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小學(xué)三年級的作文8篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我有一個可愛的妹妹，她的腦袋圓圓的，上面嵌著一雙大大的、水靈靈的'眼睛，眨眼時，長長的睫毛跟著撲閃撲閃的，十分漂亮，眼睛下面是一張紅彤彤的櫻桃小嘴，讓人看了就想咬一口，可愛極了。妹妹是一個古靈精怪的聰明小姑娘。
記得有一次，奶奶帶我們出去玩。一出門，妹妹就像蜜蜂見到花朵一樣，向滑梯飛奔過去。我對妹妹說:“我們來比賽從滑梯底下向上爬吧。”“好啊，好��！”妹妹拍著手說。于是我們開始比賽，我把鞋子脫了，然后慢慢地爬了上去。眼看我就要到達(dá)頂端，妹妹還在笨手笨腳地半天爬不上來，突然她急中生智想出一個辦法來。只見她先滑下滑梯，快速向樓梯跑去，然后三步并作兩步地沖上樓梯。接著她站在最上方，雙手叉腰居高臨下并且得意地大聲對我說：“姐姐你快點，我已經(jīng)上來了！”我無可奈何又哭笑不得地對她說:“好吧,算你狠,你贏了�！泵妹谜驹跇翘萆蠚g蹦亂跳: “太好了,我贏了!”
這就是我的妹妹,一個古靈精怪的可愛妹妹,我愛我的妹妹。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我家后院是一個花壇，這是玫瑰的圣地，我喜歡的就是這一大片的玫瑰。
玫瑰的莖很細(xì)，而且是墨綠色的，莖上面還有一根根尖又細(xì)的小刺，只要你去摘它，你就會受到疼痛的懲罰。它的莖是普通的，莖上就是一片片的綠葉和鮮艷的花朵。
玫瑰的葉子綠油油的，邊上帶著鋸形�？伤L的嫩葉卻特別柔，特別綠，就像嬰兒的小臉蛋。這些嫩綠色的`葉子長在莖的各個角落，給莖添加了一些色彩。
玫瑰的花非常鮮艷，有紅色的、有黃色的、還有白色的。它們燦爛地開放著，就像一個個五顏六色的小太陽。玫瑰的淡淡清香慢慢地散發(fā)，我們家到處充滿了香味，染香了家里的每個人。蜜蜂常常來光顧，蝴蝶常常來跳舞，它們把香味傳到了世界每個角落，世界也被香味籠罩著。
我愛玫瑰花，我愛它的莖，我愛它的葉，更愛它的香。
小學(xué)三年級的作文 篇3
《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習(xí)作要求是：
（1）幫助學(xué)生了解外貌描寫的意義。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習(xí)由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。
�。�3）培養(yǎng)寫作的興趣和自信，讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。
為了設(shè)計好這一篇習(xí)作教學(xué)設(shè)計，我從《課程標(biāo)準(zhǔn)》入手，以新課程改革的教學(xué)理念全副武裝自己，從根本性任務(wù)出發(fā)，本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與，分層指導(dǎo)”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流滲透了語言交際能力的'訓(xùn)練及語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說為主，教師的導(dǎo)為輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務(wù)。
例如開課前，我以親切的語氣給同學(xué)們介紹新朋友，學(xué)生的精神一下子集中起來。然后引導(dǎo)學(xué)生看圖，感知杜小虎同學(xué)的外貌形象。接著帶領(lǐng)學(xué)生從介紹人物的角度研讀例文，明了例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最后將圖文結(jié)合起來結(jié)合起來把握，讓學(xué)生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體，兩者完美統(tǒng)一。
第二個環(huán)節(jié)是學(xué)生初步領(lǐng)會習(xí)作要求的重要環(huán)節(jié)。在研讀例文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生自己小結(jié)，使學(xué)生明確本次習(xí)作的要求，達(dá)到預(yù)期的目的。
在進(jìn)行口頭作文這個環(huán)節(jié)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主題參與意識，在同學(xué)之間的相互交流中，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又訓(xùn)練了學(xué)生的語言交際能力。學(xué)生通過口頭作文，對自己的特點進(jìn)行了描述。學(xué)生樂于表達(dá)，敢于表達(dá)。使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”，有利于學(xué)生寫作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。
在本節(jié)課中，我努力構(gòu)建層次化的學(xué)習(xí)方式，力使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。如何讓學(xué)生介紹的內(nèi)容多樣化是本課一個難點，多次試教曾走向過兩個極端，一是提供填充的的模版，學(xué)生介紹內(nèi)容統(tǒng)的過死，雖學(xué)習(xí)效率較高，卻導(dǎo)致介紹內(nèi)容千篇一律缺乏個性；二是讓學(xué)生自由發(fā)揮給自己寫一份自畫像，卻又遇上化時過多質(zhì)量打折的困境。
不足之處：
一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應(yīng)突出重點，情節(jié)需要簡化；對學(xué)情估計不足，前面環(huán)節(jié)用時多，導(dǎo)致學(xué)生當(dāng)堂寫作環(huán)節(jié)用時少，看不到學(xué)生的當(dāng)堂展示。
