（實(shí)用）三年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫尋寶記。
首先，丁老師讓我們閉上眼睛，她去藏硬幣。我們聽(tīng)著丁老師的腳步聲在往水杯區(qū)那走，然后突然就沒(méi)有聲音了，然后丁老師說(shuō)：“藏好了”。
我們蜂擁而至，我走到像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的的`東西前面，它是一個(gè)圓盤(pán)，上面有很多馬，五彩繽紛。我掀起它，不出我所料，第一枚硬幣誕生了！是我找到的。這時(shí)候我的心情，實(shí)在是得意非凡啊！
之后是緊張的第二枚硬幣的尋找。我走進(jìn)水杯區(qū)不到五秒，第二枚硬幣誕生了，是黃子宸找到的。我有些失望。
最后一枚硬幣最好玩，是在丁一弘的“渾水摸魚(yú)大法”中誕生的。他在一個(gè)黑水杯下摸呀摸，居然摸到了！
尋寶真是有意思，我對(duì)這個(gè)游戲流連忘返，希望能再玩一次。
三年級(jí)的作文 篇2
“顏色有白又有灰，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)很聰明�？梢援�(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，翻山越嶺把信送�！蹦阒肋@是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是信鴿。
“信鴿”，顧名思義，就是經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)后能傳送書(shū)信的鴿子。這種通信方式一直是古代有效的信息傳遞方式之一。當(dāng)客居他鄉(xiāng)的人們想起了家鄉(xiāng)的親人，會(huì)用到信鴿傳信；當(dāng)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的的莘莘學(xué)子要把喜訊告訴親人時(shí)，也要用到信鴿傳信……這時(shí)，一只只背負(fù)著重要使命的信鴿，便踏上了它們生命中最險(xiǎn)惡的征程。
不管遇到刮風(fēng)還是下雨，不管遇到電閃還是雷鳴，信鴿總是朝著終點(diǎn)的方向，飛啊飛，飛啊飛，從不停歇。餓了，吃棵草籽；渴了，喝口清泉。甚至在飛行的途中有可能遭遇不測(cè)，但它們始終朝著終點(diǎn)，不停止的飛啊飛，飛啊飛……
信鴿是平凡的，也是偉大的，它不像百靈鳥(niǎo)那樣有悅耳的嗓音，也不像八哥那樣口齒伶俐，它只是默默無(wú)聞的完成著他身上背負(fù)的重任，不辭辛勞，勇敢向前。
在我們生活中，也有像信鴿一樣的人。
送報(bào)人，他們騎著自行車(chē)，挎著一個(gè)背包，背包里長(zhǎng)滿了各種各樣的'報(bào)紙，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們風(fēng)里來(lái)，雨里去，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的把報(bào)紙放進(jìn)各家各戶的信箱里。當(dāng)我們?yōu)g覽報(bào)紙的時(shí)候，眼前怎能不浮現(xiàn)出他們的身影呢？送報(bào)人，你們是平凡的，更是偉大的！
交警叔叔阿姨，他們身著制服，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們總以筆直的身姿矗立在交通要道，指揮著街道上如麻的車(chē)流，疏導(dǎo)著交通，有了他們，車(chē)輛才能得以安全，順利的通過(guò)，如果沒(méi)有了他們，交通秩序?qū)o(wú)法想象。交警叔叔阿姨們，你們是平凡的，更是偉大的！
在社會(huì)上，正是有了許許多多不辭勞苦，默默奉獻(xiàn)的“信鴿”們，才使得我們的生活更加幸福，更加美好！
三年級(jí)的作文 篇3
父愛(ài)，如巨大而聳立的高山，母愛(ài)，如深沉而寬闊的大海。每當(dāng)想起父母的關(guān)心，我心中不禁升起一陣陣暖流。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，感到渾身發(fā)冷，全身無(wú)力。就連忙打電話給爸爸媽媽?zhuān)�。您們急忙趕了過(guò)來(lái)，量了一下體溫，“呀!發(fā)燒了”媽媽焦急的摸了摸我很燙很燙的`額頭，十分著急的說(shuō)。爸爸急忙背上我就往醫(yī)院跑。在路上，我看見(jiàn)爸爸豆大豆大的汗珠像斷了線的珠子直往下滴，就提出自己走。媽媽卻說(shuō)：‘‘不行你生病了，不能自己走�！焙貌蝗菀椎搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上輸液瓶。然而，爸爸媽媽并沒(méi)休息，而是不停地給我喂水，喂飯，喂蘋(píng)果，講故事。。。。。。當(dāng)時(shí)，我真的很感動(dòng)，我覺(jué)得爸爸媽媽是最偉大的！
啊！爸爸媽媽的愛(ài)如高山，如大海，他們對(duì)孩子的愛(ài)是廣博而無(wú)私的！誰(shuí)也比不上爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更比不上爸爸媽媽偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神!
