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    三年級作文

    時間:2023-10-18 09:37:25 三年級作文 我要投稿

    三年級作文7篇(優(yōu)秀)

      在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的三年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    三年級作文7篇(優(yōu)秀)

    三年級作文 篇1

      星期四的中午,午休靜校,每個同學都坐在位置上,有些人在看書;有些人在寫作業(yè) ;有些人在畫畫,我呢!在輕輕地打開書找練習卷的答案。

      正在我找得起勁的時候,突然,門撲——的`一聲,教室的們打開了,一陣冷風把一個高大的人“送”進了教室門邊!鞍!是校長!蓖瑢W們紛紛議論起來:

      “校長是不是來找我們班的小麻煩啊?”

      “校長是不是找上我們班破壞花草樹木的人!薄ぁぁぁぁぁゎD時,教室嗡嗡聲響成一片。我也忐忑不安地想著:到底是什么事?

      正當我們左思右想的時候,校長長清了清喉嚨,鄭重其事地說:“這位學生,那位學生,和這個,跟我去辦公室。”這個時候安靜的教室響成一片。又議論起來:

      “姜悠然是不是闖禍了?”

      “姜悠然再見!”居然還有人幸災樂禍地朝我揮手!

      哦!我的天哪。我莫名其妙地被點名,莫名其妙地站起來,莫名其妙跟著校長走出教室,莫名其妙地想:是不是闖禍了,是不是早上上課怎么了,可是好像有沒有······中午嗎?也沒有,下午嗎?也沒有啊。

      跟校長進辦公室之后,我的心就在撲通、撲通地跳著。之后校長發(fā)話了:“我要求你們?nèi)齻人在星期五,我的公開課上演小品!

      哎,早說嗎!嚇得我們驚虛一場。

    三年級作文 篇2

      我叫李曉宇,今年九歲了,身高一米二五,井口中心校讀書,在我那圓圓的臉上長著一雙像黑葡萄一樣的眼睛,淡淡的眉毛,還有一張紅潤潤的小嘴巴。

      我愛彈電子琴。有一次,我學一首五級的曲子,兩節(jié)課就學會了,老師還夸我是小音樂家呢!

      我還有一個愛好是滑滑板。有一次,我和黃懷民比賽滑滑板,我說:“我們把比賽的長度設為俱樂部三圈。”他說:“好!庇谑俏覀兙烷_始比賽了,一圈過去了,兩圈過去了,還是我第一名,到了第三圈,黃懷明突然趕上了我,我又加速,終于獲得了第一名。

      我愛玩電腦,我只要一玩電腦,就會忘掉一切,忘掉做作業(yè)、忘掉吃飯、忘掉寫作文﹑忘掉時間的.流逝……而且一玩就是一兩個小時。

      我的優(yōu)點不少,上課積極發(fā)言、孝敬父母。缺點也不少,做事粗心大意、丟三落四。

      這就是我,一個愛彈電子琴、愛滑滑板﹑愛玩電腦的小男生。

    三年級作文 篇3

      夏天,就像孩子的臉,說變就變。剛才還是晴空萬里呢,陽光透過云層直射大地。轉(zhuǎn)眼,飄來一朵鉛似的烏云,天色漸漸地暗下來。突然,一道閃電劃破天際,緊跟著一陣“轟隆隆”的雷聲。剎時間,就下起傾盆大雨,天就像一個傷心的孩子,哭個沒完沒了。天地間好象掛了一副無比寬大的珠簾,到處是迷蒙蒙的一片。水粼粼的馬路像閃光的緞子,頑皮的.小雨點一會兒跳到屋檐上,騰起朵朵銀花;一會兒蹦到路邊的積水里,濺起一個個小水泡;一會兒又落在樹葉上,像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。雨越下越大,整個城市在雨水的沖洗下,變得白茫茫一片。

      再大的雨也無法阻擋人們前進的步伐。出租車從馬路上疾駛而過時,涌起一道道波浪,波紋漂到馬路兩旁,碰到路基又蕩回去。騎車的人們穿著五顏六色的雨披,冒著雨去上班。步行的人們打著花花綠綠的雨傘,就像一棵棵大花蘑菇。

      雨停了,云散了,太陽照亮了大地?諝庀襁^濾了似的,格外新鮮。花草樹木,經(jīng)過雨水的沖洗,舒枝展葉,綠得發(fā)亮,精神百倍,美麗極了!

