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    小學三年級作文

    時間:2023-11-20 10:38:50 三年級作文 我要投稿

    小學三年級作文6篇(優(yōu))

      無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學三年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學三年級作文6篇(優(yōu))

    小學三年級作文 篇1

      星期五,我得到一個喜訊:小舅媽生了一個女兒!我高興極了,迫不及待地想去看望小妹妹。

      第二天,我們來到了醫(yī)院,看見舅媽的懷里有一個小小的嬰兒。她的小臉蛋圓圓的,粉撲撲的,眼睛緊緊地閉著,一張櫻桃般的小嘴微微張著,好像在夢里吃著什么美味的'東西。一雙皺巴巴的小手握成了小拳頭,想保護自己不受傷害呢!她肉嘟嘟的小腳丫比我的手掌還小,真可愛。媽媽抱起她,輕輕拍著背,想哄她入睡。妹妹半睜開一只眼睛,偷偷地看看是誰在抱她呢。

      媽媽抱了一會兒,發(fā)現(xiàn)妹妹蹬著腿,扭了扭小身體,咋巴著小嘴,發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音,好像一副想哭的樣子。小舅媽說:“她肯定是餓了!庇谑墙o妹妹喂了奶。小妹妹安靜地躺在舅媽的懷里,漸漸地睡著了。

      小嬰兒不會說話,她只能用哭來表示自己的想法,有時候哭表示餓了,有時候表示尿尿了,也有時候是她對未知世界的不了解,沒有安全感。最了解她的只有她的媽媽,媽媽不僅用母乳喂養(yǎng)孩子長大,更是他們安全的港灣!我覺得母愛是世界上最偉大的!

    小學三年級作文 篇2

      今天,奶奶要包餃子,這消息被我聽到了,興奮地說:“我可以幫忙嗎?”奶奶點點頭,說:“當然可以。”

      先是揉面,剛開始,我還不熟,把面揉得東倒西歪,像一個小胖子在伸懶腰,但是,后來就熟練多了。

      面揉好了,奶奶用刀把面切成塊兒,我看著像一塊塊“小蛋糕“。奶奶讓我把“小蛋糕”壓成像盤子一樣的餃子皮。

      奶奶端出一盆餃子餡,開始包了,我小心翼翼地用勺子把餡放進餃子皮里,生怕弄掉了。當我正準備包好的時候,奶奶說:“別慌”。

      “怎么了?” 我問奶奶。

      奶奶端來一杯水,回答說:“把水均勻地抹在餃子皮上,這樣不容易散。”我照著奶奶說的一個一個做。

      包好了餃子,要下鍋了哦!我先把一個個餃子丟進鍋里,它們躺在鍋底里一動不動,像一個個小娃娃在睡覺。一會兒,水開了,餃子一個個全浮起來了,奶奶又往里面加了些涼水,我問奶奶:“這里干什么啊?”

      奶奶告訴我說:“這叫壓水,餃子才會熟的'好好的!”

      我看餃子熟了,一下子把餃子全都撈了起來,開始吃餃子啦!我吃著自己包的餃子,心里想:奇怪,吃我自己包的餃子,怎么這么好吃?

    小學三年級作文 篇3

      淚水是感情的流露,或喜悅、或悲傷、或懊悔,每一次流淚,都會有一段難忘的經(jīng)歷,每一次流淚都是成長的記錄。

      一個周末的下午,天氣晴朗,萬里無云,爸爸媽媽帶我去文化藝術中心廣場游玩。那里的爺爺奶奶們在舞劍,叔叔阿姨在跳舞,小朋友們嬉戲玩耍,還有許多小攤位吸引著大小朋友們。我專心的`坐在那里畫畫,一切都這么井然有序。老天爺卻像個頑皮的孩子,說變臉就變臉,突然下起了傾盆大雨。大家急匆匆地向車上跑著躲雨,向屋子下避雨。我在的攤位因為有遮陽傘,所以原地不動地欣賞著雨景。就在這時,我看到了一對母女正奮力的收拾攤鋪,因為沒有任何的防雨措施,被賣的玩具很多都被淋濕了。小女孩兒一手提著大塑料袋,一手快速地向袋子里裝各種玩具,因為個子小,她只能拖著大袋子向避雨的地方前進。雨很快把小女孩淋得濕透了,雨水順著臉頰不停地流下來,頭發(fā)的發(fā)梢也行成了一條條水柱。她步履艱難地一步一步挪動,讓我的心一下子揪了起來,眼淚不由自主地流了下來。她往返了兩三趟,終于和媽媽一起把所有的玩具收了起來。盡管這樣,還是有很多的玩具都被淋濕了。我看到小女孩搬了一把凳子,讓她媽媽坐下,并拿自己淋濕的袖子給媽媽擦拭臉上的雨水,可是女孩的媽媽還是唉聲嘆氣著,小女孩在旁邊懂事地不做聲?戳诉@一幕,我更忍不住的流下了眼淚。

      這是我第一次,因為感動而流淚。以后,我也要向小女孩兒一樣主動為父母分擔家務,做個懂事的孩子,盡力幫助需要幫助的人。

    小學三年級作文 篇4

      20xx年10月31日早晨8:00,平時這個時間我們肯定都是捧著語文書大聲朗讀,但今天確不一樣。當我們來到了學校本部時,這里可熱鬧了。每個同學造型都不一樣,有的扮成南瓜燈,有的扮成巫婆,有的扮成魔法師、有的扮成白雪公主、有的扮成蜘蛛俠、有的扮成哈利波特、有的扮成船長……每個同學都把自己裝扮了一番。同學們還帶了道具,有的同學手上拿著掃把;有的頭上帶著一頂黑帽子……各個造型都讓人感到新奇又古怪。今天學校怎么了?原來我們在搞萬圣節(jié)活動。我們三(3)班在教室里同學們都在炫耀自己的服裝,扮演超人飛貓的,他在教室里亂跑,學著貓叫,裝的惟妙惟肖。他還甚至偷偷的拿著一塊巧克力往嘴里塞,有同學看見了,他故意說:“這是超人的巧克力,不吃會飛不起來的。”教室里充滿了笑聲。

