悄悄話三年級作文

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　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《悄悄話三年級作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：悄悄話

　　悄悄話夜深了，我和家里的“小伙伴”說起了悄悄話。

　　我問電視：“你肚子里到底有多少個臺？多少個節(jié)目呀？

　　電視嘖嘖地回答我：“我肚子里有一百多個臺，成千上萬個節(jié)目呢！我就像一個百科全書，你有什么問題不會回答時，就可以看教育臺，周末還可以看看有趣的動畫城呢！“

　　我問又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的？”

　　他呵呵一笑，說：“我是用塑料和有粘性的化學元素做成的，字寫錯，本子破了，或者粘貼什么，都可以用上我呢！”

　　我又問憨實可愛的冰箱：“為什么我們?nèi)祟愐�發(fā)明你呢？”

　　冰箱嗡嗡地說：“因為我可以儲藏食物，使食物保鮮，怎么樣，我的作用還很大吧！”

　　我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問道：“為什么雨總也淋不濕你呢？”

　　雨傘向四周望了望，神秘地說：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀！你知道了吧，小家伙！”

　　突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽，原來這是一場夢呀！

　　我起來看了看夢中的這些小伙伴，它們都安安靜靜地站在那兒望著我，好象在對我微笑呢！我想：“我們?nèi)祟惱�用自己的聰明才智發(fā)明了這些東西，使我們受益無窮，我從小也要好好學習，長大發(fā)明出更多對我們?nèi)祟愑幸娴男聳|西！”

　　指導教師：溫國蘭

　　范文二：廚房悄悄話

　　湖南省長沙市育英學校 三年級 沈璐

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　　夜深了，小主人已經(jīng)入睡了，廚房里靜悄悄的，不一會兒，廚房開始熱鬧起來，只見碗、筷子、電飯煲、勺子、微波爐、冰箱……陸陸續(xù)續(xù)都跑出來玩耍了。他們有的在說悄悄話，有的在唱歌，有的在練武術(shù)，還有的在跳舞。這時，冰箱爺爺咳嗽了一聲，說：“我們來比比誰為小主人做的事情最多，好不好？”大家異口同聲地回答：“好！”

　　碗大哥最先發(fā)言，說：“當然是我做的事情最多了，我天天幫小主人裝飯裝菜，如果沒有了我，小主人就吃不了飯了！”勺子妹妹大聲地說：“就你，還敢說自己做的事情最多，不覺得害臊，當然是我做的事情最多了，如果沒有了我，小主人就喝不了湯了。”伙伴們都不同意他們倆說的話，筷子弟弟驕傲地說：“你們誰都沒有我做的事情多，如果沒有了我，小主人難道用手抓飯嗎？光有碗和勺子有什么用�。　蔽⒉�爐大伯不服氣地說：“我的事情做得最多！我的事情做得最多！如果沒有了我，小主人只能吃生的、冷的食物！”……就這樣，大家都說自己做的事情最多，時間就這樣過去了，都沒有一個大家認同的結(jié)果，這個時候，冰箱爺爺發(fā)話了，霎時，廚房安靜下來，冰箱爺爺說：“你們別吵了，其實你們都很棒，小主人非常謝謝你們，但是大家想一想，把你們分開，小主人只用碗或者勺子，能行嗎？小主人能吃上香噴噴熱騰騰的可口飯菜嗎？肯定是不行的！只有大家團結(jié)合作，盡力地做好自己的事情，大家的作用才能最好地發(fā)揮出來，對不對？”聽了冰箱爺爺?shù)脑�，他們似乎一下子明白許多道理，都不說話了，又恢復了最初的平靜。

