三年級(jí)作文9篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我的老爸老媽是在外闖事業(yè)的人，在外面，老爸老媽成天提心吊膽“員工們的工資問題”“這個(gè)工程的策劃問題……”一個(gè)個(gè)問號(hào)，一個(gè)個(gè)難題成天圍繞著老爸老媽……所以老爸特意在寺廟里買了兩尊觀音菩薩和一尊財(cái)神爺，他們有空時(shí)總叮囑我要去上幾根香……
這天下午，老媽打電話來說“文博，吃完飯就去給菩薩上幾根香，爸爸這里這幾天遇到‘絆腳石’了，去拜拜！”“唉！又要上香！”我極不情愿地說，可“母命難違”啊！……我只好服從命令了……吃過晚飯，我便準(zhǔn)備上香了。告訴你哦！我拜佛可在行了呢！
我先抽出三支香，我把香的'頂部朝下傾斜45度，對(duì)準(zhǔn)打火機(jī)，等它燒一小會(huì)兒，直到燒著了，我再把香均勻地握在手中，我雙手握著香做了個(gè)“平舉”。然后輕輕地彎下腰，這樣反反復(fù)復(fù)地做了三遍后，我在心里默念著媽媽囑咐我的話“愿菩薩、財(cái)神爺保佑我們一家人都平平安安，愿爸爸的事業(yè)一帆風(fēng)順、財(cái)源廣進(jìn)……還有！我的成績理想，考上一所理想的中學(xué)……”我念完后，將香插進(jìn)了一個(gè)插香的小爐子里，接著又雙手又并，又拜了三拜。這樣，我的拜佛成功了！我歡呼地跳起來“解放了！自由了！”我立馬向老媽打了個(gè)電話“老媽，順利完成任務(wù)！”我邊說邊打行起軍禮。媽媽開心地回答“文博真能干！獎(jiǎng)勵(lì)你一瓶飲料！我報(bào)銷。”“耶！太好了！”我高興地跳了起來。這時(shí)，觀音菩薩好像也對(duì)我笑了一下，似乎在說“真是個(gè)好孩子！”
“拜佛”任務(wù)順利完成！希望菩薩們能實(shí)現(xiàn)我的愿望。我喝著老媽獎(jiǎng)勵(lì)的飲料，對(duì)著菩薩開心地笑了，還說句“你也來喝點(diǎn)！”這時(shí)，菩薩好像笑地更開心了！
“報(bào)告老媽！任務(wù)完成順利！”
三年級(jí)作文 篇2
漫步在森林里，景色怡人！有的小鳥在天空自由地飛翔，有的小鳥在樹枝上唱歌，有的小鳥在覓食，森林里時(shí)不時(shí)傳來他們的你一言，我一語，曼妙動(dòng)聽。青蛙蹲在小溪石頭上“呱呱”地唱歌，和它們一唱一和。
突然，一滴小水珠滴在我的臉上，冰冰涼涼。接著，這些小水珠像一條斷了線的珠子一樣從天而降。側(cè)耳傾聽，小雨滴落在樹葉上，樹葉”沙沙”作響。我想伸出一只手，去迎接像銀線一樣的雨珠，它們一滴滴落在我的`手心調(diào)皮地來回滾動(dòng)。雨水打在芭蕉葉上，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子搖晃著大樹，發(fā)出“啪啪”的聲音，這聲音時(shí)大時(shí)小，高低起伏。
慢慢地，雨變大了，風(fēng)也變大了，雨更加調(diào)皮了，撒歡似的四處飄灑。我們都撐開各自的雨傘。雨水落在我們的雨傘上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，好像頑皮的孩子在玩蹦蹦床一樣。我們的小傘花變得有聲有色，可愛極了。
漸漸地，雨停了，太陽公公又發(fā)出那束火紅的光芒。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，花兒的花瓣上有著幾顆水珠，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，像幾顆鉆石發(fā)出的光芒一樣耀眼。