      我們第一個活動就是全年級走秀,首先上場的是一年級服裝秀,他們三五成群的上場,他們邊走秀邊做各種動作。緊接著是二年級同學走秀,他們走的很有趣,有的做真人CS,神氣極了,有些女孩子還開心的跳起了芭蕾舞。二年級走完是三年級唱歌和跳舞秀,他們唱完了歌,跳完了舞,一個個像士兵一樣,整齊的走下舞臺,他們的姿勢是多么嫻熟多么優(yōu)雅。校長和同學們都情不自禁鼓起掌來?燧喌剿哪昙壸咝,發(fā)現(xiàn)有些同學的臉上露出了緊張的表情,但他們上臺走秀時,全然不緊張了,好像是走過無數(shù)次秀的老手了。五年級最搞笑,明明已經(jīng)走下了舞臺,接著卻又急急忙忙的.跑上臺去,哦!原來他們忘了,他們還要跳一段爵士舞。最后是六年級哥哥姐姐們的走秀,他們的服裝雖然沒有低年級同學的漂亮,但他們的姿勢各個都與眾不同,扮什么像什么,我們不由自主的豎起大拇指。最后“佐羅”帶著“貓女”上臺,引來全場尖叫。這個佐羅竟然是我們親愛的樓校長,他也加入到我們活動的隊伍中來了。

      第二個活動是“Trick or treat”討糖活動。我們三(3)班同學在別的老師這里討了些糖,正準備把它消滅掉,突然同學們發(fā)現(xiàn)高老師糖袋里的糖被其他年級同學討的剩下沒有幾顆了,于是同學們一個個把討來的這些糖全都放進高老師的糖袋里了,然后繼續(xù)去其他老師這里討糖。一邊走一邊嘴里還叫著:“我們是討糖嘉賓,我們是討糖嘉賓,不給糖就搗亂,哈哈。”

      第三個活動是我們同學們最喜歡的跳蚤市場。在跳蚤市場里,最引人注目吸引同學們的是五(2)班的串串燒,他們烤的串串燒真是一絕,那味道好聞極了,大家都被這個香味吸引過來了,那里排起了長長的隊伍。好吃同學的錢都用在這里了,不光這樣,好吃同學用完了錢后盡做起了生意-拍賣自己身上的萬圣節(jié)道具。飲料攤上的生意也不錯,攤位上有百事可樂、雪碧、橙汁...剛才在串串燒的同學吃完又跑到這里喝飲料了。平時不喝這些碳酸飲料的同學也紛紛過來了,因為同學們都知道碳酸飲料對身體不好,平時都不喝的,今天大家都破例喝了個痛快。

      萬圣節(jié)是個開心的節(jié)日,是個難忘的節(jié)日,更是一個與眾不同的節(jié)日。

    小學三年級作文 篇5

     斗轉星移,寒來暑往。時間如白駒過隙,稍縱即逝,一轉眼暑假就匆匆地跑走了,我們又迎來了新的學期。

      新的學期,新的希望,新的目標。讓我來暢想吧!

      我想在新的學期應該有新的行動:老師上課認真聽,積極地思考,還要踴躍發(fā)言。在以前的學期里,這一點我做得不是很好,因為我膽小。但我希望在新的學期里做個積極發(fā)言的好學生。

      我還要學會做筆記。俗話說得好:“好記性不如爛筆頭,眼過千遍不如手過一遍!彼晕乙院 要多多記筆記,便于復習回憶。作業(yè)也要及時完成。我想:在以后的.學習里,我的字一定會寫得更工整,更好看,不像以前那樣,每當老師改到我的作業(yè)時總是眉頭緊鎖,現(xiàn)在我要老師改我的作業(yè)是一種享受,總是笑容滿面。

      人無完人,金無足赤,我的優(yōu)點是認真聽課,不打打鬧鬧……缺點是不發(fā)言,字寫得不好……但我會在這個學期盡力發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,希望我的學習成績更上一層樓。

      讓我們不再做語言的巨人、行動的矮子吧,讓我們現(xiàn)在就開始行動吧!

    小學三年級作文 篇6

      我的相冊里有一張照片,這是張看似普通的照片,卻有著非凡的意義。這張照片里,只有五個同學能清楚地看見:諶曦、周舟、李昱、李雪健和我,我和李昱在中間較為引人注目。我和李昱、周舟都很認真,眼睛向前,一動不動;而其他那兩個調皮鬼,東望望,西瞧瞧,一點也不認真。中間有個人使我很難忘——周舟,她已轉學。以前她在班上學習成績好,也很助人為樂,深受我們全班同學和科任老師的喜愛。

      記得那是一次學校運動會的`開幕式,我們全班為了這次開幕式花了很大的工夫,幾乎整天在烈日炎炎的跑道上練習,不過我們都不抱怨,個個精神十足。到了開幕式,我們穿著整齊干凈的校服,邁著不快不慢的步子,走進了我們班的“?刻帯。

      剛站好,班主任張老師就拿著相機拍呀拍,拍完后,全校師生全部到齊了,校長開始給剛才走得好的班級評獎。最后我們得了一等獎,我們高興得差點跳起來了。真是功夫不負有心人!

      過了幾天,張老師把這張照片給了我,如今,我依然把它保存著。

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