[精華]小學(xué)三年級(jí)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動(dòng)人。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，眼睛大大的。

　　徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章��！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的.》時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如你是一個(gè)畫(huà)家，你會(huì)怎么畫(huà)深山藏古寺呢？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛非�；钴S。

　　下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！

　　我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

　　記得，那是烈日炎炎的一個(gè)周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說(shuō)，讓我把衣服收了，我當(dāng)時(shí)正在看書(shū)，也沒(méi)怎么想，就隨口答應(yīng)了媽媽，可媽媽剛走一會(huì)兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續(xù)在書(shū)海中暢游。

　　可能是第一次有這樣的空閑能讓我細(xì)細(xì)品味，所以，我看得很認(rèn)真，并且按照爸爸給我說(shuō)的方法：第一遍先大致看一遍整本書(shū)，了解本書(shū)的主要內(nèi)容，第二遍細(xì)讀本書(shū)，圈出書(shū)中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書(shū)的妙處。應(yīng)這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時(shí)候，突然門鈴響了，是媽媽，這時(shí)候我才慌忙想起媽媽布置的任務(wù)，馬上跑到陽(yáng)臺(tái)，“幸好，還沒(méi)干�！蔽宜闪艘豢跉�，趕緊去開(kāi)門。

　　一進(jìn)門媽朝陽(yáng)臺(tái)走去，我知道媽媽要驗(yàn)收了，就跟媽媽一起走了過(guò)去，媽媽還沒(méi)剛瞅一眼就說(shuō)：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務(wù)你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書(shū)，而且衣服還沒(méi)干，不信，我把書(shū)拿來(lái)你看看!”媽媽看了書(shū)笑著說(shuō)：“書(shū)看得挺認(rèn)真，不過(guò)觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”

　　讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的`武……正因?yàn)橛辛耍�我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的、凄美……

　　我讀書(shū)我快樂(lè)的作文我讀書(shū)我快樂(lè)的作文篇一我讀書(shū)我快樂(lè)的作文篇二我讀書(shū)我快樂(lè)的作文篇三

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長(zhǎng)出了一棵“大樹(shù)”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開(kāi)心，和我們一起難過(guò);她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛(ài);她愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒(méi)有一句怨言;她愛(ài)笑，那笑聲是開(kāi)朗的`、慈祥的，可愛(ài)的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松�道路上不可獲缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——宋利芬老師。

　　還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒(méi)有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒(méi)有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。

　　“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋�！彼卫蠋熢诮逃�事業(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)“好朋友”，它是一個(gè)漂亮的鉛筆盒。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)好，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

　　它的`顏色是藍(lán)的，像海水一樣藍(lán)，像天空一樣藍(lán)，美麗而夢(mèng)幻。它可是個(gè)小瘦子，它吃的“飯”可少啦。它的形狀是長(zhǎng)方體的，硬硬的像一塊板磚。

　　鉛筆盒的上面有個(gè)正在踢足球的米老鼠，旁邊的唐老鴨正在高興地說(shuō)：“米老鼠，你好棒�！贝蜷_(kāi)啦鉛筆盒，里面分為上下兩層，上面放啦一只藍(lán)色的自動(dòng)筆和一只紅色的油筆；下一層放啦一些卡片和一塊橡皮擦。他們都乖乖的，從來(lái)不會(huì)亂跑。這都是鉛筆盒的功勞。

　　這就是我的“好朋友”，你們喜歡不喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　今天，我們班里的艷艷說(shuō)：“我是上個(gè)星期過(guò)的九歲生日，我的媽媽還給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！彼�的同桌李剛說(shuō)：“我也剛過(guò)了九歲生日，這個(gè)生日是我們?nèi)�家人一起過(guò)的�！蔽覀冋f(shuō)的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)注意到李曉明的臉色突然變的很暗，眼睛里含著明亮的淚水。他忍著沒(méi)流下來(lái)，然后慢慢地走開(kāi)了。

　　上課了，同學(xué)們走回了各自的.座位上。李曉明小聲地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，可是我的爸爸媽媽都在外地工作……”小剛聽(tīng)見(jiàn)了，就把這件事告訴了艷艷。他對(duì)艷艷說(shuō)：“我們可以去他家里開(kāi)一個(gè)生日會(huì)，這樣李曉明有可能會(huì)變開(kāi)心了。你覺(jué)得怎么樣？”“很棒，下學(xué)后，我們就去吧。”“好的！”小剛說(shuō)。

　　下學(xué)了�？墒�，今天家里的樣子和平時(shí)很不一樣。這讓李曉明感到了奇怪：“這是怎么一回事，燈怎么不亮呢？”李曉明剛說(shuō)完，燈一下子就亮了起來(lái)�！吧�日快樂(lè)！”大家一起說(shuō)。李曉明的臉馬上就紅了，他說(shuō)：“謝謝你們！”“不客氣，祝你天天開(kāi)心！”大家邊笑邊說(shuō)著。李曉明心里樂(lè)開(kāi)了花。

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