二、教師點評尚欠到位，使教學(xué)未能更深一層；比如學(xué)生作品由于追求個性色彩搭配過于花梢，有的孩子個人介紹內(nèi)容過于成人化等等，教師未能及時點出問題。
小學(xué)三年級的作文 篇4
“沙！沙！沙！”小雨點從空中飄落了下來。咦？怎么有說話的聲音？哦！原來是森林中的小精靈在議論。
“這場雨下得可真好，我能痛快地洗個澡了。雨姐姐，謝謝你！”花兒妹妹高興地說。小草弟弟也高興地說：“這下我能喝個飽了！雨姐姐，這都是你的功勞！”雨姐姐說：“不用謝，不用謝！這都是我應(yīng)該做的�！毙∥浵亾屩f：“我雖然不喜歡下雨，但雨水能給我的朋友——小草、小樹、小花帶來快樂，因此我也很快樂！”“呱呱！呱呱！”小青蛙歡快地說：“下雨了，下雨了，這下可涼快啦！”說著，小青蛙從池塘里高興地蹦起來，“我最喜歡下雨了，這下我可以自由地嬉戲了�！�
“轟隆隆！轟隆��！”雷公公把珍藏了好久的.大鼓拿了出來，歡快地敲了起來。小鳥一聽，嚇得連忙飛回家中，躲在屋里再也不出來了。風(fēng)哥哥看見了，慢悠悠地說：“不要怕，不要怕，雷公公今天高興，故意逗你玩兒呢！”
漸漸地，天黑了，夜深了，雨停了，風(fēng)哥哥困了，雷公公也收起大鼓回家睡覺了。森林中的小精靈也都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
小學(xué)三年級的作文 篇5
暑假到了，烈日當(dāng)空，驕陽似火，真熱�。�
小明在家玩耍，可是沒多久，小明不想玩了。于是，小明打開電視，開始看起來。沒多久，動畫片結(jié)束了，要等10分鐘左右的廣告才有。這時，小明看見魚竿，想：如果我釣到了魚，不就可以吃烤魚了嗎？想著，小明拿上魚竿和魚食去釣魚。
“啊，真熱��！”小明自言自語道。他拿出魚竿，鉤上魚食，開始釣魚。
小明看看四周，一棵柳樹上有一只知了在大聲鳴叫。這時，小明想起來動畫片要有了，已經(jīng)過了8分鐘了。
小明心里說：小魚小魚快上鉤，快快上鉤。
正是拜過神仙好發(fā)財。沒過多久，魚線就有動靜了，小明忙往上一提，水花四濺，一根水草飛了上來，原來那并不是魚，反倒是水草被“請”了上來。
小明毫不放棄，又釣了起來。不一會兒，魚線又有了動靜，小明一提，一條魚上鉤了�？墒窃诜湃牖@子的時候，魚兒一躍進(jìn)了小河里，小明只得重新釣。
終于，魚線又動了。小明一提，一條大魚上鉤了！
于是，小明帶著魚，滿載而歸的.，高高興興的回家了。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的名字叫作石迪文，這個名字背后有一段有趣的故事。
當(dāng)媽媽的肚子剛剛脹起來，還不知道躺在肚子里的寶貝是男孩還是女孩時候，爸爸媽媽就開始幫我取名字了。起先他們很想用自己的姓氏給我取名字叫“石李”，可是聽起來總覺得有點“失禮”，只好作罷。于是，他們帶著對我未來的美好期許，查閱字典、搜索網(wǎng)站、家庭討論，最終幫我同時取好了兩個名字：一個男孩名字叫石迪文，英文名字Steven；一個女孩名字叫石薇雅，英文名Sophia。20xx年6月11日，伴隨著“哇哇、哇哇”的'哭聲，我好奇興奮地降落人間。這時爸爸媽媽一看原來是一個健壯的胖小子呀，從此我就了一個洋氣的名字：石迪文，諧音英文名Steven。
“迪”，是愛迪生的“迪”，含有“開導(dǎo)、啟迪”的涵義，爸爸媽媽希望我能明白“弗求弗迪”的道理，能像愛迪生一樣的“刻苦、專研、聰明”：“文”，是有文化的“文”，含有“文才、才華”的涵義，爸爸媽媽希望我能如“晉公子廣而儉，文而有禮”，長大了成為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人。
我非常喜歡我的名字，它內(nèi)涵豐富、洋氣十足，凝聚了爸爸媽媽對我最美好的期望與祝福。聽了，我的介紹，你們記住我的名字了嗎——石迪文，steven？
小學(xué)三年級的作文 篇7
我，個子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)束在腦后，帶上粉色的頭箍，甚是可愛�！按筇枴钡涅Z蛋臉白里透紅。大大的眼睛仿佛有著魔法，有時是漂亮的雙眼皮，有時是可愛的單眼皮。鼻子是我心中的`遺憾，有點塌。可是我的鼻子很靈敏，什么氣味都逃不過它。
我最喜歡彈古箏，每天都堅持練習(xí)，而且一連就是幾個小時。等到古箏考級的前夕，我更是不停地練，沒日沒夜。隨著我手指的撥弄，美妙的音樂緩緩響起。功夫不負(fù)有心人，我順利通過了考級。中秋佳節(jié)，團(tuán)圓飯后，我為長輩們彈奏一曲助興，大家都陶醉在我美妙的琴聲中，為我豎起了大拇指點贊。
這就是我，一個可愛，又會彈古箏的女孩。
小學(xué)三年級的作文 篇8
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時候?qū)W校也會煥然一新，然后宛如仙境一般。
未來是一個信息化的時代。我們平時上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時，同學(xué)們來到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過耳麥向老師請教問題，老師也能夠向同學(xué)們提問，老師能夠透過攝像頭觀察每一個同學(xué)的一舉一動，然后只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有群眾活動或考試，同學(xué)們就驅(qū)車來到學(xué)校。校園像一個美麗的大花園，開滿鮮花的`校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢里唱歌，陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室，我們?nèi)?個年級的同學(xué)活動考試都在那里，這樣全校同學(xué)聚在一齊，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來的學(xué)校多好啊，這需要我們此刻努力學(xué)習(xí)，將來要靠我們?nèi)崿F(xiàn)它。
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