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游三年級作文精品(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的游三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級作文 篇1
童年，我經(jīng)歷過許許多多的趣事，雖然有些大都忘記了，但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘。
那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場異常激烈有趣的游戲開始了。
游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的.燈和窗簾關(guān)上，頓時，家里漆黑一團(tuán)。我開始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一。”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個鬼主意！于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去，“哎喲，我的腳！好痛��！”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細(xì)一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開。哈哈！原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑。
就這樣，一場有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結(jié)束。
游三年級作文 篇2
今天早晨我們比賽了漢諾塔游戲。
我憂心忡忡地走上講臺，面對班里的五名同學(xué)，我能否成為擂主呢？我們雙手壓住漢諾塔前的“計時器”，只聽王老師一聲令下“開始！”我們迅速把手放到漢諾塔上，給“餅子”搬家。剛開始，我覺得手緊張的發(fā)麻，不聽使喚。比賽過程中，有幾次忙亂中餅子沒安穩(wěn)，掉落在外面。旁邊觀看的.同學(xué)都給我加油。我覺得空氣都凝固了，只聽見餅子移動的“嘩啦”聲。有的同學(xué)還在悄聲說：“王晶瑩，一定贏！”我加快了手下的速度，不敢有絲毫的松懈。五層、六層、托底、一層、兩層……當(dāng)我挪完最后一顆餅子時，我的同學(xué)裁判史睿佳迅速舉起手。我長長的舒了一口氣，懸著的心才算跳得安穩(wěn)些。緊接著查啟宣的裁判也舉起手。隨后，王老師給我倆拍了特寫，發(fā)到群里。
我贏得了比賽，成為今天的擂主，開心得幾乎要蹦起來！
游三年級作文 篇3
我去過許許多多的地方游玩，比如北京、南京、青島、九華山等等。其中，我最向往的地方就是西安啦！這不，我正準(zhǔn)備向西安出發(fā)呢。
到達(dá)西安，一陣熱氣迎面撲來，哎喲！這里真的好熱啊，怕有39度了吧，但我們不畏炎熱，奮勇前行。第一站是回民街�；孛窠稚洗蠖嗍腔刈迦�，男士戴方帽，女士裹著頭巾，這么熱的天，難道他們不熱嗎？我真的很好奇哎。走著走著我就餓了，想吃豬肉包，可是找了許多店卻沒有豬肉做的食物。于是我不解地問媽媽，媽媽解釋說：“因為回族人不吃豬肉，所有的`食物中都沒有豬肉。”這下明白了，雖沒有豬肉，這里卻有許多美食吸引我，看得我直流口水呢！回民街上的烤串特別大，吃起來讓人大呼過癮。
第二站秦始皇陵兵馬俑。走進(jìn)一看，我被眼前的一幕深深地震撼啦！那成千上萬的兵馬俑體形高大，神態(tài)各異卻又惟妙惟肖，看上去威武壯觀、整齊有序。這么多兵馬俑一排排、一列列，靜靜地站立了兩千多年，這雄壯的軍陣不禁讓我聯(lián)想起當(dāng)時的秦朝軍隊之強盛，秦始皇之所以統(tǒng)一六國做皇帝，原因可想而知了。
第三站陜西歷史博物館。在博物館大門口，排了好長時間的隊，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們順利地入館。博物館分好幾個館區(qū)，里面特別大，藏品特別豐富。館里陳設(shè)了不同時期各種各樣的寶貝，有青銅、黃金、白銀、玉器等等，這些寶貝讓人看得眼花繚亂，卻又禁不住誘惑一定要多看幾眼，權(quán)當(dāng)過過眼癮吧！
西安呀西安，我特別喜歡你。小朋友們，你們也和我一樣喜歡西安嗎？
游三年級作文 篇4
周末，爸爸媽媽帶我去五洲強仔游泳館游泳，我可高興了！
來到游泳館，哇！那里人山人海，熱鬧非凡，我迫不急待地?fù)Q上游泳衣、泳帽和游泳鏡，戴上游泳圈。我一下跳進(jìn)水里，哇！水好涼��！涼得我直發(fā)抖，不過，適應(yīng)一會兒就好了。
爸爸媽媽也紛紛跳了下來，爸爸先教我潛水，先給我做示范，爸爸說：“看好了�！卑职窒壬钗丝跉�，然后捏著鼻子，潛入了水里，剛開始我有一點害怕，我想，爸爸要是上不來了怎么辦？不一會兒，爸爸上來了，害我白擔(dān)心了一場。
