，那里的云非常的低，在爬山的過(guò)程中，朵朵白云就在我的身邊，我一伸手就能觸摸到它們，不過(guò)它們很調(diào)皮，我剛一摸到它，它就飄走了，一會(huì)兒又飄回來(lái)繼續(xù)和我嬉鬧。
我還經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)觀察云，有一天我在散步，突然看到有一大朵云飄了過(guò)來(lái)，這朵云就像一只小象，小象在倒立，腳上頂著一個(gè)小球，過(guò)了幾秒小象的鼻子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的好像要把球頂?shù)奖亲由�，這時(shí)小象的頭變大了，可是耳朵卻不見(jiàn)了，慢慢的小象變模糊了，這時(shí)又來(lái)了一朵云，這朵云就像一只鹿，有長(zhǎng)長(zhǎng)的.角，它跑得很快，好像有動(dòng)物在追它，它跑了一圈最后跳進(jìn)草叢就找不到了，這時(shí)我又看見(jiàn)了一個(gè)有4個(gè)球的冰淇淋，這個(gè)超級(jí)冰淇淋非常大，我想我要吃1個(gè)月才能吃的完吧……
我喜歡觀察云，喜歡云的飄逸，喜歡它的云卷云舒，喜歡它的儀態(tài)萬(wàn)千。
三年級(jí)觀察作文15
9月23日周日雨到陰
下午，天下起了蒙蒙細(xì)雨，可是，勤勞的小螞蟻還在尋找食物，我去給它們帶點(diǎn)好吃的吧。
我把蛋糕分成一小塊一小塊的，放在一只只小螞蟻面前。只見(jiàn)一只小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了一圈，頭也不回地走了。咦，它不愛(ài)吃嗎？
我只好又去看別的小螞蟻，這里正運(yùn)得歡呢！只見(jiàn)它們自己能搬的用前足頂起蛋糕，匆匆往洞口走，好象生怕別人和它搶食物吃似的。正在這是，原來(lái)那只頭也不回就走的小螞蟻卻回來(lái)了，只見(jiàn)它后面跟浩浩蕩蕩的一支隊(duì)伍，它們的頭互相輕輕地碰撞，告訴對(duì)方該去哪個(gè)方向，哪里有美味等著它們，看得我眼睛都花了。噢，原來(lái)它是去找援兵了！
告訴你吧，螞蟻們可不是一下子把食物全部都搬走的'哦。面對(duì)那么大一塊蛋糕，我正愁著它們?cè)趺窗峄丶夷�！聰明的螞蟻�(zhàn)杂修k法。瞧，老螞蟻咬下一小塊，放在邊上，再由小螞蟻搬走，搬到家后，又匆匆趕回去助同伴一臂之力，它們用“化整為零”的辦法運(yùn)走了美味。咦，那塊蛋糕自己會(huì)走路嗎？原來(lái)蛋糕底下有好幾只小螞蟻正齊心協(xié)力地拉著蛋糕，一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口移去，我真正感到小螞蟻的力氣大無(wú)比！
我把最后兩塊蛋糕放在地上，發(fā)現(xiàn)蛋糕的小螞蟻立刻又去報(bào)告了，呵呵，還有幾個(gè)貪吃的躺在上面偷吃呢！
離開(kāi)時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻洞里傳來(lái)豐收的歡呼聲，心里別提有多快樂(lè)了！
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