小學三年級作文通用（5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，潔白的牙齒，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲想鈴鐺那樣清脆，這就是我的小伙伴，一個具有熱心腸、樂于助人的小伙伴！他就是小冬。
一天放學后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室里急得像熱鍋里的螞蟻，四處徘徊。這時的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對我說：“我有傘，我送你回家吧�！蔽壹泵Ρ称饡蜷T外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，他把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的'�！毙《f：“沒事的，我的身體好著呢。不就是一陣雨嘛，難不倒我�！闭f完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠去的背影，我心里感到無比溫暖。的確，他就是這么一個人，一個為自己想得少，為別人想得多的人。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
小學三年級作文 篇2
夜空中的星群，像一個緩緩漲上來的潮汐，一個吻般貼在了夜空的舞臺，就這樣，我的夢開始了。最近玻璃世界一年一度的玻璃選拔大賽開始了，各種玻璃紛紛拿出了自己的絕活。
“有請唱歌玻璃登場�！苯庹f員那洪亮的聲音，傳遍了整個玻璃世界。
唱歌玻璃一登場，就滔滔不絕的講自己的優(yōu)點。我是人類世界最新研發(fā)的.唱歌玻璃，我的歌聲婉轉(zhuǎn)而動聽。只要把我安裝在你們家里，清晨會響起歡快的歌聲，晚上會響起安靜而動聽的小夜曲，讓你睡個好覺，下面由我為大家一展歌喉。啊——啊——啊。唱完了，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，“雖然我的歌聲不如百鳥靈的動聽，但是我會繼續(xù)努力，請大家投我一票�！背璨Ａеv完退了場。
“請投影玻璃上場。”解說員說。
大家好，我是投影玻璃，我能想播放幻燈片一般投射出幻影。如果你把我安裝在家里，早上我會投射出花園，小鳥在大榕樹上催你起床。晚上我會投射出寂靜的夜空，讓你以為在野外露營，以天為被，以地為鋪。觀眾席上的掌聲一浪比一浪高。
我宣布，投影玻璃為第一，唱歌玻璃為第二。
這時我醒了。
原來是個夢，但這個奇怪的夢引起了我的沉思，雖然現(xiàn)在沒有，但我堅信，我們?nèi)祟愐欢〞⻊?chuàng)造出更多的奇跡。
小學三年級作文 篇3
“健談、可愛、天真”的詞語送給他再恰當不過了。
記得他剛?cè)胄５臅r候，有一次，我正在小黑板上寫字，忽然聽到一個小孩兒說：“趙老師，你今天真漂亮！就跟白雪公主一樣！”我扭頭一看，是他，平時既調(diào)皮又可愛的孩子�？匆娝峙趾鹾醯男∧樕霞苤囊桓毖坨R，就更感覺他的好玩兒，于是我佯裝不解：“白雪公主？你這才胡說呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”
誰知，他聽了不但沒有尷尬，反而說：“你看，你的臉白白的，嘴兒紅紅的，不就跟白雪公主一樣嗎？”原來只有6歲的他眼中的白雪公主是這樣的。自此，他經(jīng)常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他媽媽到學校找我。他看到我后，就對他媽媽說：“看見了吧？你看我們趙老師的頭發(fā)盤著多好看，哪像你一樣”；前幾天我們做完操后，他又走到我身邊，說：“趙老師，你的這件衣服真好看！”
“你媽媽就沒有這樣的衣服嗎？”我笑著問他。
“我媽沒有，他的衣服都沒有你的漂亮！”看起來，凡是老師的，都是最好的。
我喜歡他不僅僅是因為他會說掏耳朵的話，還因為他非常自信。就說前兩天吧，我要同學們設計班徽，條件是自愿。第二天早起，我正站在講臺上看書，他遞給我兩張紙：“老師，給你�！�
“這是你設計的？”
看到我驚訝的樣子，他一邊笑著一邊豎起大拇指，自豪地說：“當然是咱—設計的了！不是咱—設計的還有誰呢？”也許他覺著我的驚訝是因為不信任是他自己設計的'吧，所以就急忙向我聲明。
下課了，有幾個學生圍在講桌前看交上來的班徽設計：“這是誰設計的呀？這么漂亮！”一個女孩子驚叫道。
“就是，你看女孩兒的頭發(fā)都垂到腳跟了！”在女孩子看來，有一頭漂亮的頭發(fā)是最美的。
這時，他趕緊把自己設計的班徽推到同學面前：“看，這是我設計的！”
“��？這是啥呀？”
說實話，他的設計實在不能恭維，在那位女孩兒的設計面前，實在是形成了鮮明的對比。但是他就像我們學過的《風箏》一課中的孩子一樣，做的風箏雖然什么也不像，但是依然很快活。你看他，聽了同學們的評價，情緒絲毫不受影響，轉(zhuǎn)身又和其他同學投入了游戲之中。
