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實用的花三年級作文【經(jīng)典】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的花三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花三年級作文 篇1
去年放暑假后，我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下。不論在哪個季節(jié)，鄉(xiāng)村都是一個經(jīng)典的“旅游勝地”。進入美麗的鄉(xiāng)村，就可以看見小路上系著牛鈴的乳牛，樹杈上小鳥的窩，翠綠的山谷和清澈的湖水……真是別有一番景致。
村頭的荷塘最有特色。荷葉有的像倒扣著的草帽；有的探出水面，像一個站崗的哨兵；有的飄在水面，像一個碧綠的瓷盤，搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花，點綴在荷葉中間隨風搖擺。秋天的池塘更是一幅無與倫比的風景畫。站在遠處看，荷花如同一個個亭亭玉立的'少女站在水中，偶爾被風一吹，衣擺左右搖動，像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣，立即會有一股淡淡的清香襲來。走近一些，聞到的香味更加濃郁了，就像一杯百年陳釀。
鄉(xiāng)村的美，美在它的秀麗，無論走到哪個角落，都是一幅優(yōu)美的圖畫，品來持久香濃。
荷花作文2：
有一條長長的小河，里面長滿了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了。”
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪兀炕蛟S我能幫助你們�！币恢磺嗤軅牡恼f：“再過幾天，我們就長大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺�！焙苫ㄐχf：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說荷花美麗嗎？我認為荷花是因為心靈美而更加美麗！
花三年級作文 篇2
今天媽媽去早市買回來一盆茉莉花，我放學回家，一進門就感到一股香氣撲面而來，我和媽媽都好喜歡這種味道。
茉莉花很漂亮，這一盆花上有很多的花苞，有的大，有的小，有的全開，有的半開，各種姿態(tài)的都有。我最喜歡那種完全開放的花，一層層的花瓣中間露出小小的花蕊，好像可愛的小精靈，白白的、嫩嫩的。隔老遠就能聞到一股濃濃的花香，我都感覺自己快醉了。
茉莉花的葉子形狀各式各樣：有的是圓的，有的是長的，有的是愛心形的。我還發(fā)現(xiàn)葉子的顏色也不一樣，剛長出的小葉子是淺綠色的，長大的葉子是深綠色的。對了葉子上都長著長長的.像蛛網(wǎng)一樣“血管”，媽媽告訴我這是葉脈，它是給花送飯的，真神奇��！
茉莉花的莖和露在外面的根都是褐色的，像老奶奶干枯的手一樣，有很多的皺紋，摸一摸感覺很硬很不平。但是媽媽告訴我，如果根缺少了營養(yǎng)和水分，茉莉花的葉子和花都會枯萎的。
媽媽交給我一項非常重要的任務(wù)，每天早上起床后負責給茉莉花澆水。我向媽媽保證一定會好好照顧它的，就像媽媽照顧我一樣去愛護它。
媽媽教了我一首關(guān)于茉莉花的歌：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”
花三年級作文 篇3
愛護家園，保護水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進一步了解“五水共治”知識，爭當護河小衛(wèi)士。
在陳列館，我們認真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了五水共治的內(nèi)容、哪些行為會造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質(zhì)檢測的`實驗。
首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無色無味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸堿成分顯示了出來。姐姐還拿出一張PH值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是PH值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動，讓我們了解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保護水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉(xiāng)更美麗。