三年級(jí)的作文 篇4
雨珊想：我該怎么辦呢？昭雪肯定會(huì)起疑的，可我有不能跟昭雪說(shuō)。這時(shí)，天使出現(xiàn)了，對(duì)雨珊說(shuō)：“雨珊，你是不是有什么難言之隱呢？”“天使媽媽?zhuān)仪皫滋炜人钥瘸鲅�，我怕說(shuō)了，昭雪會(huì)替我擔(dān)心。”“血？”天使說(shuō)：“我有事，先走了，我一定會(huì)想出辦法的�！碧焓癸w到了天空，想：雨珊怎么辦呢，我得想個(gè)好辦法。唉！
昭雪采了一束花，拿來(lái)給雨珊，說(shuō)：“雨珊，你看，我采的花漂亮吧？”“恩，挺漂亮的.�！庇晟旱椭^，不敢看昭雪。昭雪走開(kāi)了。
下集預(yù)告：昭雪會(huì)問(wèn)天使嗎？天使會(huì)說(shuō)嗎？
盡請(qǐng)關(guān)注。
三年級(jí)的作文 篇5
爸爸每天都到體育場(chǎng)跑步，煅煉身體，我呢，有空的時(shí)候也跟著爸爸去上爸爸自制的“體育課”。
一次，我跟著爸爸在滑輪滑鞋，突然看到草坪上有許多不生命在蹦來(lái)跳去，我急忙滑過(guò)去一看，原來(lái)是嘴巴又尖又長(zhǎng)的啄木鳥(niǎo)�。∷鼈�?cè)诟墒裁茨�？�?dāng)我正在思考時(shí)，爸爸好像是看穿了我的心 思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“它們是在找東西吃吧！”
距離太遠(yuǎn)，看不清楚，我想近一點(diǎn)看，可它們卻以為我是“森林獵手”，我走一步，它們退一步，走上步，退上步，我加快腳步，聽(tīng)聽(tīng)“撲棱棱”一聲，“拿它們沒(méi)辦法，走，回家查電腦去！” 好！好！好！于是我們便跑回家了。
打開(kāi)電腦，我們就津津有味地看著：啄木鳥(niǎo)小的.像麻雀，大的烏鴉。面部粉紅如桃花，嘴腳都是青色，有的是褐色的毛，有的毛上有斑點(diǎn)。這是一種益鳥(niǎo)。它啄木食蟲(chóng)，它的嘴很鋒利，有幾寸長(zhǎng) ，它的舌頭比嘴長(zhǎng)，它爪子也很堅(jiān)硬，用嘴啄得蟲(chóng)后，用舌頭鉤出吃掉，屬于一種子益鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)的別稱(chēng)是：“森林醫(yī)生”，它們終生在樹(shù)林中度過(guò)，每天大約能吃1500條蟲(chóng)子。
啊，啄木鳥(niǎo)，你真可愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇6
今天是農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)。老媽說(shuō)：“咱們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)糯米、葦葉、蜜棗，到外婆家包粽子。”我高興地答應(yīng)了。我和老媽轉(zhuǎn)了三條街，還是沒(méi)買(mǎi)來(lái)葦葉。我說(shuō)：“別買(mǎi)了，我們就用外婆家房后的竹葉吧。”
到了外婆家，我和外婆一起去竹林里撿竹葉，老媽在家里泡糯米。竹葉已經(jīng)干了，我只好把撿回的竹葉用水泡一泡。
吃過(guò)午飯，我們開(kāi)始包粽子了。外婆和老媽不會(huì)包，我只好當(dāng)他們的小老師，給他們示范包粽子的方法，不一會(huì)兒，外婆和老媽就學(xué)會(huì)了。我們齊心協(xié)力，不一會(huì)就把粽子包完了。老媽說(shuō)：“真是人多力量大呀！”
開(kāi)始煮粽子了，老媽把包好的粽子放到高壓鍋里，添上水，點(diǎn)燃?xì)猓覀冹o靜地等著粽子變熟。這時(shí)，閑下來(lái)的老媽問(wèn)我：“你怎么會(huì)包粽子呀？”我自豪地說(shuō)：“是跟著街上賣(mài)粽子的阿姨學(xué)的`�！崩蠇屨J(rèn)真地說(shuō)：“高潔，這就叫處處留心皆學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)也應(yīng)該像這樣用心�！�
