小學(xué)三年級(jí)作文實(shí)用6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
伴隨著勞動(dòng)節(jié)的信息，我們清英的小記者們又一次開始了外出活動(dòng)。
聽說這次去的是牟家村。我們一下車，就看到一塊很大的鵝卵石，下面刻著“牟家村”三個(gè)大字。這里的空氣真清新。
不久，我們來到一條小河上。走上小橋，我看著波光粼粼的湖面，清澈的湖水猶如一面大鏡子，藍(lán)天、綠樹都倒映在湖水中……多么美麗的畫面呀！
接著，我們來到了牟家村博物館。映入眼簾的是一面先進(jìn)的觸摸屏，正為我們講述著他們的歷史：牟家村約人口220人。正是依靠改革，牟家村做好了“土地入股生金”這篇大文章，才發(fā)展得這么好，這么快。咦，這是什么？原來是磨米工具：它長著又長又方的身子，中間有個(gè)凹槽，是用來放谷物的。凹槽上放著一個(gè)圓盤，那是磨谷物的。我還親眼目睹了獨(dú)輪車，我知道在《天工開物.舟車》里已有獨(dú)輪車的記載！另外，我們還看了他們以前的陶器�？粗粗�，我的眼前仿佛出現(xiàn)以前的`人們辛勤勞作的情景，他們彎著腰，用盡力，汗流浹背，但是，臉上卻洋溢著勞動(dòng)的幸福的笑容。
走出博物館，就看見了有著一身潔白羽毛的天鵝，它們正悠閑地散步。它們又肥又大，可見牟家村養(yǎng)育得多么細(xì)心！
游覽牟家村，品味悠久歷史，感受幸福生活！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
大年三十，是辭舊迎新的日子，到處都是有熱鬧的氣氛。我們?nèi)以谝黄疬^年。
晚上，全家人都高高興興地吃年夜飯，吃完之后，奶奶在洗碗，爺爺在看春節(jié)晚會(huì)，而我就和哥哥們一起放煙花。
這時(shí)，哥哥拿出一個(gè)“花蝴蝶”小心翼翼的點(diǎn)燃，不一會(huì)兒，開出一朵金黃的的.花，到處亂飛，過一會(huì)兒又是綠色、紅色、藍(lán)色。還真是一只“花蝴蝶“��！我有點(diǎn)燃了“糖果炮”那火星直沖一米高的地方，又灑落下地，就像一朵朵菊花。
這時(shí)，哥哥拿出一個(gè)“五彩珠”點(diǎn)燃，又噴出一到火焰，像美麗的噴泉，五顏六色的火花上下起伏，真是讓人眼花繚亂。
越來越多的人出來了，鞭炮聲響成一片，煙花把夜空照的跟白天一樣亮，仰望星空，煙花灑下的星火如同金雨。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)…”新年的鐘聲敲響了。人們都在放鞭炮，鞭炮聲一直持續(xù)到天亮。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
這幾天在學(xué)校里，一直沒有看到牛老師的身影，我不知道是什么原因牛老師沒有來，是生病了嗎？還是去學(xué)習(xí)了呢？還是什么別的原因……
牛老師是去學(xué)習(xí)了嗎？我覺得牛老師去學(xué)習(xí)的可能性很小。因?yàn)榫退闶桥＠蠋熑W(xué)習(xí)，也就是一到兩天的'時(shí)間而已，而現(xiàn)在我們已經(jīng)有三天沒有見到牛老師了。
牛老師是生病了嗎？我覺得牛老師生病的可能性非常大。因?yàn)橐话闱闆r下，如果牛老師星期三生病的話，星期四就能來學(xué)校上課了。可是這次一直到星期五，牛老師還沒有出現(xiàn)。
我覺得牛老師是生病了，所以我們不要再讓牛老師生病了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一年一度的國慶節(jié)到來了，外面布置得漂漂亮亮的，到處張燈結(jié)彩，今天陽光｜明媚，我和爸爸媽媽帶著高興的心情出去玩。
我們?nèi)チ送翗蛉龂�，到了大門口到處都插著一鮮艷的五星紅旗。我高興地跟媽媽說，今天天氣真好說完我就跟我剛認(rèn)識(shí)的`小朋友去里面玩了。里面有好多好玩的，先去玩滑滑梯可開心了，然后媽媽帶我去騎馬，可我說有點(diǎn)害怕，媽媽說沒事，有人牽著馬你怕什么？我還是去騎了，等到騎一圈回來。媽媽問我害怕嗎？我說沒有什么感覺。
