三年級(jí)作文5篇[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　在我的校園里，有兩株非常美麗的海棠樹(shù)，如果沒(méi)有了它們的點(diǎn)綴，校園的美麗肯定會(huì)遜色許多！不信，來(lái)跟我瞧瞧吧！

　　一進(jìn)校園，就會(huì)看到西邊有一片很大的草坪，而這兩株海棠樹(shù)就筆直地挺立在草坪上，瞧，它們多像兩個(gè)忠實(shí)的哨兵，日日夜夜守衛(wèi)著我們可愛(ài)的校園��！春天，海棠樹(shù)開(kāi)花了，白里透紅的小花爭(zhēng)香怒放，只要你經(jīng)過(guò)這里，肯定會(huì)聞到海棠花沁人心脾的清香。

　　夏天，海棠樹(shù)結(jié)果了，下課的時(shí)候，摘下來(lái)一個(gè)果子嘗嘗，嗯，真好吃，又酸又甜，味道好極了。

　　秋天，海棠樹(shù)開(kāi)始落葉了，一片片金黃的小葉子陸陸續(xù)續(xù)地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的美麗的`蝴蝶。

　　冬天，下雪了，海棠樹(shù)披上了一層層銀色的衣服，看上去像神工鬼斧做成的冰雕，精巧至極！

　　這兩株海棠樹(shù)在校園里已然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是它們只要聽(tīng)到孩子們的笑聲，所在的疲勞都無(wú)影無(wú)蹤了，不信，你聽(tīng)微風(fēng)過(guò)處，滿樹(shù)的葉子嘩嘩的響，那是它們?cè)跒楹⒆觽兊拿恳淮芜M(jìn)步鼓掌哪！

　　怎么樣，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！美麗的海棠樹(shù)，我們美麗的校園！

三年級(jí)作文 篇2

　　庵埠鎮(zhèn)是潮安縣的一個(gè)城鎮(zhèn)，那里是我的家鄉(xiāng)，有著無(wú)數(shù)的壯麗景觀，卻只有一個(gè)地方讓我流連忘返，那就是美麗的白云巖。白云巖依山傍水，背靠桑浦山脈，附近有著美麗的梅林湖。我第一次去白云巖，是在暑假的一天。那時(shí)侯，人們都向往爬山，鍛煉身體，我也不例外。清晨，我呼吸著新鮮的空氣，身邊的花草樹(shù)木陪伴我，讓我快樂(lè)地登上山頂。一路上，怪石好多，讓我又驚又喜。到達(dá)山頂，一副美麗的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們的眼前—壯觀的建筑物、碧綠的田野、清澈的`梅林湖……全都展現(xiàn)在我的眼前，讓我大飽眼福。還有人驚嘆不己的是布滿花紋、巨大而永不倒下的鐵釘石。所謂鐵釘石，就是頭重腳輕的意思，但是這巨大的石塊，高有四五樓高，寬有6個(gè)人的手連手才和抱起來(lái)。這樣自然地，挺立在山上，我看著，生怕它倒下來(lái)，其實(shí)它“危風(fēng)不動(dòng)”。所以，它是白云巖最大的奇觀，也是潮安縣的標(biāo)志。我正欣賞的過(guò)癮的時(shí)候，爸爸媽媽叫我回家了。我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的白云巖。

三年級(jí)作文 篇3

　　我家的愛(ài)艾有著一雙紅寶石般漂亮的眼睛，閃閃發(fā)亮，黑黑的鼻子下露出兩只小白牙，比它身上的“雪”還要白一點(diǎn)。

　　一天，我要去上學(xué)了。我一跨出家門(mén)，它就以每秒八十邁步跑到我面前攔住我，我蹲下來(lái)跟愛(ài)艾說(shuō)：“我要去上學(xué)了，放學(xué)后我一定回來(lái)陪你玩，好不好？”它似乎聽(tīng)懂了我的話，頭輕輕一點(diǎn)，就乖乖地跑回去了。

　　我家的'愛(ài)艾雖然很乖巧，但有時(shí)也很調(diào)皮。一天早晨，我還在睡覺(jué)，愛(ài)艾竟然在我身上滾來(lái)滾去。當(dāng)時(shí)，我還不知道，以為是蚊子在撓癢癢。愛(ài)艾見(jiàn)我沒(méi)醒，就在我肚子上跳了起來(lái)，哦，媽呀！我猛地直起身來(lái)，一看，原來(lái)是你這個(gè)小家伙！剛要一巴掌打下去，可是，它忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，像在撒嬌一樣盯著我，我看著它那忽閃忽閃的大眼睛和那可憐巴巴的表情，剛才的生氣和憤怒都被拋到九霄云外了。

　　這就是我家的愛(ài)艾，它調(diào)皮、乖巧還會(huì)撒嬌，你喜歡它嗎？

三年級(jí)作文 篇4

　　寒冷的冬天過(guò)去了。啄木鳥(niǎo)可以翻山越嶺飛到森林超市去買(mǎi)東西了。啄木鳥(niǎo)買(mǎi)了15個(gè)小蘋(píng)果，又買(mǎi)了一個(gè)小西瓜，還買(mǎi)了水盆和五塊骨頭。