　　天亮了，小主人起床了，碗大哥、筷子弟弟、勺子妹妹……紛紛跳進了消毒柜，他們又準備為小主人工作了。

　　范文三：書包里的悄悄話

　　小主人晶晶買了一個嶄新的書包，往常陪伴小主人晶晶學習的鉛筆、鋼筆、橡皮擦、書等小伙伴也住了進去。

　　剛開始它們相敬如賓，還來了個“桃園結(jié)義”，鋼筆是老大，鉛筆是老二，橡皮擦和書自然也就是老三和老四了。

　　最初的幾天，它們互相幫助，可是好景不長，它們也不互相稱兄道弟了，它們每天都各自走各自的路。

　　有一天，書包里鬧翻了天，鋼筆首先發(fā)言：“哼！我是老大，你們都得聽我的，還有，我的作用比你們大，小主人可以用我寫各種作業(yè)，你們都應該下崗了�！便U筆聽了，很不服氣地說：“你有什么用？我可以為小主人畫畫和寫應用題，你呀！寫了又擦不掉，還是我的作用大！”橡皮擦聽了鉛筆的話，大聲吼道：“要是沒有我，你擦得掉嗎？”書又說：“要是沒有我，小主人也不會那么喜歡你們，我才可以幫助小主人學到知識，我的功勞最大！”這里，書包說：“如果沒有你們小主人就沒有更多知道，當然，如果你們和睦相處，小主人就更喜歡你們！”

　　它們幾個聽了，都羞愧地低下了頭。

　　三年級:陳慧穎

　　范文四：書包里的悄悄話

　　在一個月朗風清的晚上，書包里的文具們都醒了，說起了悄悄話。

　　最先發(fā)言的是鉛筆：“你看我，小主人每天都用我寫字，多威風��！”“才不是呢！”橡皮不高興的回答道：“如果沒有我，你就會寫錯字，明明是我更勝一籌�！薄安皇堑模　毕鞴P刀答道：“你們都沒我好，如果我不把鉛筆削尖，小主人就不能用你寫字了，如果鉛筆不能寫字，橡皮，你又有什么用呢？”鉛筆和橡皮聽了，低下了頭。書包里顯得一陣沉默。

　　過了一會兒，一個聲音打破了沉寂：“削筆刀，你在我身上沒有用處，我不用削尖，不用擦，寫出來的字跡清晰，不會消失。鉛筆，你最大的缺點就是寫出來的字過了幾天就會模糊不清吧。哈哈�！贝蠹叶己荏@訝，循聲望去，原來是圓珠筆在那沾沾自喜。

　　文具們你一言，我一語，爭論不休。這時，字典爺爺走過來，文具們看見了，都要字典爺爺來評理�！白值錉敔�，你說我們誰的用處最大？”字典爺爺語重心長的說：“你們太驕傲了，在戰(zhàn)場上，驕兵必敗，只有團結(jié)合作，才能取得最終的勝利，其實你們誰也離不開誰。”

　　“字典爺爺，我們懂了，我們再也不驕傲了。”文具們低下了頭。從此，它們團結(jié)合作，默默地奉獻著。

　　范文五：廚房里的悄悄話

　　丑小鵝鵝媽媽的窩里有四只蛋，經(jīng)過她的精心孵化，三只小鵝鉆出了蛋殼，扁扁的小嘴，嫩黃的絨毛，走起路來一搖一擺的，真可愛！可鵝媽媽有點納悶：“怎么還有一只蛋沒破殼？”于是，它去請教鵝老師。鵝老師給她講了《丑小鴨》的故事，還說，這只鵝蛋里的鵝說不定是“丑小鵝”呢！

　　鵝媽媽高興萬分，她耐心地等著最后一個寶寶出世。過了幾天，鵝寶寶終于出世了！鵝媽媽越看越覺得這鵝寶寶像“丑小鵝”，于是她精心地照料著這只小鵝，把所以好吃的都給了他。小鵝也把自己當成了“小天使”，整天除了吃就是玩，什么也不學習。其它的小鵝卻仿佛成了“孤兒”，它們對這只小鵝又是羨慕，又是妒忌。

　　一年后，小鵝們都長大了，其它的小鵝離開了鵝媽媽，都獨立生活了。而那只小鵝并沒有成為鵝媽媽所期盼的“丑小鵝”，他整天跟著鵝媽媽，讓鵝媽媽喂他吃。

　　指導教師：沈云平

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