實用的三年級作文[精]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　蕓蕓眾生中的“假小子”

　　我，蕓蕓眾生之一。我雖平凡，但也有不平凡的色彩。

　　我的父母老是叫我“假小子”，不是因為我的性格活潑，而是我有一個不屬于女孩兒的外貌。有一次，我生病了，到醫(yī)院去打針，有一位小孩老叫我“小哥哥”，引得家人哈哈大笑。我無地自容。如果當時真有一條可以容得下一個人的地縫的話，我肯定毫不猶豫地鉆進去。

　　興趣是最好的老師，為了尊重老師，我的`興趣愛好還真不少呢！我愛讀書，是名副其實的“小書蟲”；我愛寫作，也算半個“小作家”，書法是從幼兒園開始練起的。不過，只有認真才寫得好，不認真的話……也罷，不提了，家丑不可外揚。

　　雖說我其它方面都挺好，不過，面對體育這道“高墻”，我不得不敗下陣來。就拿今天上午的比賽來說，第一次跑，我差點兒奪得第一名！可是第二次跑時，我的身體便疼痛起來，腿肚子發(fā)軟，恨不得當場跪下。沒落到最后一名巳很不錯了。我曾經(jīng)也試過早上起來晨練，可白天的學習使我勞累，溫暖的被子巳把我征服�？磥�，我的毅力還需要通過艱苦的磨練啊！

　　我就是我，一個熱愛學習、熱愛讀書、熱愛作文，象一個“假小子”的女孩，你愿與我交朋友嗎？

三年級作文 篇2

　　期末考試之后，老師說：“7月8日散學式，這一天，早上七點到校，這一天同學們一定要來呀，因為這學期就是為了讓這一天更好，如果你們這一天不來的話，就太可惜了!”

　　散學式那一天，我很早就來到了學校，讓我吃驚的是大部分同學已經(jīng)來到學校了，他們在一起有說有笑，場面十分熱鬧。就在這時， 我們的老師來了，教室里一下子安靜了下來，沒有人說話，沒有人舉手，教師里寂然無聲，過了一會兒， 老師開始報分數(shù)了，大家的心情立刻緊張起來了，“......邊建州：語文88分，數(shù)學95分，科學97分......”我的數(shù)學成績和科學成績考的很好，我很滿意，但我的語文成績比較低，尤其是作文，但是總分比上半學期高了許多，我也很高興。這時，大家也在紛紛議論自己的`成績，他們有的高興，有的傷心......

　　散學式結(jié)束了，真正的暑假來臨了，因為放假不等于放松，所以我要繼續(xù)努力，讓自己的成績迅速提高。

三年級作文 篇3

　　今天，我與妹妹、爸爸、爸爸的同事一起去上虞蓋北采葡萄。

　　當汽車在葡萄園里蕩漾時，我被眼前的景色迷住了，只見一望無際的葡萄架，大片、大片的葡萄與藤，似是童話里的故事。微風吹來，聞到的是撲鼻的葡萄清香。路邊，果農(nóng)正把采下來的一筐筐葡萄用紙箱包好后裝車。

　　一下車，我們就爭先恐后地往葡萄田里跑，進入葡萄架下，我們都興奮得跳起來。啊，一串串葡萄又大又紫，真讓人饞涎欲滴。有人在葡萄架下拍照；有人在向果農(nóng)請教葡萄的.知識，有的就忍不住在葡萄藤下開始大口大口地吃葡萄。

　　以前，我以為葡萄是用手一串一串摘下來的，而現(xiàn)在，我才知道葡萄藤太粗，根本不能摘，只能用剪刀剪下來。在葡萄架下玩（吃）了一會兒，我們每人都拿了一只箱子開始采葡萄。其他人摘葡萄很快就摘了一箱，而我與毛佳才摘了半箱。

　　不久，我與毛佳也摘好了一箱。大人們開始清點葡萄箱數(shù)，而我與毛佳還在想能否多摘幾箱葡萄回去。

三年級作文 篇4

　　今天，一節(jié)自修課上，同學們正聚精會神的做作業(yè)。忽然，一只小鳥從窗外飛了進來，把同學們嚇了一大跳。還是張帆眼疾手快，挑起來一抓，可惜沒抓住。我緊接著一撲，抓住了！我們在歡喜之余，又犯愁了：這是只翅膀有些受傷的小鳥，該給誰養(yǎng)呢？我們的討論聲驚動了班主任，他接過小鳥，想了想，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個字－－拍賣會。

