三年級(jí)的作文10篇（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她叫孫慕悠，她長(zhǎng)得眉清目秀，身材嬌小。但是別看她個(gè)子小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她跑起來(lái)就像風(fēng)一樣，可快啦！她不僅是我的好朋友，而且還是我的小老師、備忘錄、開(kāi)心果.......
一次，吳老師發(fā)了一堆奧數(shù)題給我們練習(xí)，這可真讓我發(fā)愁呀，數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng)！而孫慕悠早就做完了，她看到我正在發(fā)愁，于是就過(guò)來(lái)問(wèn)：“要我?guī)兔�？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。她站在我的旁邊，耐心的指出了題目的關(guān)鍵字，清晰的把解題思路講解給我聽(tīng)。原來(lái)這幾題都是這么簡(jiǎn)單呀！“以后遇到這種題我就會(huì)做了，謝謝啦！”我對(duì)孫慕悠說(shuō)。“嘻嘻~”她笑了。有個(gè)小老師真好！
孫慕悠還是我的'“備忘錄”。一天孫老師讓我下課發(fā)作業(yè)，可是一下課，我竟把這事給忘了。正當(dāng)我和同學(xué)玩的開(kāi)心時(shí)，孫慕悠突然對(duì)我說(shuō)：“咦？你干啥不去發(fā)本子呀？”我這才想起來(lái)，一拍腦袋，說(shuō)：“哎呀！我怎么把這么重要的事兒給忘記了呢?”孫慕悠說(shuō)：“快上課了，我和你一塊去發(fā)本子吧！”我們倆手腳麻利的把本子發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，幸好有她，不然上課前就發(fā)不光了，會(huì)被老師批評(píng)，也會(huì)影響課程進(jìn)度！
孫慕悠還是我的“開(kāi)心果”。有一次我沒(méi)考好，不太高興，細(xì)心的孫慕悠馬上發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“沒(méi)考好，很難過(guò)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫慕悠繼續(xù)說(shuō)：“這有什么，誰(shuí)都會(huì)有失誤的，你下次努力點(diǎn)、仔細(xì)點(diǎn)就能考好！”然后，她又給我講了很多的笑話。這下，我心中的烏云全沒(méi)了，取而代之的是燦爛的陽(yáng)光，照在我身上，暖洋洋的。
孫慕悠是我的“小老師”、“備忘錄”、“開(kāi)心果”，她讓我的校園生活更加快樂(lè)，充滿情趣。
三年級(jí)的作文 篇2
爸爸媽媽，我有一肚子感激的話想跟你們說(shuō)，借這次機(jī)會(huì)，我想一吐為快。
是你們給了我生命，是你們?yōu)槲抑鹆艘黄邓{(lán)的天空，你們用辛辛苦苦掙來(lái)的錢供我讀書、買資料、學(xué)特長(zhǎng)。不僅這樣，在你們工作一天之后，回家還要幫我輔導(dǎo)功課，舍去你們的休息時(shí)光，陪我學(xué)習(xí)。
爸爸——感謝您的威嚴(yán)。
爸爸，你對(duì)我非常嚴(yán)格，一直會(huì)給我弄一大堆課外作業(yè)，多的時(shí)候，連我自由活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有了，這讓我的心一直隱隱作痛。到了現(xiàn)在我才明白，爸爸對(duì)我嚴(yán)格是為了我好，俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，所以爸爸對(duì)我格外嚴(yán)格。但我們學(xué)生要德、智、體、美、勞，這五個(gè)方面全面發(fā)展，所以請(qǐng)您給我多留一點(diǎn)自由活動(dòng)的`時(shí)間，不然我就要變成“書呆子”了。
媽媽——感謝您的無(wú)私。
媽媽，你知道嗎？你每天都起早貪黑，一清早就去給我做早飯，送我上學(xué)，還一直叮囑我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。晚上我做作業(yè)遇到不懂的題目，您總是耐心地教我……
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐登，沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)就沒(méi)有我。你們的愛(ài)是一座大山，賦予了我探索知識(shí)的力量，你們的愛(ài)是一道彩虹，讓我憧憬著美好的生活；你們的愛(ài)是一對(duì)翅膀，營(yíng)造著我翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。
