三年級學生的作文4篇【精選】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學生的作文 篇1

　　每次我用肥皂或洗手液洗手的時候，手上都會出現(xiàn)許多的小泡泡，在燈光的照射下，仔細觀察這些小泡泡，我發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的現(xiàn)象。有了光的照射，在小泡泡上竟然能看到五顏六色的彩虹。由于泡泡的形狀不一樣，在太陽光的照耀下，這些彩虹形狀各異，有的呈現(xiàn)彎彎的月牙形，有的呈現(xiàn)直條形的，還有的一圈一圈的彩條像極了棒棒糖，更為神奇的是這些彩虹還會流動呢。

　　我還做過吹泡泡的實驗，自己動手用在水里添加上適量的洗衣液或洗衣粉（洗發(fā)水也行），用吸管蘸上水，對著吸管慢慢地吹，能吹出許多透明的泡泡，在太陽光的照耀下，這些輕盈的泡泡也是彩色的，真是有趣極了！

　　每次做這種實驗的時候，會有很多的疑問出現(xiàn)在我的腦海里：為什么這些泡泡在燈光或陽光的.照射下會出現(xiàn)彩虹？為什么這些彩虹還會流動？

　　爸爸媽媽也沒能告訴我答案，我只好去詢問我的百科全書，書中是這樣解釋的：肥皂膜本身是無色的，就像一張透明的玻璃紙一樣，陽光在肥皂膜的正面和背面都會產(chǎn)生反射。當陽光穿過正面，遇到了背面，立刻反射回來；反射回來的光線回到正面，又會引起一定的反射。陽光是由7種單色光組成的，如果在肥皂薄膜的某一處恰好使得兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個地方看到的就是失去了紅光的陽光，看上去就是藍綠色。而在另一部分，某種色光得到了加強，呈現(xiàn)出來的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽光分解，呈現(xiàn)色彩斑斕的圖案。

　　通過動手做實驗和查找資料，我不僅發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象的有趣神奇，而且還明白了出現(xiàn)這種有趣現(xiàn)象的原因。同學們，一起努力，讓我們做個愛觀察勤動腦的小小科學家吧！

三年級學生的作文 篇2

　　今天，我要和你說一說我的妹妹，她的名字叫小小，是個搞笑又頑皮的妹妹。

　　小小可喜歡我了，早上我去跳舞，一出門，她就哇哇的哭起來！我回來的時候，小小聽到了門被打開的聲音就猜出是我回來了，她大聲的叫道：“姐姐，姐姐！”聽到妹妹的叫聲我很高興，就快速的跑進了房間，把她抱了起來，還親了幾口。

　　現(xiàn)在，我要告訴你一件搞笑的事：下午，小小拿著一根香蕉，一邊走一邊吃，一不小心摔了一跤，香蕉變成了兩節(jié)！讓我驚奇的是：我和媽媽笑得人仰馬翻，可是小小卻不知道我們在笑什么！她莫名其妙的看著我們，跟著也哈哈大笑起來。

　　再告訴你一件頑皮的事：我做作業(yè)的時候，小小老是到我的.書桌上翻來翻去。你知道為什么嗎？因為小小以為我在畫畫，她也想拿支筆來畫畫呢！就這樣，小小每次看到我做作業(yè)就想起了畫畫，然后就到我的桌子上亂翻，翻得亂七八糟，我又得重新整理一遍書桌。

　　這就是我搞笑又頑皮的妹妹——小��！

三年級學生的作文 篇3

　　開學那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。

　　一切都是新的，我已經(jīng)步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。

　　暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個伴我五年的'班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

　　邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的謝怡鈴給我一肘，說：“好久不見，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

　　我顧不上謝怡鈴的話，連忙沖到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來.......整個教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，揚老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。

　　今天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。

三年級學生的作文 篇4

　　我喜歡的.課余生活很多很多，如打籃球、打乒乓球、跳繩、看書……其中，我最喜歡的是看童話書。

　　每當我拿起一本書，翻開第一頁時，就忍不住繼續(xù)看下去，把其他事情拋在腦后，連媽媽叫我?guī)臀遥�我都不在乎。只有把這一本書看完，我才好像從"童話世界"跳躍到"現(xiàn)實世界".

　　這就是我最喜歡的課余生活，充滿了書香味的課余生活。我的家里哪都有書，真像一個大書房��！

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