今天我很開心，到了，晚上我們就吃飯，吃過飯有的人吃燒烤有的人唱歌還有的人做游戲，這一天真的很開心。我們就在哪里過了一夜，是我從來沒有住過小屋，走進(jìn)去一看真漂亮。
這一天過去了，我和爸爸媽媽回到老家，一路風(fēng)景真好，我們終于到家了，我們就去吃飯了，這一天很累，最不開心的是我最后幾天我感冒咳嗽，這幾天都在掛水，今年的國慶節(jié)我就怎么過去了，但是我還是很開心，我會(huì)盼著下一個(gè)國慶節(jié)的來臨。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
生活中，有許許多多奇妙的事情和道理。而在我的記憶中，有這樣一件事：
一天，爸爸帶回幾條泥鰍，我數(shù)了數(shù)，共有六條。
我爸爸“狠毒”地說：“養(yǎng)肥了，吃掉。”并且做出張大嘴的動(dòng)作，仿佛要把小泥鰍，以及外面的`魚缸，一起吞掉似的。
我哥哥也從房間里蹦出來，笑著說：“我也要拿幾條泥鰍做標(biāo)本�！�
這下可把我急壞了，我一把奪過魚缸，那不爭氣的眼淚爭先恐后地涌了出來。見狀，哥哥和爸爸笑著說：“放心吧，逗你玩呢！”
我就一心一意地養(yǎng)著它們。過了幾個(gè)星期，我的心就飛了，好像有兩三天的時(shí)間沒給它們喂食，當(dāng)我再次靠近它，竟然發(fā)現(xiàn)有三條小泥鰍早已步入天堂，而我毫無察覺。是我遺忘了它們，我的心里充滿了愧疚和不安！
從這以后，我明白了：做事一定要專心，不能分心。
現(xiàn)在，我家的三條泥鰍正在自由自在的嬉戲呢！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我每天早上迎著燦爛的朝陽走在文勞路上，經(jīng)過一片喧鬧的建筑工地，就來到了我的學(xué)�！幕G城小學(xué)。
每當(dāng)我經(jīng)過這個(gè)工地的時(shí)候，都會(huì)看到工人叔叔頭戴安全帽，身穿工作服，緊張的.勞動(dòng)，伴隨著機(jī)器的轟鳴聲，一片繁忙的景象。
我總以為，蓋高樓只要從地面開始向上一層一層的建就可以了，但是半年多過去了，工人叔叔卻向地下挖了好長時(shí)間，我不知道為什么先向下挖而不是向上建房子。
回到家里，我就問爸爸、媽媽，我才知道工人叔叔向下挖是為了給房子打基礎(chǔ)，讓房子有穩(wěn)定性，樓房建得越高，就要向下挖得越深，要不然樓房就不穩(wěn)定了。從地基開始，立柱子，建樓板向上一層層地蓋，最終成為高樓大廈。
我慢慢明白了學(xué)習(xí)和建樓房是一個(gè)道理，只要天天堅(jiān)持不懈，上課認(rèn)真聽講，掌握好老師講的知識(shí)，一點(diǎn)一滴的積累起來，把基礎(chǔ)打扎實(shí)就會(huì)成功！
我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我從認(rèn)識(shí)簡單的偏旁部首到獨(dú)立閱讀；從認(rèn)識(shí)每個(gè)數(shù)字到計(jì)算加、減、程、除，天天都在進(jìn)步！現(xiàn)在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)積累知識(shí)，就為以后上中學(xué)、上大學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！最終成為對(duì)國家有用的人！
【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
小學(xué)三年級(jí)作文01-23
小學(xué)三年級(jí)的作文02-09
小學(xué)三年級(jí)的作文11-08
小學(xué)的三年級(jí)作文11-05
三年級(jí)小學(xué)作文11-03
小學(xué)三年級(jí)作文11-03
小學(xué)三年級(jí)作文07-26
三年級(jí)小學(xué)作文04-20