其實(shí)我知道，你們都是愛(ài)我的，大愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)聲，所以我決定用我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步作為對(duì)爸爸、媽媽的感謝。
三年級(jí)的作文 篇3
向東，向海，向未來(lái)。射陽(yáng)的未來(lái)在哪里？懷著好奇心，我要一探究竟。
星期六早晨，爺爺駕車載著我沿著幸福大道向東，經(jīng)過(guò)西湖大橋，東湖大橋，金海島大橋，來(lái)到海堤公路。公路西側(cè)是萬(wàn)頃良田，東側(cè)就是美麗的灘涂了。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，蔥綠茂盛的蘆葦在海風(fēng)中搖擺起伏。蘆葦叢中，百鳥爭(zhēng)鳴。特別是布谷鳥，好像在唱著歡迎曲，迎接我們的到來(lái)。爺爺說(shuō)，由于受黃河和長(zhǎng)江的共同作用，我們射陽(yáng)的黃海灘，每年都要增加近萬(wàn)畝的灘涂，經(jīng)過(guò)幾年的改造，就變成了可種糧棉的良田，或人工養(yǎng)殖魚蝦的精養(yǎng)魚塘。這大概就是射陽(yáng)發(fā)展的未來(lái)吧。
灘涂的蘆葦中，最多的要算小螃蟹了。河坡上洞穴遍地，像馬蜂窩一樣。每個(gè)洞穴里藏著一兩只小螃蟹。它們先是爬到洞口東張西望一番，感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)后，從洞口慢慢的爬出來(lái)，尋找食物，或跟伙伴嬉戲。一旦有動(dòng)靜，立刻鉆進(jìn)洞穴。我和爺爺費(fèi)了九牛二虎之力，累得滿頭大汗，總算捉了三只。小螃蟹被抓住后，豎起兩把鉗子張牙舞爪，伺機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，實(shí)在無(wú)法逃脫后，只剩下吐泡泡生氣的份了。
美麗的'灘涂是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，為丹頂鶴提供了豐富的食物，為他們安全越冬提供了安寧的場(chǎng)所。丹頂鶴保護(hù)區(qū)人工繁殖的幼鶴，經(jīng)過(guò)人工馴養(yǎng)后，已經(jīng)成功放飛野外，為保護(hù)珍稀鳥類作出了巨大貢獻(xiàn)。
我愛(ài)射陽(yáng)，我愛(ài)美麗的灘涂。灘涂是動(dòng)物的家園，候鳥的天堂，是我們將來(lái)發(fā)展的希望，讓我們大家都來(lái)做保護(hù)這片灘涂的衛(wèi)士吧！
三年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起我的志愿者經(jīng)歷，那可是數(shù)也數(shù)不清。有為生病的志愿者叔叔籌款，有在寒冷的大冬天去新車站為來(lái)來(lái)往往的旅客送姜茶，還有在巨利社區(qū)為老爺爺老奶奶服務(wù)，在美麗的富春江邊撿拾垃圾……其中，讓我印象最深刻的是——在新車站為旅客送溫暖的姜茶。
記得那一天，我在五點(diǎn)左右就起了床，爸爸媽媽帶著我一起趕到了新車站，參加富陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者送姜茶活動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)向我們說(shuō)明了注意事項(xiàng)，然后分組。我們四個(gè)小記者為一組，分頭行動(dòng)。我端起一杯熱騰騰的姜茶，向一位老爺爺走去，可是，不知怎么了，又退了回來(lái)，有可能是因?yàn)槲姨o張了�；仡^看到遠(yuǎn)處的爸爸媽媽在為我加油打氣，于是，我平復(fù)了心情，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，重新向那位老爺爺走去。
我來(lái)到爺爺?shù)拿媲�，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爺爺，您需要喝熱姜茶嗎？”那位爺爺和藹可親地說(shuō)：“好，給我來(lái)一杯吧！謝謝小朋友啊!”我趕緊把姜茶雙手遞給爺爺，說(shuō)：“不用謝，給您送姜茶是我應(yīng)該做的事�！薄藗兂Ｕf(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在第一次送姜茶成功以后，我又接二連三的為來(lái)來(lái)往往的旅客送去了更多的溫暖。同時(shí)，在送姜茶的時(shí)候，我也感到了快樂(lè)！
在這次送姜茶的公益活動(dòng)中，我真真正正的`感受到助人為樂(lè)的意義。
老師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)一次難忘的送姜茶公益活動(dòng)，由初始時(shí)的緊張猶豫到后來(lái)的積極投入，親身體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰手有余香的含義。