現(xiàn)在我開始學(xué)習(xí)潛水了，我學(xué)著爸爸的樣子，捏著鼻子深吸一口氣，也潛到了水里，咦，我看到水里就像海底世界，清楚極了！爸爸說：“傻兒子，你戴著潛水鏡呢！”哦，我都忘記我還戴著潛水眼鏡呢！我學(xué)一會兒潛水，又學(xué)了一會自由游泳，我的兩只腳亂卟通，濺起大大的水花，一圈兒的人都躲著我游，媽媽也在一旁大笑著說：“你看你游過去比灑水車還厲害呢？別人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。”我和爸爸也笑了。
我學(xué)了一會游泳，居然能從游泳池的.一邊游到對岸。爸爸說：“慢慢來，只要有堅持一定能學(xué)會的�！�
時間一分一鈔過去了，我也該回家了，我依依不舍地離開了游泳館。
雖然這次游泳時間并不長，但是我特別開心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這一天的。
游三年級作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織二年級學(xué)生去春游。
一大早我就起床了，連吃早飯的心思都沒有，就匆匆忙趕去學(xué)校，怕錯過了春游的車子。一到教室才發(fā)現(xiàn)到的`同學(xué)寥寥無幾，好不容易熬到了開車的時間，我懷著無比激動的心情出發(fā)了。
到了目的地-----吳山廣場，帶風(fēng)箏的同學(xué)去放風(fēng)箏了，我沒有帶風(fēng)箏只能在一旁當(dāng)觀眾。
時間一下子就到了下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ硗庖粋�目的地------胡慶余堂中藥博物館。她座落在風(fēng)景秀麗的吳山腳下，是我國唯一的國家級中藥博物館。
一進(jìn)大門，就聞到了一股濃重的中藥味，陳列廳的兩旁陳列著許多我不知名的名貴藥材。我們見到了“藥王”---孫思藐，“神醫(yī)”---華佗、扁鵲，寫過<<本草綱目>>的李時珍……
這次春游讓我又長了不少見識，還讓我變的更加見多識廣。
游三年級作文 篇6
月河街處于華庭街北部左轉(zhuǎn)的地方，那里古色古香，是嘉興的一條有名的'老街。我喜歡早上的月河，也喜歡夜色中的月河，讓我來慢慢講講它的景色。
晚上，燈光劃破了黑暗。我緩緩走過去，看見柳枝上掛滿了彩色的亮條，倒映在河水上異常美麗。走過一座橋，看見旁邊有一個個賣金銀財寶的，就禁不住眼紅起來。我左轉(zhuǎn)過去，看見旁邊一個個小吃店就情不自禁嘴饞起來，趕緊買了幾個吃了起來，吃著美味的小點心，走在月河街上欣賞風(fēng)景。原本古老簡陋的房子現(xiàn)在被妝點得如此美麗�？粗用妫恢恢还爬系挠未瑒澠坪�，游船里傳來人們的歡聲笑語聲。美麗的燈光像一條條長龍，也像一顆顆寶石一樣閃亮。
伴隨著美麗的燈光，我就要和月河說再見了。我一步一回頭地離開了這個古色古香，別有一種懷舊味道的月河街。
游三年級作文 篇7
“五一”勞動節(jié)，爸爸、媽媽、我和顧樂也一家去江西龍虎山玩。
到了鷹潭高鐵站，我們打了一輛商務(wù)車。一路上，我和顧樂也一直都在玩“石頭、剪刀、布”的游戲。過了很久，終于到了龍虎山！
一進(jìn)景區(qū)大門，我們就坐渡船到河對岸看升棺表演。演員在懸崖上沿著繩索上上下下，讓人驚心動魄，提心吊膽。表演結(jié)束后，我們就直奔竹筏碼頭。一坐上竹筏，船夫讓我們回頭看，他指著不遠(yuǎn)處的兩座山，說：“那就是真正的'青龍山和白虎山�！弊曛穹�，我們就去爬山。我和顧樂也一馬當(dāng)先往前沖，一邊做游戲，一邊爬山。后面的爸爸媽媽們緊追不舍。當(dāng)爬到最高頂時，爸爸媽媽們才追上了我和顧樂也。下山的時候，經(jīng)常會遇到山泉水從山上滴落下來，我們就玩“穿越水簾洞”的游戲，有趣極了！
晚上回到酒店，爸爸媽媽們都精疲力竭了，而我和顧樂也卻還意猶未盡。
這真是一次快樂的旅行！
游三年級作文 篇8
游客朋友們，大家好!我是你們的導(dǎo)游王新茜。接下來由我?guī)ьI(lǐng)大家去世界文化遺產(chǎn)----長城游玩。還請游客朋友們自覺保持這里的衛(wèi)生。
請游客朋友們聽聽我介紹的長城—長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。在遙遠(yuǎn)的兩千多年前，是勞動人民以血肉之軀修筑了萬里長城。長城是中國人民智慧的結(jié)晶，也是中華民族的象征。聽完我的介紹，游客朋友們請跟著我去游覽長城。
從北京出發(fā)，經(jīng)過一百多里就可以來到長城腳下。這一段長城是修筑在八達(dá)嶺上的，高大堅固，全是用笨重的條石和方方的城磚筑成的.。城墻頂上鋪的是城磚，整整齊齊，五六匹馬都可以并行。城墻外有兩米多高的成排的垛子，每個垛子上都有瞭望口和射口。城墻頂上每隔三百多米就有一座城臺，是用來屯兵的，城臺之間還可以互相呼應(yīng)。
游客朋友們可以一邊游玩一邊聽我講關(guān)于長城的資料—春秋戰(zhàn)國時代，各諸侯國為了相互防御，在各自邊境修筑高大的城墻，將列城和烽火臺連接起來，綿延不絕，故稱長城。這些長城自成體系，互不連貫，比起秦和漢的長城，大有遜色。
好了，我們今天的游玩到此結(jié)束，還希望大家把愉快的心情帶給家人一起分享。
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