    三年級作文 篇4

      自從那件事后,我就想減肥了!

      那一天,下午的第二節(jié)課是體育課,可由于天氣太熱的緣故,我們便只好在老師辦公室度過了。一進老師的辦公室,突然,仿佛有一種從炎熱的火山一下子墜入萬丈冰窖的感覺,原來的熱意在這一刻便煙消云散了。可是,沒多久,剛才的瞬間涼意慢慢消失了。我覺得空調(diào)還可以再調(diào)低點。同學們笑著對我說:“是不是你的脂肪太多了?”

      這時,我的注意力被一樣東西給吸引了,那就是電子秤。我自言自語道:“要不趁同學們不注意的時候,稱一下?”說干就干,于是,我小心翼翼地走上了秤,一個驚人的數(shù)字出現(xiàn)了:59、8!天哪,我居然有119、6斤了!這時,一個同學無意中看見了:“哇,方天齊竟然有119、6斤!”這引來了在場所有同學的.目光,我霎時覺得很沒面子,臉一下變得滾燙。于是,我暗自下決心,一定要減肥!

      第二天是周六,可是,我五點鐘就起床了,然后,便騎了輛自行車在馬路上跑。雖然很熱,汗水已經(jīng)讓衣服和脊背緊緊地貼在一起了,中途我有很多次想要停下來,但最終,我都堅持下來了。終于,我熬到了七點鐘,可以吃早飯了。可是,看著媽媽做的豐盛的早餐,我沒有像平時那樣狼吞虎咽,而是盛了半碗粥,拿了一個刀切饅頭,以此來填填肚子。

      就這樣,我堅持了一天又一天。一周后,又一節(jié)體育課,我便又跑到老師辦公室去測。結(jié)果,我還是有119、2斤。我看到這個數(shù)字后,差點崩潰。

      我真的很想很想減肥!

    三年級作文 篇5

      一天,動畫王國的武士高飛來到海灘度假,他劃著小船在大海中游玩,突然轟隆隆雷聲大作暴風雨席卷而來,高飛拼命地劃向海邊,可小船就是在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時狂風夾著巨浪撲向小船一下就把小船掀翻了,高飛掉進水里失去了知覺。當高飛醒來時已經(jīng)在一處海灘上,,他遙望四周沒有一個人影高飛想這里一定是個荒島,這可怎么辦呢?這時他想起看過一本名叫冒險島的書,書上詳細的介紹了在荒島求生的技能,書上說最主要的就是先找到食物和水,高飛想到這趕忙跑到海邊不一會就找到好多食物有螃蟹,海螺,貝殼和幾條魚,可這些是不能生吃的,他又跑到樹林里找來很多的野果子,這下不用為餓肚子操心了。

      天漸漸的暗了下來高飛想書上說黑夜是最危險的,一定要用火光來趕走野獸,火光和濃煙還能當做求救的信號,高飛想到這里又急忙的找來干樹枝和枯草,可他又沒有打火機這可怎么辦呀?他思來想去突然靈機一動石頭與石頭摩擦可以擦出火星,用一根細木棍在枯木上,不斷的旋轉(zhuǎn)也可以鉆出火花,高飛就用鉆木取火的辦法成功的點起火堆?捎捎诟唢w不小心火越燒越大把旁邊的樹木都給引燃了,高飛想這下自己要葬身火海了。就在危急時刻一陣急促的`警鈴聲由遠而近一輛消防車飛馳而來消防隊員三下五除二就把火撲滅了,高飛興奮的跑到消防隊員身邊驚奇地問:“荒島上也有消防隊呀?”消防隊員聽后憤怒的說:“你這個瘋子這哪有荒島呀,這是海邊公園你差點把公園給燒掉了,你就等著坐牢吧。”高飛聽了后悔的說“我原以為自己在荒島上那才做了這么荒唐的事,但是多知道一些求生知識還是很有用的。”