三年級(jí)的作文 篇5
星期六是清明節(jié)，一大早爸爸就去菜場(chǎng)買了做青團(tuán)要用的材料，中午我們一起提著東西去阿姨家一起做青團(tuán)。
媽媽和阿姨先把餡切好炒好，寧波的青團(tuán)是甜餡的，我們做的青團(tuán)是咸的。里面包著肉、豆腐干、筍、還有大蒜。我覺(jué)得比這里的.好吃多了。爸爸去把粉和成一大團(tuán)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)ハ春檬珠_(kāi)始做青團(tuán)了。我看媽媽拿一小團(tuán)捏成碗一樣的形狀，然后包餡放進(jìn)去再捏好成圓形，我和天天兩個(gè)人跟著做，可是覺(jué)得有點(diǎn)難。阿姨叫我們可以隨自己的想象，想捏成什么樣就什么樣。這下我們可高興了，就跟捏橡皮泥一樣玩開(kāi)了。不一會(huì)兒，桌子上面擺了我們兩個(gè)人的作品。有我做的蘋果、小包包、花籃、足球，還有天天做的太陽(yáng)、啤酒瓶、花兒、茶壺，可好玩了。
做好了，我們把青團(tuán)放在鍋里蒸，蒸好了我們一起搶著吃自己做的青團(tuán)，感覺(jué)這次的比以前的好吃多了，因?yàn)槭俏覀冇H手做的。
三年級(jí)的作文 篇6
我的朋友的英文名叫“Angel”，她自己呢，也善良得像個(gè)天使。
一次，我不小心把小妍放在桌邊的玩具碰掉了，幸虧沒(méi)摔壞，但被我摔丟了一個(gè)零件。
“你碰的，你去找零件！”小妍指著我說(shuō)。我也不甘示弱：“誰(shuí)讓你把玩具放那么邊上，你也有責(zé)任！”“你摔的玩具，你還有理了是吧！”“……”
我們的吵架聲驚擾了在一邊看書的Angel。她走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)了我們的'陳述后，二話不說(shuō)，低下頭，彎著腰找了起來(lái)。一會(huì)兒搬開(kāi)椅子看看，一會(huì)兒鉆到桌子下瞧瞧……哼，這么小的零件，怎么可能找得到？我噘著嘴，把頭轉(zhuǎn)向了窗外�！昂�，我找到啦！”我扭頭望去，見(jiàn)Angel手中拿著那個(gè)小零件，看上去十分興奮。
Angel把零件交給了小妍：“你們別吵了，我們?nèi)齻�(gè)是最好的朋友，可不能吵架！”
Angel又坐回座位看書了。她穿著雪白的襯衫和長(zhǎng)褲，像極了一個(gè)天使。
誰(shuí)說(shuō)天使離我很遠(yuǎn)，天使，不就在我身邊嗎？
三年級(jí)的作文 篇7
記得那天，我和妹妹經(jīng)過(guò)一座別墅，旁邊有個(gè)小道，便信步走了進(jìn)去，一下子就被這眼前的景色驚呆了！眼前是一大片一大片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，芳草如茵，綠草茸茸就在腳下。一排排野花百花齊放，萬(wàn)紫千紅�；▓@里那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)擋在我們前面的幾棵大樹(shù)上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲，開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)……
我和妹還在這兒，找了個(gè)空地，悄悄種下幾顆櫻桃種子，盼它來(lái)年也可以長(zhǎng)成一棵小櫻桃樹(shù)。這是我和妹妹的小秘密，也在我心底深處，埋下了花園夢(mèng)的種子。
要是我也有個(gè)屬于我自己的花園該多好！
我的花園不但要像“秘密花園”一樣生氣旺盛，還要有果樹(shù)和菜園。那里到處都是柚子樹(shù)，每棵樹(shù)上都有滿樹(shù)的果實(shí)；葫蘆藤上掛滿了大大小小的葫蘆。菜園里，有黃瓜、小辣椒、紫茄子，還有西紅柿……應(yīng)有盡有。走到頭，有一架高大的搖籃式秋千，秋千旁邊是條小河叮咚叮咚作響，時(shí)不時(shí)傳來(lái)呱呱~撲通撲通，青蛙的聲音……到時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)我的朋友們來(lái)做客。
到時(shí)候，我要做個(gè)勤勞的園丁，在花園里插上滿滿的各樣的花兒；讓地面變成草坪，綠油油的；在園邊圍上籬笆，雪白雪白的。我要做個(gè)快樂(lè)的.花仙子！與小鳥一起歡呼，一起跳起舞來(lái)……
這夢(mèng)想的清新花園，吹拂著我未來(lái)的希望。住在我心中的花仙子，一直陪伴著我與夢(mèng)飛翔！
三年級(jí)的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，這一學(xué)期又過(guò)去了，連期末考試也結(jié)束了。此時(shí)此刻最緊張的是期末考試成績(jī)的揭曉了，這將決定我這個(gè)暑假的日子過(guò)得是美好還是悲催。