　　它回家的時(shí)候順便去了好朋友小白兔家。小白兔對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō):“我需要15個(gè)蘋(píng)果做蘋(píng)果派，可是現(xiàn)在我沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō):“這樣，我給你蘋(píng)果吧�！毙“淄谜f(shuō):“謝謝你！”啄木鳥(niǎo)就把15個(gè)蘋(píng)果給小白兔了。然后他對(duì)小白兔說(shuō):“再見(jiàn)，小白兔�！毙“淄谜f(shuō):“再見(jiàn)，啄木鳥(niǎo)。”

　　啄木鳥(niǎo)開(kāi)始往家里飛。他看到了小熊在哭，然后飛到小熊跟前問(wèn):“你怎么哭了？”小熊傷心地回答說(shuō):“我的西瓜被山上滾下來(lái)的石頭砸爛了！嗚嗚……”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。我給你西瓜吧。小熊說(shuō):“太謝謝你了，啄木鳥(niǎo)！”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝！小熊。”啄木鳥(niǎo)就給小熊了一個(gè)西瓜。

　　啄木鳥(niǎo)正要繼續(xù)飛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小狗在和鄰居因?yàn)楣穷^打架。啄木鳥(niǎo)說(shuō):“我送你五根骨頭吧�！毙」氛f(shuō):“你真是太好了！”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“我走了。鄰里之間和氣才最重要�！毙」愤B連點(diǎn)頭。

　　啄木鳥(niǎo)繼續(xù)往家的方向飛。他突然看到小金魚(yú)被森林里住的壞人抓走了。啄木鳥(niǎo)就把水盆往下丟，把壞人打跑了，救出了小金魚(yú)。小金魚(yú)說(shuō):“謝謝你，啄木鳥(niǎo)！”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝！”可是水盆卻摔壞了。

　　啄木鳥(niǎo)終于回家了，可是他買(mǎi)的東西一件也不剩，但是他卻十分開(kāi)心。因?yàn)槟切〇|西用到了更合適的地方。

　　指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):一開(kāi)始看到孩子的習(xí)作，我特別驚訝。他不僅想象力特別豐富，還賦予故事的主人翁樂(lè)于助人的.品格。故事的結(jié)局令人意想不到，是一篇少有的創(chuàng)新之作。孩子告訴我:“老師，我最喜歡寫(xiě)童話故事�！奔佑秃⒆樱∠忍斓牟蛔悴荒茏钃跄阆矚g童話創(chuàng)作的積極性，希望你將來(lái)能成為中國(guó)的小“安徒生”！

三年級(jí)作文 篇5

　　“叮鈴鈴！”下課了，我的視線向窗外掃去，幾片嫩綠映入了眼簾，令人眼前一亮。定睛一看，原來(lái)是幾株小嫩芽！他們小小的身體上還沾著露水，在陽(yáng)光下顯得分外活潑可愛(ài)，讓人對(duì)他們心生憐愛(ài)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間在黑暗中不斷努力的小嫩芽終于冒出了頭，他們吮吸著露水，沐浴著陽(yáng)光……

　　可好景不長(zhǎng)，上完第三節(jié)課，突然下起雨來(lái)，電閃雷鳴。我心想，小嫩芽會(huì)不會(huì)被淋到？甚至是被砸倒？帶著疑問(wèn)，我朝窗外望去，只見(jiàn)一顆顆豆大的雨滴重重地砸在小嫩芽身上，狂風(fēng)肆虐著他們?nèi)彳浀纳眢w，可那幾株小嫩芽仍然倔強(qiáng)地屹立著。它們心里一定有個(gè)堅(jiān)定的'信念：一定要挺過(guò)這場(chǎng)雨！它們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地舞動(dòng)著身體，一會(huì)如蝴蝶，輕盈歡快，一會(huì)如落葉，緩慢柔美，看著狂風(fēng)暴雨中的小嫩芽，我不由得肅然起敬，感覺(jué)它們是那么高大、勇敢和樂(lè)觀。這讓我想起了自己每每在遇到困難時(shí)內(nèi)心的那一份掙扎、猶豫甚至是退縮……為什么一個(gè)那么微不足道、弱小至極的小生命能夠勇敢地面對(duì)風(fēng)雨的肆虐，而我們強(qiáng)大的人類(lèi)有時(shí)候卻不能？

　　終于，小嫩芽在不懈地堅(jiān)持下，挺過(guò)了這場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨，迎來(lái)了新的一縷陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的小嫩芽顯得更加頑強(qiáng)，有生機(jī)，重新在陽(yáng)光中開(kāi)始成長(zhǎng)。這次的風(fēng)雨讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓它們學(xué)會(huì)了先苦而后甜，知道了在風(fēng)雨之后一定會(huì)有更加美麗的彩虹！