[優(yōu)秀]三年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。剛到菜市場(chǎng)，我聽到了很熱鬧的聲音：有小販的吆喝聲，有顧客的討價(jià)還價(jià)聲，好像一首歡快的歌。

　　菜市場(chǎng)上人山人海，有活潑的小朋友、有頭發(fā)蒼白的老爺爺、有生強(qiáng)力壯的青少年。

　　我們先到了鮮肉去，那兒的皮薄瘦肉多，肥肉少。媽媽問老板：“這肉怎么賣”。老板說：“6元一斤”。媽媽說：“來(lái)一斤。”老板笑著說：“好嘞”。說完就稱了一斤，我和媽媽離開了鮮肉區(qū)。

　　我們還去了水果區(qū)，一進(jìn)去，我聞到了許多水果味，讓我看的直流口水，里面有像月亮的'香蕉、像足球的西瓜、像子彈樣的葡萄。媽媽很饞，就買了一些。

　　要離開菜市了場(chǎng)，菜市場(chǎng)的聲音由近漸遠(yuǎn)，由近漸遠(yuǎn)……

三年級(jí)的作文 篇2

　　我們的學(xué)校是中山小學(xué)，它既美麗又整潔，是人人向往的地方。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大的綜合樓，這座大樓有五層，許多老師都在這里為我們備課。這里還有許多教室，音樂教室、電腦教室、科學(xué)儀器室.......

　　向右看，有一棵桂花樹。秋天，桂花樹開花了，四片米黃色的花瓣像一顆小星星。一陣微風(fēng)吹過，清香撲鼻而來(lái)。

　　再向前看，各種各樣的`樹了高高低低的“隊(duì)伍”，有廣玉蘭、梧桐樹、水杉，這個(gè)“隊(duì)伍”中，最明顯的就是高大的水杉了，水杉又高又直像一根頂天立地的柱子。

　　缶左看，紅紅的石榴樹在夏天開出了艷麗的花朵，幾個(gè)小石榴在花朵旁，也難以找到呢。

　　再向前看，司令臺(tái)旁有一個(gè)陶行知先生的塑像，臉上帶著幾分嚴(yán)肅，它看著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍。

　　我們的學(xué)校十分美麗，我喜歡我的學(xué)校。

三年級(jí)的作文 篇3

　　“沙沙沙……”盒子里面有一群調(diào)皮可愛的小硬幣在唱歌初中，就像一臺(tái)小音樂機(jī)。

　　打開盒子，硬幣是圓形的，銀白色的。我拿起一枚，用手摸一摸又硬又薄，聞一聞，一股香噴噴的奶油味，我想，之前肯定是在蛋糕房工人的口袋里裝著的。硬幣的正面刻著六個(gè)字：中國(guó)人民銀行，下面寫著數(shù)字20xx，應(yīng)該是20xx年生產(chǎn)的吧；反面有一束漂亮的蘭花。硬幣還會(huì)跳舞呢，跳起舞來(lái)如同一位芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)，舞姿優(yōu)美，用一只手按住小硬幣，另一只手快速撥動(dòng)，它就會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)。

　　老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了個(gè)“聽聲音猜硬幣”的`游戲，就是把貳分、壹角、伍角、一元的硬幣分別編為一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)，然后老師隨便把這四種硬幣拋到地上，讓同學(xué)們根據(jù)聲音辨別是哪種硬幣。老師讓同學(xué)們背朝著她坐好，然后把一枚硬幣拋在地上，我聽到了“嘩啦啦”的聲音，如同紫色的風(fēng)鈴被風(fēng)輕輕吹動(dòng)著，聲音清脆悅耳，因此這肯定是一號(hào)硬幣；隨后，老師又把二號(hào)、三號(hào)硬幣拋到地上，二號(hào)聽起來(lái)“撲通通”，聲音有點(diǎn)小，就像嬰兒在學(xué)說話，三號(hào)硬幣落地的聲音比二號(hào)要低沉，聽起來(lái)“咚鏘咚鏘”，如同小男孩唱著低調(diào)的歌兒；“啪啦啦”這是四號(hào)硬幣落地了，聲音響亮極了，就像鞭炮在地上響起來(lái)，不停地旋轉(zhuǎn)著，勁頭可大了，十分可愛！

　　調(diào)皮的小硬幣們太好玩了，我非常喜歡他們！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我與書從小就結(jié)下了不解之緣，看書常常入迷。因此，每當(dāng)我看到一本書，就像魚兒一下子跳進(jìn)了水中一般，愛不釋手，如饑似渴地認(rèn)真仔細(xì)地讀、看、記，直到記住，掌握才肯罷休。就算現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我對(duì)書的情意從未改變，閱讀這艘船永遠(yuǎn)會(huì)行駛在一望無(wú)際的大海上。

　　我家的書很多，也是因?yàn)闀�多，見得多了就愛上了看書。兩個(gè)大書架整整五層，四個(gè)大箱子，衣櫥抽屜里都裝滿了書。

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題：“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃娃，爸爸卻不能？”他們常常被我問的哭笑不得。“書，會(huì)給你滿意的答案“爸爸笑著說。所以，我長(zhǎng)大后成了一個(gè)“小書迷”，我讀書時(shí)聚精會(huì)神，從不受外界的干擾。

　　有一次，我在家看書，書中精彩的片段不得不使我拍案叫絕，正看的如癡如醉，表妹從北京回來(lái)了，已經(jīng)一個(gè)上午，我卻毫不知情。

　　我最喜歡的`一本書是《根鳥》，在我反復(fù)的閱讀后，我可以為大家講述一下，我在書中學(xué)到的一種種精神，感恩：保持熱愛生活的秘方，注入挑戰(zhàn)的勇氣。進(jìn)取：實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。樂觀：相信潮起潮落，總會(huì)有積極的心態(tài)。愛心：生命延續(xù)的動(dòng)力，人間溫暖的泉源。我覺得是講給每個(gè)少年人聽的成長(zhǎng)故事，也是唱給每個(gè)少年人聽的成長(zhǎng)心曲；對(duì)于成年人來(lái)說，則是一部悠久而精彩的心靈童話。這是一部具有濃厚色彩的小說，讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。

　　其實(shí)，我也有過像根鳥一樣的經(jīng)歷。在上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們學(xué)的奧數(shù)題很難，我心想，反正都不會(huì)，一會(huì)等老師講吧。如果老師問，誰(shuí)沒寫完舉手，我到時(shí)候不舉就行了，沒事兒，但一想到根鳥，我又參考例題、問同桌，最終，題都被我一一解答了出來(lái)了。

　　總而言之：“一個(gè)人做事要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡心盡力而為，半途者永無(wú)成就�！�

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)二三年級(jí)作文01-11

精選作文的三年級(jí)作文07-02

餃子三年級(jí)作文300字-三年級(jí)作文04-12

三年級(jí)的作文07-03

快樂的六一三年級(jí)作文07-12

三年級(jí)作文07-04

三年級(jí)作文07-14

精選三年級(jí)的作文07-17

六一三年級(jí)優(yōu)秀作文11-06

三年級(jí)的作文11-05