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小學(xué)三年級作文(經(jīng)典5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
大人們的苦惱，孩子們的快樂——那就是壓歲錢。
中華民族在過年時從古至今都有發(fā)壓歲錢這一習(xí)俗，不為別的，就為圖個喜慶，圖個氣氛，圖個吉利。。。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的分量也在不斷刷新。真陰如此，發(fā)多少壓歲錢成為了大人們的苦惱，同時也成為了孩子們的快樂。同樣，壓歲錢早已開始慢慢失去它原有的含義。
每到過年，一刷新動態(tài)，空間有人歡喜有人憂。一張又一張“毛爺爺”霸滿了熒屏。就連一起出去玩耍都離不開壓歲錢這個話題。不自不覺中，壓歲錢又成為了一種新的炫富手段，在無意間，造成了孩子們的攀比心理，這樣的錢還叫壓歲錢嗎？
同樣，大人們也在為此不斷發(fā)愁。每到發(fā)壓歲錢的季節(jié)，他們總在苦惱給孩子包多少？包多了沒錢，包少了沒面兒，，孩子也不高興，到底該包多少？這樣的壓歲錢還能圖氣氛嗎？
在壓歲錢喪失它原有意味的同時，也有一些城市白領(lǐng)和大學(xué)生用自己賺的`錢作為壓歲錢發(fā)給父母。這種新傳統(tǒng)使壓歲錢得到了升華。這種用一份份代表著努力的成績單的壓歲錢不應(yīng)該興起嗎？
壓歲錢不是孩子賺錢的手段，也不應(yīng)該成為大人們的負(fù)擔(dān)，壓歲錢不在于多少，這是一代又一代傳承下來的習(xí)俗，是美好的祝福。它不能成炫富的資本，畢竟不是你自己賺來的；同樣也不能成為我們評價親朋好友的參照，畢竟從沒有人規(guī)定過壓歲錢的分量；更不能成為大人們的負(fù)擔(dān)，否則年味也就喪失一半了。
壓歲錢——幸福·美好·吉利的象征！
小學(xué)三年級作文 篇2
我的爸爸是一名畫家，他希望我可以“女從父業(yè)”，所以，我從四歲便開始學(xué)畫畫。剛開始我特別喜歡學(xué)兒童畫，因為，在學(xué)兒童畫時，可以把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來，還可以做做手工，非常有趣。
今年，爸爸說：“你可以正式開始學(xué)素描了�！蔽倚南�，終于可以進(jìn)入到中級班了，非常開心。我們要先從橢圓畫起，教我們畫畫的劉老師總是說我們畫的橢圓像一個油餅，線條畫出來像一個鳥巢。當(dāng)我把橢圓等基礎(chǔ)的練習(xí)都畫完后，就從銜接班到基礎(chǔ)素描班了，也就是畫石膏體，我發(fā)現(xiàn)畫素描越發(fā)枯燥了，畫出來的幾何體都是歪歪斜斜的，怎么改都難以畫出教材上面的效果……劉老師教我們畫石膏體的'構(gòu)圖“秘訣”：不大不小、不上不下、近實遠(yuǎn)虛、近大遠(yuǎn)小。這四句話說起來容易，但是，做起來卻非常難。漸漸地，我開始排斥起素描來……，直到我的一個好伙伴徐靜雅也來了我們這里學(xué)畫畫，我們一起進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點，也在暗中比賽，從她來了以后我就對素描又逐漸感興趣了。
我從素描中學(xué)到了很多，比如：我看一個正方體最多只能看見五個面，但現(xiàn)在我可以把它的六個面全部都畫出來。我懂得了大自然的萬事萬物都可以用長方體、正方體、圓柱體、圓球體、圓錐體來慨括。
我突然間發(fā)現(xiàn)，素描離我越來越近了。
小學(xué)三年級作文 篇3
他有一張圓嘟嘟的臉，一個彎彎的鼻子下面長著一張像加菲貓一樣貪吃的嘴巴。耳朵大大的，上面再尖一點，就變成吸血鬼的耳朵了，眼睛卻小小的。
他特別貪吃。學(xué)校不許帶零食，他上學(xué)的'時候，偷偷地把零食藏到了書包的最里面，想著肚子餓了的時候，把零食拆開來吃。于是，下課了，他正要吃零食時，結(jié)果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他的同學(xué)跑過去告訴老師，老師聽了，暴跳如雷，讓他站門口，還把他好好訓(xùn)斥了一頓。