上課了，我先出示了前一天學過的生字，因為當時我發(fā)現(xiàn)他學得不太好，所以就讓他站起來認讀。他就大聲讀了起來：
“罐，陶罐；辯，分辯；（蔑）mèi，輕mèi。”學生們聽了哈哈大笑起來。此時的他，微低腦袋，兩眼從眼鏡上左右翻看著大家。見此情景，我也為他的可愛而好笑，但是作為老師，我還是止住了，說：“你把聲母讀對了，但是韻母不對。你看，是這樣讀的……”然后我又示范了一遍，“接著讀吧�！�
老師教給他了，他會讀了，自信也就隨之而來，仰起頭又大聲讀了起來：“蔑，輕蔑；樸，樸素；掘，掘開……”
嘩，嘩——我?guī)ь^為他鼓掌。
“孩子們，誰知道，我為什么把掌聲送給他？”我想讓學生學會發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
“因為他說了兩個四字詞：翻來覆去、怒火沖天。”一個學生說道。
“因為他比昨天有進步了�！�
“不錯，昨天我記得他有好幾個字都不認識，今天他只有一個沒記住，進步多大呀，而且還說出了兩個四字詞，就更了不起了！但是有的同學今天和昨天會的一樣多，這樣就沒有進步。以后我就看看誰的今天比昨天有進步了。”
聽到我的夸獎，他更高興了，腰板兒挺得倍兒直！
我們都知道，一個人最難得、最可貴的就是自信。如果缺少了自信，就會失去奮斗的勇氣，失去競爭的信心，失去前進的激情。這使我想起看過的《狼王夢》中的一個情節(jié)：當雙毛（一只狼）眼看就要戰(zhàn)勝對手洛嘎的一霎那，突然間，他聽到了洛嘎威嚴的嚎叫，看到了洛嘎眼里的鎮(zhèn)靜和自信，于是，雙毛脫離地面的前肢又耷拉回原地，繃緊的身軀變得綿軟，洛嘎敏銳地捕捉到了這一信息，一鼓作氣，把雙毛活活咬死。造成這巨大變化的就是雙毛心靈中殘存的自卑感，從小他就總覺得不如別人，所以后來即使經(jīng)過他媽媽的嚴格培訓，鍛煉了他的膽量，磨練了他的毅力，但是自卑、畏懼卻深深地根植在他的內(nèi)心，一旦遇到強有力的對手，這種膽怯便會悄然升起，以致崩潰他的意志，摧毀他的膽量。
所以，培養(yǎng)孩子，理應先從培養(yǎng)自信開始！
小學三年級作文 篇4
我們院的張浩和我是好朋友，雖然我們的年紀差不多大，但在文明方面，我跟他可差得遠呢！比如，老奶奶過馬路他要扶，公車上老人沒座位他要給老人們讓座、就連撿到垃圾也要后退二十多步放到垃圾桶里。開始我覺得他是多管閑事�？墒呛髞硗ㄟ^幾件令我印象深刻的事情我不由得對他刮目相看。
有一次，我們?nèi)タ措娪�，路上撿到五塊錢，我是個小財迷，看見四周沒人，就興高采烈的對張浩說“張浩，你看前面有個小商店，我們不如去商店買瓶果粒多解解渴，怎么樣？”沒想到，他卻一本正經(jīng)地說:“撿到錢就要物歸原主，如果沒人就要交給警察叔叔�！睘榇耍覀冞�特意多跑了100米路把錢交給警察叔叔，差點因為晚到連電影院都進不去。我簡直后悔死了，事后我不服氣的和他爭吵，張浩一下子火冒三丈，對我嚴肅的說：“你！我以后再也不和你玩了，如果是你丟了錢，撿錢的人沒有還給你，那你會生氣嗎？”我內(nèi)心有愧，便不好意思的對他說：“別生氣了，我以后不這樣了好嗎？”他看我已經(jīng)承認了錯誤，便原諒了我，我們又和好如初了。
還有一次，我們倆去公園玩，我遠遠地望見有一串串鮮紅的花，嬌艷欲滴，十分美麗，我迫不及待地飛奔過去，不管三七二十一，剛要伸手去摘，忽然后面?zhèn)鱽硪宦暣蠛�，我急忙轉(zhuǎn)頭一看，只見張浩怒發(fā)沖冠，氣沖沖的對我說：“不許摘花！”由于聲音很大，行人們紛紛駐足觀看，我感到無地自容，趕忙把張浩拉到偏僻的地方，這時張浩語重心長的對我說道：“公園的.花是摘的嗎？如果你摘一朵我摘一朵，那以后百花齊放的盛景就蕩然無存了�！蔽矣X得十分有道理，便下定決心以后再也不摘花了。
所以，我覺得張浩這個文明使者是當之無愧的，我以后也要的向他學習，盡量“多管閑事”，營造一個更加美麗和諧的社會。
小學三年級作文 篇5
今天，陳老師帶來了兩條可愛的小金魚，一條是橙色的，一條是黑色的。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，橙色的小金魚的頭上有一個像橙色的大氣球一樣的東西，黑色的小金魚的眼睛很大，突出在頭兩側(cè)的眼珠子像裝了兩個電燈泡，顯得炯炯有神，它們身子胖胖的`，就像穿上了一套厚厚的大棉襖一樣。
它的魚鰭一動一動的，像真摯航行的船槳。別說，它的功能可不小呢！小金魚能到水里游來游去都是有了它的幫忙。
這時，陳老師向里面放了一些小金魚吃的飼料，它們一開始都不吃，好像很害羞。到最后，黑色的小金魚開始大口大口地吃了起來，而金色的小金魚呢？它動也沒動一下，好像一點也不餓：“你吃吧，我剛剛吃過了，一點也不餓�！�
黑金魚吃了一大口就吐出了一個泡泡，有時把它吃進去了又吐了出來，像在玩似的。
吃完了，它們的嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢！
�。《嗫蓯鄣男〗痿~啊呀，我也想養(yǎng)兩條小金魚，這樣就多兩個可愛的小朋友陪我玩了。
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