三年級(jí)作文 篇3
打乒乓球是我的愛好之一，現(xiàn)在我就給大家講講我是怎樣“戀”乒乓球的吧！
我剛來乒乓球班時(shí)，每天都跟著趙老師練習(xí)基本動(dòng)作�！耙欢�，一二……”趙老師一邊兒給我們喊節(jié)拍，一邊兒抓著做得不好的同學(xué)手把手地教。就連中間休息的時(shí)候，趙老師也是坐在凳子上，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說，打球時(shí)要弓下腰去，腿要半蹲。
就這樣，趙老師每天都抓著我的手，反復(fù)地教我，我每天都在反反復(fù)復(fù)練習(xí)著同樣的動(dòng)作。一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了，趙老師始終沒有讓我上乒乓球臺(tái)打球。我很是著急，總覺得這是在浪費(fèi)時(shí)間，每天都在想自己什么時(shí)候才能上臺(tái)打乒乓球�。�
時(shí)間過得真快，我學(xué)乒乓球已經(jīng)五個(gè)多月了，終于可以上臺(tái)打球了。趙老師輕輕地把球發(fā)過來，我飛快地?fù)]了一下球拍，結(jié)果拍子揮空了。接下來，趙老師發(fā)過來的球，我也只是一股腦地把球打過去，根本沒時(shí)間考慮技巧。趙老師看到我這種狀態(tài)，認(rèn)真地說：“你只有先學(xué)會(huì)‘走’才能會(huì)‘跑’。打乒乓球不能光想著接球，還要想著動(dòng)作規(guī)范及要領(lǐng)。”
真是“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過我的'刻苦練習(xí)和在課堂上的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的技術(shù)也終于有了進(jìn)步。
這不，在一節(jié)乒乓球課上，越老師說讓我婷婷姐打比賽。婷婷姐一揮拍，小小的黃色乒乓球就像子彈一樣飛了過來，我緊緊地盯著球，腦海中想著動(dòng)作要領(lǐng)，上步揮拍，球便穩(wěn)穩(wěn)地落在了對(duì)方的臺(tái)面上�！捌蛊蛊蛊蛊蛊埂保S色的小球在我們之間來回旋轉(zhuǎn)。最后，我跳起身來，一個(gè)大反扣，我贏了。喜出望外的我恨不得跳起來�？墒�，由于我的驕傲，接下來的兩局我輸了。雖然輸了，但我懂得了，有哭有笑，有苦有樂，這才是生活。我依然沒有放棄對(duì)乒乓球的練習(xí)，在我的努力下，我的乒乓球水平在不斷提高，同時(shí)我也懂得了有付出就有收獲的道理。
從那以后，我深深地戀上了乒乓球，它成了我最親密的小伙伴，和我整天形影不離！
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作詳細(xì)記錄了自己打乒乓球的經(jīng)歷，這來源于“我”的親身經(jīng)驗(yàn)。小作者還從打乒乓球的經(jīng)歷中悟出了生活的道理，真不錯(cuò)！
三年級(jí)作文 篇4
你玩過紙飛機(jī)嗎？大家肯定會(huì)說，誰沒玩過呀！但是你見過一個(gè)班的同學(xué)一起玩紙飛機(jī)嗎？肯定沒見過吧！在那節(jié)課外活動(dòng)課上，我們304班的同學(xué)們一起玩起了紙飛機(jī)，校園的天空頓時(shí)成了紙飛機(jī)的天堂。