　　老師寫完字后，教室里沸騰起來，同學們都說：“哎呀，我沒帶錢，怎么辦？”老師說：“不要錢，是要你們用想法來買！”同學們疑惑不解，不知老師葫蘆里賣的什么藥。老師又說：“你們只要說說，拿到小鳥后準備怎么養(yǎng)，大家點評，公認者獲得小鳥�！薄昂�！"同學們使勁鼓掌。老師首先叫了楊士利：“我得到小鳥就用繩子拴知它的'腳，逗它飛著玩。”“不行不行，小鳥還有傷呢，你也太殘忍了�！贝蠹乙恢路磳�。接著老師叫了我這個抓到小鳥的人：“我一定回到家玩一會兒就把它放回大自然。”大隊長王佳君反對：“小鳥現(xiàn)在受著傷，，如果放回大自然也是死路一條�！崩蠋焼枺骸澳悄阏f說準備怎么養(yǎng)？”王佳君答道：“我會先帶回去幫它療傷，傷好后再帶來和大家一起放回大自然！”“好！”大家熱烈鼓掌。，老師微笑著把小鳥交給了王佳君，并說：“我們期待著你把小鳥放回來的那一天！”大家異口同聲：“對，我們期待著那一天！”

　　這節(jié)有趣的課就這樣結(jié)束了，，我雖然沒得到小鳥，但這節(jié)課給我的啟發(fā)太多，太多......

三年級作文 篇5

　　考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。

　　馬上過年了，大家都非常開心，可以穿新衣服、領紅包、打雪仗、堆雪人……大家都想過一個開開心心的春節(jié)！

　　可是，過年前學生們總是特別緊張，為什么呢？當然是因為要考試啦！如果考得好，自然會受到表揚，考得不好，家長不開心，老是不開心，自己更不開心！

　　馬上就要考試了，同學們哪個不緊張？那個不是心驚膽戰(zhàn)？這幾天，大家除了復習還是復習，甚至連課下的時間都不肯放過，總是拿著課本在背知識要點。還有的同學呢，聽見“考試”二字，就能嚇得腿軟！

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。其實啊，考試并不可怕，只要你前一段時間的學習很扎實、很認真，是不用怕考試的！大家要記�。簾o論你原來的學習成績是好是壞，都要好好利用考試前的這幾天。因為只有這樣，你才會成功！可不要被區(qū)區(qū)“考試”二字給嚇到了呢！

　　都是學生，我就跟大家分享分享自己的法寶吧，如果你有什么好方法，也不要小氣，大大方方的.分享給大家吧！

　　語文“法寶”

　　抓住這幾天早讀的機會，下課時少玩會。多背一些重點句子，多積累一些好的字、詞、句、段、篇，學習的過程中要做到多看、多聽、多背、多總結(jié)、多動手！語文光課本上的知識是遠遠不夠的，有時間要多看一些有益的課外書，多積累，多運用。

　　英語“法寶”

　　英語其實沒什么難度，只需要做到大膽說，努力做，積極唱！學習英語方法一定要靈活，課文、單詞不要死記硬背，要想著意思去背，不然就會非常吃力。讓家長把單詞、短語提一提，重點句子也提一提。除了筆試部分，英語有一半的分數(shù)都在聽力部分上，所以有時間也要多聽聽磁帶，鍛煉自己的聽力，不能受外界干擾。

　　數(shù)學“法寶”

　　做數(shù)學一定要一定要主義的就是認真、細心，不能有一點馬虎！背會并默寫學過的定義，和英語一樣，背數(shù)學定義不能死記硬背，要在心里想著意思，這樣才能真正的理解。同時也要把以前的小測試和課本上不懂的題再做一做，問一問同學、老師或家長，把題徹底弄懂。自己還要找一些資料做，多見一些題目，考試的時候就不會吃虧。

　　考試成績好與壞都是靠自己的，學習也不是給老師給家長學的，所以一定要踏實！把自己這學期的努力都寫在卷紙上，用卷紙上的分數(shù)來證明自己的付出！

　　記住知識要點和復習方法，期末考試，So easy！我不怕不怕啦！

　　藝楠de話：還有兩個星期的時間就要考試了，這幾天一定要抓緊復習，少看電視，少玩電腦，細心點！努力努力再努力，成功一定屬于你！同學們，我們一起加油吧！

三年級作文 篇6

　　人們都說水仙花就像水中的仙子一樣美麗，聽到這里，我心蠢蠢欲動——很想養(yǎng)一盆水仙花。我讓爸爸跟我一起去花魚市場買一盆水仙花，一進賣水仙花的店里，我對眼前像洋蔥一樣的東西有點失望。想，這么丑的“洋蔥”能開出漂亮的花嗎？這時，爸爸好像看出了我的心思，對我說，別看它現(xiàn)在是一只‘丑小鴨’，只要你每天精心照料它，它就會變成美麗的‘白天鵝’。真的.嗎？這時我失望的心變成了好奇心。回到家中，我就按照爸爸教我的方法，每天都精心照顧著這盆水仙花。不久，它就長出了細長的葉子。就這樣，隨著時間一天天過去，水仙花也一天天長高了。

　　終于有一天早晨，我醒來驚奇的發(fā)現(xiàn)水仙花開了！我揉了揉眼睛仔細觀察這水中仙子，六片白色的花瓣，花中嵌著一顆黃金般的花蕊，散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅，一陣微風拂來，花朵顫動著偏偏起舞，就像一位亭亭玉立的仙子在清澈的水中起舞，它那動人的身姿使人一見傾心，頓時之間讓我產(chǎn)生了對水仙花的愛慕之情。