    三年級作文 篇6

      不知從什么時候起,凡是有名氣的動物都印了名片,而且還起了不少作用。小兔子自知在動物王國里身份低微,于是也印了幾張名片。想知道發(fā)生了什么事嗎?就接著往下看吧!

      一天,陽光明媚,小兔子正興高采烈地走在路上,狼突然像一個幽靈一樣神出鬼沒地出現(xiàn)在小兔子的'面前,并笑嘻嘻地說道:“你得給我磕三個響頭才能過去!毙⊥米勇犃撕缶谷灰稽c兒也不害怕,還繼續(xù)大搖大擺地向前走!罢咀。氵沒磕頭呢!”聽了這話,兔子轉(zhuǎn)過身來,并從口袋里拿出一張名片,上前清清楚楚地寫著幾個大字:老虎的朋友——兔子。狼心想:這小子什么時候和老虎交上了朋友呢?老虎我可惹不起,于是就想逃走。兔子看見了,說:“你還沒給我磕頭呢!薄斑诉诉。”“一、二、三。”狼很聽話地對著免子磕了三個響頭。“好了,你可以走了!蓖米诱f。一轉(zhuǎn)眼,狼已經(jīng)灰溜溜地逃走了。

      小兔子繼續(xù)往前走,沒過一會兒又遇到了老虎。老虎惡狠狠地說:“小家伙,乖乖當我的飯后點心吧,哈哈!崩匣傂ν,小兔子就不耐煩地把一張名片貼在老虎臉上,并說:“好好看看吧!崩匣⒛孟乱豢矗厦嬗≈捍笙蟮呐笥选米。老虎看了后嚇了一跳,因為之前它欺負小動物時被大象看見了,結(jié)果大象把它甩得好遠,摔成了重傷,到現(xiàn)在還沒好呢。老虎連忙示好,趕緊說:“您請,您請走好。”

      小兔子邊走邊想,可別遇上大象。因為它不知道大象怕誰,所以沒印第三張名片。還沒等小兔子回過神,大象已經(jīng)邁著沉重的步子緩緩走來!澳茫笙笙取,我沒……有名……片!薄笆裁疵剑俊贝笙竺^,和藹地說。小兔子高興了,和大象交朋友原來不需要名片呀。

    三年級作文 篇7

      “朗誦之星——決賽現(xiàn)在開始,01號選手王則興、04號選手周星妤、12號選手何欣欣……他們是這次總決賽的小選手,有請他們上場!”袁老師高興地喊道。

      接著,比賽開始了,只見王則興自信滿滿地走上了講臺。肩上“!敝恢磺Ъ堹Q,兩只手里各拿著一些碎紙片,本來我們不知道他拿這么多碎紙片要干什么 用。當他朗誦出第一句的時候就用力向上一拋,那碎紙片猶如雪花一般,飄飄灑灑的,這下我們都清醒過來,原來這是一片片“雪花”。當他朗誦結(jié)束了,袁老師和 四個同學紛紛討論他的得分。下面就是周星妤上場了,我就是她的支持者。只見她一手拿著“錘子”,一手拿著“鼓”走上了講臺。她的'聲音非常動聽。周星妤也朗 誦完了……經(jīng)過袁老師、四個同學和全班同學的點評。最后,樓天逸同學是我們的朗誦之星!

      我們的口號是:“朗誦之星,明天的星星!

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