[熱門]三年級學生作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

　　冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步走來了，到處都像約好了似的，換上了春裝。今天早上我們跟老師去北區(qū)游玩了。雖然今天是陰天，但是我們還是玩的很開心。

　　在路上的時候。到柳樹巷，近處一排排的柳樹，都長出了嫩芽，柳條在風中擺動，遠遠望去像是一團團綠色的青煙。到了北區(qū)，花壇里面開滿了已經(jīng)蘇醒了的小草和一枝枝金黃的迎春花，上面的小花像一串串黃鈴鐺在隨著風在搖晃，還有在地上生長的野草它們也倔強地把頭伸出了地面，雖然只能看見一點點的綠，卻充滿了生機；一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑滿在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊地立在田埂旁……

　　這一切都給予了春的生機勃勃的'力量。

　　我們還到了北區(qū)的生態(tài)養(yǎng)生園，在那里做了許多好玩的游戲，讓我們深深的體會到大自然的美。

　　常言說的好，一年之際在于春，��！春天我真為你感到驕傲，你仿佛是以為年輕的媽媽，你用你那愛的雙手讓世界的每一個角落都變得非常富有生機，你給大地披上了美麗的衣裳，還給了大地希望。

三年級學生作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在漳州，這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化，在江濱西部建起了一座學校，學校很漂亮，讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。

　　來到校門口，你一眼就能看到“閩南師范大學附屬小學”在陽光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇，綻放的鮮花使學校更加艷麗。

　　走進校園，展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的操場，它是塑膠鋪成的：一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學們跑步的時候不會有灰塵;三是摔倒了也不會疼。下課時有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲，可熱鬧了!

　　順著跑道往右走你會看到4幢嶄新的教學樓，每樓各有5層，第一層是風雨操場，下雨的時候可以讓我們在這兒上體育課，非常方便。風雨操場的周圍有許多小花壇，里面的小花、小草、小樹等等，漂亮極了，我們的教室就在2號樓第3層的'第二間教室。教室里面有3組53個座位，教室寬敞明亮，我們在這里快樂學習。

　　我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化，我才能幸福地在這里生活、學習。我愛我的校園，我愛我的家鄉(xiāng)。

三年級學生作文 篇3

　　一大早，陽光明媚，太陽公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。

　　花花一會兒追追蝴蝶，一會兒聞聞鮮花，開心得很。玩著玩著，突然一只打老虎竄了出來，它看到了小兔，心想：“每餐送上門咯！”細心的'花花聽到了響聲，它轉身一看，呀！是一只大老虎！它嚇得撒腿就跑，一邊跑一邊喊：“救命呀，救命呀！”正在河里洗澡的大象伯伯聽到了，大聲喊道：“不要怕，小兔花花”。說完，它就用自己長長的鼻子把花花慢慢卷起來，再小心翼翼地放到自己的背上，馱著花花過了河�；ɑǜ屑さ卣f：“謝謝您，大象伯伯，我真的不知道該怎樣來報答您�！贝笙蟛�伯說：“不用謝，能夠幫助你，我也很開心呢！”花花點點頭。

　　在回家路上，花花覺得今天的太陽特別的美好。

三年級學生作文 篇4

　　一個風和日麗的清晨，微風輕輕的吹著，小熊拿起風箏就向樹林旁邊的廣場跑去。

　　它高興地把風箏放到了高高的天空上，那風箏被風吹得越來越高，小熊手里的繩子也越來越少，他正在得意的時候突然，一陣狂風吹來，把他的風箏刮到了高高的樹梢上。小熊想把風箏拉下來，可是又怕把風箏的線拉斷，他坐在地上摸摸腦袋想：“這可怎么辦哪？我心愛的'風箏掛在那么高的樹枝上，我這么矮怎么能把風箏拿下來呢？”

　　他想著想著就傷心極了，忍不住的淚水往下流了。正在她哭的時候，一只長頸鹿聽到了小熊的哭聲就連忙跑過來關心的問小熊：“你怎么了？”小熊回答道：“你能不能幫我把風箏取下來？”長頸鹿說：“當然可以，我這就幫你把它取下來�！闭f著他就用嘴巴把風箏取了下了，遞給小熊。小熊連忙高興的說：“謝謝你幫我把風箏取下來�！遍L頸鹿說：“不用謝！大家都要互相幫助，以后放風箏就離樹遠一點兒�！毙⌒苷f：“好的�！�

三年級學生作文 篇5

　　母愛是嚴厲的，母愛是溫暖的，母愛是溫柔的，11年來，我一直1被這濃濃的母愛包圍著。

　　記得去年考試，我信心滿滿的答卷，當我的卷紙發(fā)下來的時候，我卻考了98分，咦！比較難的題做對了，可唯獨錯了兩道口算題，我心想：糟了！只要我一回家，第一件事一定又是聽媽媽念“緊箍咒”了。果然，我一進門，媽媽馬上問：“今天考試了嗎？考了多少分呀？計算題錯了幾道……”我吞吞吐吐地說“：嗯，考了！考了單元數(shù)學卷，考了98分錯了兩道一分的口算題，”緊接著，媽媽就碟碟不休的批評我：“什么？這么簡單的`題都能算錯？我估計你們班大多數(shù)學生一定都考100分了……”而媽媽說的時間越長，我就越頭疼，甚至想大叫著跑開，可漸漸地，我也習慣了，有時候，我一回家，媽媽問：“每天第一件事是什么？第二件事是什么？第三件事是什么？”我可能也養(yǎng)成習慣了，張口就說：“寫作業(yè)，學習，看書，”只要我這樣回答完，媽媽就會笑著滿意地出門，因為我長大了也懂事了，所以我也想讓媽媽天天開心，其實在我心里知道，如果讓媽媽開心，那考試的分數(shù)必須高，而我以后也會繼續(xù)努力。