晚上吃飯的時(shí)候，我們班的班主任把各科的考試成績(jī)發(fā)到了我媽媽的短信上，那簡(jiǎn)直是慘不忍睹。我的心久久不能平靜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是晴天霹靂。
此刻的媽媽，連飯都吃不下，她強(qiáng)忍著肚子里的火氣，有時(shí)還控制不住地罵幾句，唉聲嘆氣地坐在沙發(fā)上。我知道此時(shí)的她已經(jīng)快要到崩潰的邊緣了。
爸爸雖然表面上顯得若無(wú)其事，但是心里有說(shuō)不出的難過(guò)，他小聲地安慰我說(shuō)：“這次考差了就算了吧，下次一定要考好�！�
我的`心情更是復(fù)雜，不能評(píng)上陽(yáng)光少年也不算什么，最重要的就是爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，花費(fèi)了太多精力，他們?yōu)榱私o我一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，周一到周五基本不看電視，陪著我一起看書，一起學(xué)習(xí)。我不但沒(méi)考出好成績(jī)，反而卻用租心回報(bào)了他們，這樣不止一次，每次到要緊關(guān)頭都是這樣。于是，我在心里暗暗發(fā)誓：在今后的日子里，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)。不辜負(fù)媽媽和爸爸的希望，每次考試都能取得好成績(jī)。
我一定要認(rèn)真讀書，讓這一個(gè)不平凡的夜晚永遠(yuǎn)也不要繼續(xù)發(fā)生。
三年級(jí)的作文 篇9
我寫的是：“×××”，他有著大大的眼睛，頭發(fā)非常短，他非常胖。他非常的'喜歡吃肉，非常的喜歡玩，有時(shí)候我不會(huì)的字就是問(wèn)他的，我們常不玩但是他對(duì)我非常的好，小朋友你知道他是誰(shuí)嗎？要是知道的話就給我說(shuō)一聲，我給你說(shuō)一聲是對(duì)的還是錯(cuò)的！
小朋友你們寫的是什么呢？讓我猜一猜吧！
三年級(jí)的作文 篇10
大家可能都以為自己是媽媽的寶貝，你想要什么，她就一定要給你什么。不，她可以不給你，可是，她喜歡你，想竭力滿足你的愿望，讓你可以過(guò)得更加開(kāi)心。這就是母愛(ài)，滿滿的母愛(ài)。
曾記得有一次，我在家里生病了，媽媽知道后，趕緊讓爸爸抱著我去醫(yī)院，我迅速來(lái)到了兒童醫(yī)院，一進(jìn)大門，只見(jiàn)那里人山人海，有的在那里焦急地排著隊(duì)，有的`在抽血，嚎啕大哭著，還有的在門診看病，家長(zhǎng)在那兒著急地問(wèn)詢醫(yī)生。我又轉(zhuǎn)頭看了看神情慌亂的爸爸媽媽，我越看越迷糊，緊接著在爸爸的懷抱中睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了家里那溫暖的床上。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，他們滿頭大汗，手里還拿了一袋沉甸甸的藥物，我仔細(xì)一看，這些都是給我治病的藥，我被爸爸媽媽深深地感動(dòng)了。我沉默了幾分鐘，心里充滿了感激，想：��！這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！
記得還有一次，那是個(gè)寒冷的冬天。窗外的冷風(fēng)像野獸咆哮般呼呼地刮過(guò)，我和媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)心地看著電視。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)涼颼颼地從我身邊吹過(guò)，我冷得抖了一下，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“冷嗎？我的孩子。”我顫抖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽二話不說(shuō)，立刻把手從自己的口袋里拿了出來(lái)，說(shuō)：“孩子，我可不能把你這雙小巧玲瓏的手給凍壞了，把手放進(jìn)我的口袋里吧！”我緩緩地把手放進(jìn)了媽媽的口袋里，“呀！好溫暖��！”我興奮地叫了起來(lái)。就在這一霎時(shí)，我感受到了愛(ài)，不禁感嘆：“��！這就是母愛(ài)，溫暖的母愛(ài)�！�
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢屢粋�(gè)甜甜的笑容，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一句親切的叮嚀，都給予了我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)窮的力量。
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