　　水仙花，我愛你的樸實無華，更愛你的清新淡雅，你是我心中美麗的水仙公主。

三年級作文 篇7

　　吃過午飯，伴著溫暖的陽光，我走到一家賣花的店前，看著這些漂亮的.水仙花，就想起了去年我種的水仙花。

　　水仙花剛被我買回來，已經(jīng)快開花了，它的枝干不像大樹那樣筆直，而是一座城堡的樣子。葉子蒼翠欲滴，似乎每一片綠上都有一個生命在顫動。看著那花苞，散發(fā)著淡淡的清香。

　　第二天，我聞著一陣香慢慢地醒了過來。啊，水仙花開了！它的花瓣雪白雪白的，似乎是一個仙子在這花瓣上畫畫。金黃的花蕊像一個王冠。

　　水仙花的花開了幾天就枯萎了，我就把它埋在一棵大樹下，希望它的清香能一直保持。

　　“寶貝，走了！”媽媽輕輕地叫著我，于是，我戀戀不舍地離開了花店。

　　水仙花，我愛你。

三年級作文 篇8

　　20xx年，我們學習的教室有了大的改變，成了多功能教室。

　　這種教室和普通的教室差不多，但地板卻比普通教室厚許多許多，是普通教室的十倍，因為地下裝了約五十臺電腦，老師在上課時需要什么，只需給講臺上的中心管理器下達命令就OK了！哎，聽我說了這么多，你一定對教室有了初步的了解吧？什么？這么厚的地板怎么上去？噢，這個不用擔心，教室門前裝有感應器，感應器感應到你來了，就會擺出一條梯子，一直到你上去了才會收起來。

　　“叮零零……”教室的.防盜警報響了！有歹徒在教室不遠處！可老師和同學們一點沒有感到害怕。只見老師給中心管理器下達了一個命令后，教室變成了透明狀！正要沖進教室的歹徒現(xiàn)在是丈二和尚——摸不著頭腦：教室飛到哪里去了？見教室不見了，歹徒只得縮頭縮腦地離開，一邊走還一邊嘀咕：咱現(xiàn)在弄幾個錢這（介）么難呢？

　　“我知道！“老師，我！”你猜我們在干嘛！我們在野外上自然課！你一定會感到很疑惑：什么？怎么來的？上個課還要去野外？得多少油費啊！別急，聽我解釋：我們的老師在上課前，就給管理器下達了“飛天去野外”的命令，教室就飛到了野外。這樣既可以讓我們親近大自然，又有利于學習新知識。

　　多功能教室的發(fā)明給我們的學習帶來了很大的樂趣和方便。

三年級作文 篇9

　　從前，有一個人叫雨，他有一個好朋友，叫雷，一天，雷到雨的家里，沒看到雨，卻看到一個很漂亮的`水晶球，于是，就把水晶球偷走了。

　　回到家后，雷仔細的觀賞這顆水晶球，忽然，雷在水晶球里看到雨很傷心，因為雨的水晶球不見了，雷看到這里，也很傷心，雷在想，到底要不要把這顆水晶球還回去呢?雷正沉思這個問題，突然聽到有人敲門，雷打開門，是雨來了！這讓雷不知所措，雨說：“我的水晶球丟了，你看見了嗎?”雷結(jié)結(jié)巴巴的說：“沒……沒看見！”雨又說：“哦，那我再找找吧！”說完，雨正準備離開，雷實在忍不住的說了聲：“你的水晶球在我這里！”雨一點也不驚訝，說：“你終于說出來啦！”臉上是開心的表情，原來，雨回家后看到地上有雷的腳印，但是，雨相信雷會說出來，雨相信友誼。

　　兩個好朋友開心地笑了笑。

三年級作文 篇10

　　開學的第一天，我背著書包走進學校，看著一年級新生都跟著爸爸、媽媽一起大手牽小手走進教室，我想起三年前的我，也是跟眼前的新生們一樣，背著書包，跟家人一起手牽手走進教室。

　　我升上三年級了，很多事物跟二年級時不太一樣，像是課本變多了、上課時間調(diào)整為整個五天……等等，除此之外，三年級也出現(xiàn)了許多有趣的科目與課程，而這些課程內(nèi)容都是一、二年級時所不曾接觸過的。

　　升上三年級，要重新分班，雖然會跟自己最要好的同學分班，但是還是可以認識其他的人和他們做新朋友。雖然開學的第一天，大家都不是很熟，但我相信慢慢的'大家都會相互熟悉，而且大家也會慢慢的認識彼此，一起做好朋友！像現(xiàn)在，鄧雅容、鍾羽蓁、林瑋萱、張紫妍、陳亭羽就是我新認識的要好朋友，而“自然”因為可以教我們認識植物，所以成了我最喜歡的課程！

　　升上三年級，新增了很多不同的科目、課程，又可以認識新同學、交新朋友，所以我最喜歡三年級了，我要當個快樂的三年級學生！

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