[優(yōu)選]難忘的三年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的難忘的三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的三年級(jí)作文 篇1

　　今天陽(yáng)關(guān)燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了小桔燈。

　　我進(jìn)入教室，教室發(fā)送了翻天覆地的變化。桌子上，大家擺滿了五花八門的東西：有美麗的娃娃，有美味的零食，有各種書(shū)……緊接著老師帶我們來(lái)到“檸檬夜市”。

　　原本冷冷清清的“檸檬夜市”頓時(shí)熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。我迫不及待地找到了一個(gè)黃金鋪位，趕緊拿出珍藏的玩具，整整齊齊的擺放在鋪?zhàn)由�。我仿佛就是一個(gè)小商人，賣力的吆喝。不一會(huì)兒，就有同學(xué)光顧了。過(guò)了一會(huì)兒，我鋪?zhàn)由系臇|西銷售一空。

　　看！那不是吃貨俞同學(xué)嘛！他一手拿著一包薯片，一手拿著一瓶飲料，嘴里還叼了一根棒棒糖。他吃得津津有味 連有同學(xué)到他的鋪?zhàn)淤u東西，他都不理不睬的。瞧！周同學(xué)戴著眼鏡斯斯文文的'。但討價(jià)還價(jià)可厲害了。他的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，根本停不下來(lái)。突然，我被一陣討價(jià)還價(jià)聲吸引了。只見(jiàn)王同學(xué)背著挎包，雙手插腰，正與吳同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)“世紀(jì)大砍價(jià)”。吳同學(xué)對(duì)于王同學(xué)的小汽車愛(ài)不釋手。吳同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)多少元？”“7元�！蓖跬瑢W(xué)回答道�！斑@么貴�！眳峭瑢W(xué)說(shuō)，“那我不買了�！蓖跬瑢W(xué)見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，連忙拉住吳同學(xué)說(shuō)：“價(jià)錢好商量。”最后吳同學(xué)低價(jià)買到了自己心愛(ài)的小汽車。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了花錢容易，賺錢難。我不會(huì)亂花父母的錢了。

難忘的三年級(jí)作文 篇2

　　有些偶然看到的情景，會(huì)讓你難以忘記。

　　記的那是兩年前的事了，我在家看電視，正在看的節(jié)目叫什么我也忘記了，但是其中有一個(gè)人的毅力讓我震撼。它表演的事雜技，她用手上的用具玩出很多花樣，但當(dāng)最后的一個(gè)很難的，他把一個(gè)東西向上拋上時(shí)他沒(méi)有用繩子接住而失敗了。我一為她要下場(chǎng)，但是他并沒(méi)有走，而是懇求評(píng)委老師再給她一次機(jī)會(huì)，評(píng)委老師答應(yīng)了她。

　　音樂(lè)再次響起，有是一樣的動(dòng)作，到了最后她又一次拋起手中的東西，可是這一次她又沒(méi)有接住，她有懇求再給她最后一次機(jī)會(huì)，可是評(píng)委老師還是拒絕了她的懇求。

　　讓我沒(méi)有想到的是當(dāng)所以人都已經(jīng)表演結(jié)束后，當(dāng)主持人說(shuō)結(jié)束的'時(shí)候，她再次提出了表演，評(píng)委老師被她的毅力所感動(dòng)，讓她再次表演了。有是一樣的音樂(lè)，一樣的動(dòng)作，當(dāng)她再次拋出后，接住了�？墒�，只有三個(gè)人歡呼，只有三個(gè)人鼓掌。臺(tái)下的人已經(jīng)走了。當(dāng)評(píng)委的問(wèn)她為什么要這樣做事她并沒(méi)有說(shuō)話。

　　已經(jīng)過(guò)了兩年多了我還是難以忘記，她的毅力大動(dòng)了我。我也要做個(gè)有毅力的人，不半途而廢。

難忘的三年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是臨近小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。眼看就要離開(kāi)母校了，可心卻有些戀戀不舍。老師的教誨，同學(xué)的笑聲……這一切無(wú)一不令我難以忘懷。這些人和物中我最忘不了的還是我的語(yǔ)文老師。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平不是很好。有一次，我的作文寫(xiě)得很差，老師把我叫到辦公室。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一定是課外書(shū)看得比較少，作文也會(huì)寫(xiě)的差，你應(yīng)該多讀些課外書(shū)哦。在腦子里積累一些詞語(yǔ)和句子�！庇谑俏揖痛罅康拈喿x書(shū)籍。但是過(guò)了很久，我的作文水平還是沒(méi)有多大的提高。老師告訴我：“那么盲目的閱讀是不對(duì)的.。有句古話說(shuō)得好‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！�”我似乎明白了其中的道理，于是我每次看書(shū)，都會(huì)記錄下書(shū)中的好詞佳句。漸漸地，我的作文水平有了顯著的提高。

　　從那以后，我越來(lái)越喜歡上了作文課。沒(méi)過(guò)多久我就超過(guò)了一部分同學(xué)。但是有一次，老師上課時(shí)，我和同班同學(xué)小云講話，打擾了正在學(xué)習(xí)的同學(xué)。我以為老師會(huì)偏向我這個(gè)“好學(xué)生”，沒(méi)想到老師公平公正，一視同仁，狠狠地批評(píng)了我。我想：我真不應(yīng)該和小云講話，打擾了別人，以后不能再這樣了。

　　老師嘔心瀝血，送走了一批又一批令她驕傲的學(xué)生。我永遠(yuǎn)忘不了她對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛(ài)，和她的一絲不茍公平公正！

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