在蔚藍(lán)的天空中，五顏六色的紙飛機(jī)在穿梭。有的飛機(jī)像飛魚，突然飛快地轉(zhuǎn)身，極速地墜落在地；有的像小鳥一樣，在天空中翱翔，然后不情愿地降落下來；有的像火箭一樣，在天空劃過一道優(yōu)美的弧線，飛向遙遠(yuǎn)的天際；有的像蝙蝠，突然來個(gè)“倒飛行”，橫沖直撞……大家跟著紙飛機(jī)跑著，跳著，笑著，叫著，操場上到處彌漫著歡聲笑語！
我拿著我的“戰(zhàn)山號(hào)”前去跟胡靖宇的紙飛機(jī)比賽。我的.紙飛機(jī)是黃色的，像只飛魚。胡靖宇的紙飛機(jī)是紅色的，像根釘子。預(yù)備，開始！“嗖！嗖！”兩只飛機(jī)發(fā)射出去。我的紙飛機(jī)在飛行時(shí)機(jī)頭朝下，機(jī)身也隨之下落，一頭撞在了地上，我輸了。我發(fā)現(xiàn)機(jī)頭是飛機(jī)的主體，機(jī)頭沒折好，會(huì)導(dǎo)致飛行不成功，我的機(jī)頭太重，所以才會(huì)一頭栽下來，原來玩耍也有奧秘。
下課了，我回到教室，對(duì)我的紙飛機(jī)的機(jī)頭和機(jī)身進(jìn)行了改良，并將它的名字改成“戰(zhàn)神號(hào)”，我在教室里試飛了一次，效果良好。我小心的把這紙飛機(jī)收藏好，它承載了我的飛翔夢，我期待著下一次的飛行！
三年級(jí)作文 篇5
暑假里的一天，王老師帶著常青藤作文的學(xué)員們來到了朱載育紀(jì)念館參觀。
一進(jìn)門我就看見了左邊墻上的那些名人，一個(gè)個(gè)都特別厲害。進(jìn)大門后，正前方是朱載堉的頭像。
聽過講解我才知道朱載堉不但是音樂大師，同時(shí)還是一位數(shù)學(xué)家、歷學(xué)家、計(jì)量學(xué)家、物理學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，堪稱是一位百科全書式的科學(xué)巨匠。
就在我們休息的時(shí)候，老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)去體驗(yàn)敲編鐘。時(shí)間似乎過得太慢，等了好長時(shí)間，終于輪到我了，我膽顫心驚上了臺(tái)階也拿好了錘子，我很怕把編鐘敲碎，我小心翼翼地敲著。好像進(jìn)入了音樂世界一樣。
聽著美妙的'聲音，我不再害怕，我感覺自己好像成了音樂家。
這節(jié)奏，進(jìn)入了不止是耳朵里，還有腦�！�
這一次敲打編鐘，也讓我懂得了做什么事情都要勇于嘗試，不要輕易放棄。因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是稍縱即逝，一猶豫就會(huì)錯(cuò)過的哦。
三年級(jí)作文 篇6
題目是人間仙境，只不過是一個(gè)美麗的池塘罷了，但那個(gè)美麗的池塘用人間仙境來比喻再適合不過了。在媽媽單位的院子中間，有一個(gè)美麗的池塘，那里的`景色真實(shí)宛如人間仙境！
池水特別綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。岸邊有許多嫩綠的小草和五顏六色的野花。池塘里的水非常清澈，清澈得能看見游來游去的小金魚。但要是去釣魚，一天也只能釣到兩三條，大概是因?yàn)樾◆~要來跟我們捉迷藏吧。要是往池塘里扔一塊石頭，就能看到水花濺起來，有一圈一圈地蕩漾開去。
一到春天，池塘周圍就長了許多柳樹，柳樹的穎子倒影在水里，一陣威風(fēng)吹來，枝條就隨風(fēng)飄動(dòng)，倒影在池水里的柳樹就像一位位少女站在池塘邊樹立頭發(fā)。
早晨，太陽從東方升起來，照耀暗河池水好像一把碎銀。
每到夏天，從清澈的池水里鉆出許多穿粉紅色裙子的小姑娘，那當(dāng)然就是荷花了！荷花邊有像大圓盤一樣的荷葉，青蛙在荷葉上呱呱地叫著，小蝌蚪在水里快活地游動(dòng)。