吃著自己親手包的粽子，心里也覺(jué)得香甜。
三年級(jí)的作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)的有點(diǎn)黑，兩只眼睛炯炯有神的，她說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍掃射，讓人不勝厭煩。
每天清晨，我還在甜甜的睡夢(mèng)中，媽媽的嘮叨就像北京時(shí)間一樣準(zhǔn)時(shí)：“小懶豬，起床了�！蔽冶犻_(kāi)惺松的睡眼，只看見(jiàn)媽媽的嘴飛快地一張一合，唾沫星四濺。我無(wú)可奈何地起了床，媽媽給我披上了一件厚厚的外套。
臨出門(mén)的`時(shí)候，媽媽不停吩咐我：“上課要認(rèn)真，不要做小動(dòng)作……下午放學(xué)回家，我連忙跑到課桌前飛快地寫(xiě)起了作業(yè)，好不容易寫(xiě)了作業(yè)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽作業(yè)完成，我去樓下玩一玩。”媽媽的嘮叨功又開(kāi)始了，寫(xiě)完了作業(yè)再去看書(shū)。我火山爆發(fā)說(shuō)：“媽媽你整天嘮叨，我耳朵都起繭了，給我一點(diǎn)自由的空間吧：”
過(guò)了幾天，媽媽出差了，我晚上玩電腦到十一點(diǎn)鐘。結(jié)果到明天我遲到了，語(yǔ)文書(shū)也忘帶了，被老師批評(píng)一頓，我真有點(diǎn)想媽媽。原來(lái)媽媽的嘮叨中蘊(yùn)含著深深的母愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇8
我最要好的朋友是鄭子皓。想知道原因，就請(qǐng)往下看吧！
他，方塊臉，有點(diǎn)兒黑，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙烔烔有神的大眼睛，高高的鼻梁，看上去很霸氣，但又不少幾分溫柔，因此，同學(xué)們都稱(chēng)他為班上的.“活寶”。當(dāng)我生氣的時(shí)候，他就會(huì)做出各種搞笑的動(dòng)作，逗我開(kāi)心；當(dāng)我高興的時(shí)候，他就會(huì)給我講解一些動(dòng)人的故事，讓我分享他的快樂(lè)。
他不但為人和善，還是踢足球的一把好手。就是班上的三大踢球能手——我、張一馳和陳燁三人合起來(lái)都比不過(guò)他，你說(shuō)他厲害吧！
今天早上，子皓叫上我，一馳還有陳燁去操場(chǎng)踢足球。到了球場(chǎng)，子皓先發(fā)制人，用“挑釁”的口氣說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)一隊(duì)，我一個(gè)人一隊(duì)！”。我們一聽(tīng)便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)“鄭子皓，你太自不量力了……”我們?cè)掃�沒(méi)有說(shuō)完，子皓已經(jīng)發(fā)球了，只聽(tīng)到“嗵”的一聲，球飛快地滾進(jìn)了球門(mén)。
輪到我們發(fā)球了，我把球傳給一馳，一馳又把球傳給了陳燁，陳燁又把球回傳給我，我?guī)е�，瞄�?zhǔn)球門(mén)，伸開(kāi)大腳猛地將球射出，原以為勝利了。在我們高興時(shí)，沒(méi)想到鄭子皓來(lái)了一個(gè)漂亮的頭球——“嗵”的一下，把球頂了出去，球一下子就飛了出去。就這樣，我們重復(fù)著同樣的動(dòng)作在球場(chǎng)上拼了幾十個(gè)來(lái)回，最終還是被鄭子皓打了個(gè)8：0，我們只好以失敗告終。
同學(xué)們，你們說(shuō)鄭子皓厲害嗎？
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