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(精)三年級的作文300字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的三年級的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
藍天是白云的家,森林是小鳥的家,小河是魚兒的家,而美麗的永昌就是我的家。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,現(xiàn)在城鄉(xiāng)一體化。這里有清新的空氣,高高的樓房,洋氣的小別墅,漂亮的廣場,還有寬寬的馬路。
農(nóng)忙時節(jié)人們在地里灑下滴滴汗水,秋天的景色最迷人,大片的麥田像是為大地穿上金燦燦的節(jié)日盛裝,微風(fēng)吹過像是翩翩起舞的姑娘,不遠處的.向日葵是它們最忠實的觀眾,總是一個勁地點頭,或許在說:“麥姑娘跳的真好!真好!快樂的農(nóng)民伯伯忙碌著、笑著,這就是大自然最美的圖畫!
等麥寶寶都安靜的睡在糧倉里,廣場上可就熱鬧了,奶奶拿起了扇子扭起了秧歌,爺爺取出放了大半年的二胡,唱起了小曲,涼亭里還有下象棋的叔叔,阿姨們更是跳著永遠也停不下來的廣場舞,每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
歡迎大家都到我的家鄉(xiāng)來做客,等你已游完了驪靬城,武當山再吃上一頓永昌的羊肉墊卷子,面皮子,窩窩飯,清粉湯也會深深的喜歡上這里。
家鄉(xiāng)雖沒有名山大川,偉人古跡,但有它獨特的美,在我心中她就是最美的。
三年級的作文300字 篇2
家鄉(xiāng)的變化可真大!別急別急,聽我慢慢道來。
從前,家鄉(xiāng)的路很狹窄,標準的“羊腸小道”,路上全是由小石頭鋪成的,而且還凹凸不平,一下雨,路上就到處都是泥水,給交通運輸帶來了很大的.不便。
從前,家鄉(xiāng)的房子是木頭做的,經(jīng)過幾次風(fēng)吹雨打,就搖搖晃晃的了。而且,這種木頭房子可不是老鼠、白蟻的對手。下雨時常常會有蛇呀,青蛙呀,蛤蟆呀的動物爬進屋里。
從前,大伙家里可沒有電器,就算有,也就是小燈泡呀,古董收音機,而絕大部分的家庭里,都還有用煤油燈,吃的都是紅薯,壓根就沒飯吃。
過去的歲月總是那么貧窮,而現(xiàn)在的生活卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
咱先說說交通,道路寬廣了,還鋪上了水泥,就算是下雨,馬路上還是干干凈凈的。
昨日的木屋,現(xiàn)已被棟棟高樓大廈所取代,老鼠、白蟻再也斗不過混凝土墻了,更不可能有動物爬過家門。
現(xiàn)在,在家里隨處都是電器,電腦呀,空調(diào)呀,數(shù)不勝數(shù)。吃的更是好,什么山珍海味沒吃過。
現(xiàn)在的生活真好,正如一首歌所唱的:“倍兒爽!
三年級的作文300字 篇3
我有一個活潑可愛的表弟,現(xiàn)在已經(jīng)六歲了。他有時候很讓人“煩”,有時候也很乖巧懂事。
星期六的早晨,我想睡個懶覺,因為星期五的晚上我從電腦上學(xué)了兩個小時的舞蹈才睡的呢!早上,我睡得正香,弟弟突然叫醒我,他說:“姐姐,別睡了,快起來陪我玩嘛……”。太煩人了!于是我沒好氣的說:“別吵了,我昨天晚上睡得太晚了,再讓我多睡會兒吧。”弟弟卻不依不饒的繼續(xù)推著我,“不嘛,快起來呀……”,“煩死了!”我揉著還沒睜開的'睡眼,無精打采的穿上衣服,極不情愿的起了床被他拉著玩游戲去了。唉,誰讓我是當姐的呢!他有時候也很懂事,一天,我正在洗自己的衣服,弟弟跑過來,說:“姐姐,讓我和你一起洗吧!蔽艺f:“好啊。”我們就一起洗了起來,一會兒,他胖乎乎的小臉上粘滿了肥皂泡,我看著開心的笑了起來。
在他的幫助下,我們很快就把衣服洗得干干凈凈了。我的弟弟還是很可愛的吧!
三年級的作文300字 篇4
寒假里,我們?nèi)胰チ烁=。我們泡了溫泉,爬了鼓山,游覽了三坊七巷,還去參觀了當?shù)厝说撵籼。但最令我難忘的還是在貴安打高爾夫。
到了福建的第二天,我們來到了貴安高爾夫球場。那里有大片綠油油的草地,遠遠望去,大地就像鋪上了一層厚厚的地毯。第一次,我用盡了吃奶的力氣,用力一打,結(jié)果,球沒打著,反而自己卻摔了一跤,惹得爸爸媽媽哈哈哈大笑。我很不甘心,再次揮起球桿,這次我輕輕地打,球倒是打著了,但是球卻落在了我的'面前?粗鴦e人揮桿自如,輕松地把球打到很遠的地方,我氣得火冒三丈。第三次,我學(xué)著別人的樣子,眼睛盯著球,腳站得端端正正,然后手用力地往后一揮,再往前打去,球桿穩(wěn)穩(wěn)地擊中了球,球一下子飛了出去,我開心地歡呼起來。雖然,球打得還不是太遠,但已經(jīng)比前面的進步了好多,媽媽夸我真棒。我越打越起勁,連著打了20多個球。
一陣陣歡笑聲回蕩在高爾夫球場上。這是我第一次打高爾夫,我愛上了這個貴族運動。
三年級的作文300字 篇5
假如我有一枝馬良的神筆,我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校,讓他們在學(xué)校里嬉戲玩耍,快樂的成長,成為國家的棟梁!
假如我有一枝馬良的神筆,我會給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢,讓他們重新跟他們親愛的同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),讓他們在學(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界!
假如我有一枝馬良的神筆,我會給流浪的小朋友們畫親愛的`爸爸媽媽和一個溫暖的家,讓他們一家快快樂樂的在一起,永不分離!
假如我有一枝馬良的神筆,我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位,讓他們可以快樂的運動,跟自己的伙伴們在一起玩耍,不再讓他們的伙伴是寂寞!
假如我有一枝馬良的神筆,我會給壞人畫一顆善良的心,讓他們脫胎換骨重新做人,如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧!
假如我有一枝馬良的神筆,我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水,讓他們不在為水的問題而發(fā)愁,讓這甘甜的純凈水流進他們的心田!