花三年級作文 篇4
從前，在花園里，有一株小草，它非常善良。
有一天，小草花花看見了一顆種子，小草花花對種子麗麗說：“你就住在這里，好嗎？”種子麗麗說：“好呀！”于是，小草花花把種子麗麗埋在了土里，每天給種子麗麗澆水，沒過幾天，種子麗麗發(fā)芽了，變成了一株小草，它們兩個好朋友在一起做游戲，玩得可開心了。又過了幾天，小草花花低下頭，打算和它的好朋友麗麗一起玩，驚奇的發(fā)現(xiàn)它的好朋友不見了，它大聲的呼喚它的好朋友麗麗，忽然聽到上面有聲音，它抬頭一看，正是它的好朋友麗麗，小草花花問小花麗麗：“你頭上怎么有一個大大的圓形啊？”小花麗麗說：“這就是我的.花呀！”
幾天后，六個小孩子來到花園里玩，有的說：“哇，這朵花真大呀！”有的說：“哇，這朵花真漂亮！”小草聽了特別難過，小花麗麗對小草花花說：“你也很善良�。 毙〔莼ɑㄓ指吲d地笑了。
花三年級作文 篇5
星期六下午，我們一家去浙東大竹海游玩�？墒橇钗沂氖�，那兒漫山遍野除了竹子還是竹子，沒有參天大樹，沒有令我們眼睛一亮的映山紅，太單調(diào)了！我就催促父親帶我回去了。在一個拐彎處，母親突然尖叫起來：“那邊白色的一大片是什么？”父親說：“去看看不就知道了�！�
車停靠在路邊，我們?nèi)顺瞧咨呷�。眼前潔白一片的竟然是梨花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！边h遠望去，梨樹上就像是蓋了一層白白的紗巾。風一吹，梨樹就像一位位身穿白袍的'儒生，白衣飄飄，多么英俊，多么瀟灑。
漫步在梨園中，我仿佛走進了一個“冰雪世界”，哇，那景色更美！一陣沁人心脾的甜香撲鼻而來，在潔白的梨花瓣上，還流動著晶瑩的水珠，像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。那五片潔白的花瓣中間，有許多黃綠色的花蕊，把花瓣襯托得更美了！我覺得自己好像成了梨花仙子，在梨花中穿梭。春姑娘用她的魔法棒一揮，這些潔白的小精靈便從棕色的枝頭冒出來。我陶醉在這美麗的花海中，想看看花的背面又是怎樣的。背面有一個形狀似梨的東西，黃綠色的，又好似一個小葫蘆。我忍不住想摘一朵梨花，但是老師說過，等花謝了，就會變成果實。沒了這些梨花，農(nóng)民伯伯不是白忙活了嗎？我想摸一摸，但又怕玷污了這些小精靈潔白如玉衣裳。
雪白的梨花，在春風中競相開放，看看這一朵，很美；看看那一朵，更美，好像在比賽似的。它們雖然沒有牡丹、玫瑰的艷麗，也沒有蘭花、桂花的芬芳，但它們樸素、淡雅，這一點就值得觀賞。
花三年級作文 篇6
星期五勞技課上，老師讓我們剪一張窗花，如果誰做的好看，那么就會被貼到外面的窗戶上去，讓路過的人欣賞他們的作品。
我拿出一張紅色的卡紙，先把它角對角對折，再角對角對折……一直這樣對折三次。開始剪窗花了,剛開始時,我非常賣力,認認真真的在剪,后來,剪剪就沒意思了,隨便亂剪剪,打開來之后它就斷成四份了,原來,我犯了一個天大的錯誤,這個錯誤,就是我把連接的地方給剪斷了,怪不得會變成四份呢!我只好重新開始,先把卡紙折成三角形,認認真真,仔仔細細的剪,終于,我剪出了一張美麗漂亮的窗花。
老師把我們的作品收了上來,一張一張地看了一下,選出了十幾件作品,其中,也有我的那一件,我剪的是一幅像蘑菇一樣的圖形。有的同學剪的像五角星,有的.同學剪的像刺球,還有的同學剪的像雪花……
老師又讓我把這些作品貼到外面的窗戶上.我拿起膠水在一幅作品上灑一點膠水,然后我把它貼在我能碰到的地方,老師看見了,讓我把作品貼高一點,我又在另一幅作品上灑一點膠水,想貼高一點,但是,我有一點矮,我就踮起腳尖貼,這時,我搖搖晃晃的,像一只企鵝一樣。
經(jīng)歷了這一次剪窗花,我深深地愛上了窗花,我以后一定會剪出更美麗的窗花。
花三年級作文 篇7
四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花？當然是秋不謝的菊花了。
秋天，菊花們欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那尊貴的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，像個性格開朗的大姐姐。
菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白色的、紅色的、粉色的、紫紅的.、金黃的……真美呀！我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時候，在寒風吹起的時候，在那深秋時節(jié)，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強的生命力！
我想，做人也一樣，在社會上，一定會有許多困難與艱辛，但是，我們一定要向菊花學習這種不怕苦、能堅持下去的精神，成為一朵在艱難中樹立起“菊花精神”的精英！
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