還有一次，老師帶同學(xué)們?nèi)ゴ河�，他把自己帶的零食全吃了。于是，他就連忙跑過去，把別人的零食搶過來大吃特吃。同學(xué)看了，很傷心，就放聲大哭起來。同學(xué)一邊哭，一邊告訴老師別人搶他的零食吃。老師聽了，好好地教育了他一番，并嚴(yán)厲地告訴他：“下次不能這樣啦！”他慚愧地低下頭，低聲說：“知道了�！�
他是誰？他就是貪吃的我——王子仁。
小學(xué)三年級作文 篇4
我盼望已久的春節(jié)終于來了。
除夕這一天的頭等大事當(dāng)然就是貼對聯(lián)了。寫對聯(lián)這事連爸爸都不夠格，爺爺親自出馬。刷刷幾筆一副對聯(lián)就寫好了。我問：“爺爺為什么除夕要寫對聯(lián)呢?”爺爺說：“寫對聯(lián)是中國的傳統(tǒng)文化，它代表著喜慶，祥和�！迸�，原來是這樣。接下來就是貼對聯(lián)了。貼對聯(lián)對我來說簡直就是小菜一碟�？墒琴N一張就要十分鐘，怎么會這樣呢?原來貼對聯(lián)很麻煩，比如說貼的時候要把它弄平捋直要不然一貼上去就會皺起來，要是被鄰居看見了那該多不好意思啊，經(jīng)過一個多小時的“奮戰(zhàn)”，終于，把對聯(lián)貼好了。
接下來就是吃團圓飯了。吃團圓飯要一家人坐在一起，圍著一張桌子，吃著美味的飯菜，大家邊吃邊聊，給長輩敬酒。我想這就是吃團圓飯的意義吧。因為我不能喝酒所以我就以飲料代酒，祝長輩們身體健康，萬事如意。團圓飯就這樣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
吃完團圓飯就是守歲了，在守歲的時候爺爺講了這樣一個故事：“相傳在古時候有一個叫‘歲’的小怪物在春節(jié)的`時候特別喜歡吃小孩，大人為了保護小孩一般都會在凌晨十二點后入睡。守歲的故事就這樣流傳至今�！蔽覍寢屨f：“今天我也來守守歲”，隨著時間的推移，我不知不覺的在媽媽的懷中睡著了。凌晨十二點的鐘聲敲響了，爸爸叫醒了我。太好了，終于可以放鞭炮了!我迅速向門外跑去，只見大人們首先把鞭炮放在院子里。 我連忙捂住耳朵。只聽嘭的一聲，五顏六色的煙花沖上天空。別提多好看了!隨著別人家的鞭炮陸續(xù)上升，整個村莊沸騰了!看見這個場景我們別提多高興了。這是新的一年，將是歡樂祥和的一年!
我做了一個喜慶的夢：夢見爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利，我學(xué)習(xí)進(jìn)步!
小學(xué)三年級作文 篇5
五月一日，我們來到了海拔2200米的西岳華山。華山以險著稱，聽說一不留神就會從山上滾下來，摔得粉身碎骨。我聽了可真有點忐忑不安呀！
坐在搖搖晃晃的纜車上，似乎你就成了一只在半山盤旋的山鷹。低頭往山下看去，人好象是一只小螞蟻，抬頭往山上看去，一座座山峰高聳入云。一下纜車，寒風(fēng)刺骨，人好象被凍住了似的。
我們拉著鐵鏈艱難地往上爬去。只見前方一片雪白，仔細(xì)一看，哇！山峰被厚厚的積雪所蓋，簡直又回到了冬季，山上和山下好象少了一個季節(jié)似的，我們冷得瑟瑟發(fā)抖。
漫步山道，常常有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的`感覺，真是仙境一般。傳說沉香劈山救母的故事就發(fā)生在秀麗的西峰上。
金鎖關(guān)上，一把把五顏六色的鎖展示在我的面前，據(jù)說來登山的人在這里掛上一把鎖，就可以平平安安了。
登上最高的南峰，巖石上、樹枝上懸掛著晶瑩剔透的冰柱，好美呀！
上山容易下山難，下山就更難走了，有90度的云梯，有狹窄的小路，我緊緊地拉住鐵鏈，小心翼翼地往下走著……終于到了山下，我總算松了一口氣。
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