池塘中央有一個(gè)美麗的小亭子，亭子里有石桌和石凳。夏天，經(jīng)常有人坐在石桌周圍喝茶，欣賞風(fēng)景。
多美麗的池塘！我愛著個(gè)池塘！我愛著人間仙境！
三年級(jí)作文 篇7
早晨起床后，我靜靜地站在窗前，一邊呼吸著迎面拂來的縷縷清新的空氣，一邊望著窗外牛毛似的雨絲。
突然，我若有所思，連忙跑過去問爸爸：“爸爸，天上為什么會(huì)下雨呢？”
爸爸沒有馬上回答我。他看我期待的眼神和一副很認(rèn)真的樣子，立即停下手里的工作，端來一杯熱水，將一塊玻璃板蓋在上面。過了一會(huì)兒，玻璃板下面出現(xiàn)了一顆顆晶瑩的小水珠；又過了一會(huì)兒，小水珠越來越大，變成了一顆顆花生米大小的透明的.大水珠，并慢慢地在玻璃板下面悄悄地移動(dòng)。
這時(shí)候，爸爸開始說話了：“兒子，您知道玻璃板下面的水珠是怎么產(chǎn)生的嗎？它們還會(huì)怎樣發(fā)展呢？”我疑惑地?fù)u了搖頭。
“您看，從水杯里的熱水中冒出的水蒸氣遇到冷冷的玻璃板后，就會(huì)凝結(jié)成小水珠，小水珠越聚越多，就變成了大水珠，大水珠到了一定的時(shí)候就會(huì)從玻璃板上掉下來。天上下雨也就是這個(gè)道理。”爸爸津津有味地說。
懷著好奇的心理，我迫不及待地學(xué)著爸爸的樣子做了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還真有些收獲呢！
三年級(jí)作文 篇8
俗話說：將門虎子，老子英雄兒子好漢。啟朝建立以“夏”為名，意思是“以父之名。”無論是誰事業(yè)飛黃騰達(dá)，都會(huì)做一些“光宗耀祖”的事情。
從這個(gè)角度來看，“華夏”由此而來，更有說服力，不僅是夏朝，建立了中國古代王朝，起的'國號(hào)都有一定來源，客觀上來說是為了紀(jì)念，以滿足人們的主觀愿望。
正如民間俗語說——“上陣父子兵”。時(shí)代都是如此，就像我們走在街上，有人騎車撞了我們，我們都得先問問：“對(duì)不起，你的父親是誰啊，哪路老頭，勢力大不大？”等到他回答沒有，“哦，那好，你挪來下你的自行車，輪子壓我腳了！”
時(shí)至今日，對(duì)于華夏的爭議仍在繼續(xù)。一些專家指出很多觀點(diǎn)，分為兩類。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“華夏”是民族名稱。第二種是“夏”是由“夏水”得來的。自古以來中華民族就是融合了其他各大民族。
三年級(jí)作文 篇9
我走在一個(gè)無人的森林里，我的心砰砰砰地跳著，在這寂靜的森林里，偶爾有幾聲烏鴉的叫聲。我似乎感覺到我的身后有野獸正向我逼近。這時(shí)，兩個(gè)人跳了出來，說道：快跑！你后面有野獸！我回頭一看，果然有一只兇惡的野獸。我跟那兩個(gè)人跑啊跑啊，終于跑到了他們村。他們給我煮東西吃。睡覺時(shí)，我想：我在哪兒？是不是回不去了？我心里好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。
心里有很多疑問纏著我，我翻來翻去睡不著。第二天，他們給我熬粥喝。他們突然問我哪兒來。一聽到這個(gè)問題，我的心就好像被繩子提起來似的，提心吊膽的'。我覺的這是場夢，我就使勁捏了一下我自己。
這招果然有效，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，我被繩子提起的心終于落下了。這時(shí)，我看見爸爸正叫我起床呢。
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