　　我本來以為我的媽媽永遠是位嚴厲的媽媽，可那次的事卻又讓我否定了這個說法，那是個周六的早上，屋外的烏云陰沉沉的，我背上書包走在去補課班的路上，可到放學時外面嘩啦啦地下起傾盆大雨，而忘記帶傘的我也只好在門口等候媽媽，終于，媽媽來了，我牽著媽媽的手往家走，走著，走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，抬頭一看，我才知道，原來，媽媽光給我打傘，她自己卻淋著雨，結果第二天，她就生病了。

　　媽媽她把全部的愛灑向了我，讓我健康成長，而我也不會辜負她對我的期望，媽媽，我愛你。

三年級學生作文 篇6

　　早上我去上學，媽媽剛回到房間來睡覺。她的眼圈兒黑乎乎的，像只熊貓；她的嘴唇不是平常一樣紅艷艷的，而是白乎乎的，沒有一點兒光彩，看上去十分疲憊。

　　晚上出去，白天回家，她去干什么了？我知道！為了讓我們過得富足，媽媽自己開了一家鞋廠。為了讓鞋子的生產(chǎn)工藝不出差錯，她每天親自做檢查工作，只要發(fā)現(xiàn)鞋子有一丁點瑕疵，一定要細心地修整好。小毛病，修修補補；大毛病，整個鞋子都要拆掉重做。她的.眼睛看花了，背又酸又痛，可是依然堅持著，直到把手頭的工作完成為止。一忙就到了天亮。

　　媽媽本來就有頸椎病，經(jīng)過一夜又夜的折騰，每次都是一邊和我說話，一邊捏著脖子，看了真叫人心疼！盡管累得都睜不開眼睛了，媽媽依然替我操心。在我去上學之前，她幫我梳辮子，一邊和我說話：“今天要好好聽講，一會兒好好吃早飯……”媽媽說話的聲音是那么溫柔�？墒俏衣牫鰜砹�，除了溫柔，還有一點無力。直到我去上學了，她才靜靜地躺下來休息。

　　我的媽媽善良、勤奮、溫柔，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。我必須努力讀書，不讓媽媽失望。我愛我的媽媽！

三年級學生作文 篇7

　　今天，上午我在家里做作業(yè)，中午老媽回來給我做飯，我跟著老媽來到廚房看她做飯。我看著看著就對做飯起了很大的興趣，看起來很好玩的樣子，于是，我就對我老媽說：“媽，今天晚上你教我做飯唄�！崩蠇屨f：“行啊，我像你這么大的時候我都會做了�！�

　　時間過得可真快，一眨眼一個下午就過去了。我老媽下班后，我就拉著老媽來到廚房看我做飯。首先要淘米做米飯，我先用碗弄了一碗半的.米放在鍋里，然后倒一些水進去，用手在里面使勁的攪了很多下，結果水變得很渾濁。下面我倒了一些的水進去，把鍋放好了之后把電插好。

　　接下來，就是炒菜了。先是洗菜，我倒了一盆水，把要洗的菜放進去洗，洗好了之后拿出來切。第一個菜是西紅柿炒雞蛋，先把雞蛋打碎，讓蛋清和蛋黃流進碗里去，下面是把這些雞蛋給拌一下然后放一些鹽進去再攪一下。把煤氣打開，先倒一些油，等油熱了后把雞蛋倒進去再把西紅柿倒進去炒一下，然后把它們盛出來就行了。第二個菜是炒土豆，先把土豆切成絲，然后放進鍋里炒一下后放入作料后，再炒一下就行了。

　　把飯菜盛上桌時香噴噴的。啊！原來做飯是那么簡單啊！

三年級學生作文 篇8

　　Hi！大家好！先來認識一下我吧。我是一個普普通通的小女孩，但我有一個地方長得有點與眾不同噢！哈哈！你猜對了，那就是我的頭發(fā)！對我來講，它可是令我喜憂參半�。�

　　我圓圓的大腦袋，上面長著像方便面一樣的卷發(fā)，經(jīng)常聽一些阿姨說：卷頭發(fā)好啊，長大不用燙了，但你們可千萬別以為我的頭發(fā)不是直的就比你們好。他可是給我?guī)�來了無窮的'煩惱！

　　我在逛超市時，你聽，那兩個漂亮阿姨在說：啊呀！這是個外國小孩！一個白發(fā)蒼蒼的奶奶笑呵呵地走過來，忍不住摸摸我的頭，摸摸我的臉，嘴里還說著什么。我沒聽清楚，就禮貌地笑著看看他，然后擺擺手跑開了，沒辦法，我還得裝出高興的樣子。

　　在學校，我出去玩，大哥哥和大姐姐們都說我是外國人。連弟弟妹妹們也說：哇！我們學校有個外國人！我連忙糾正說：不是的，不是的，我不是外國人！他們疑惑地互相看看，小聲嘟囔著：外國人怎么會說中國話？然后，他們仿佛被嚇到一樣，撒腿就跑，你們說我有多倒霉�。�

　　一次我和媽媽去菜場，不知怎么了，好幾個人圍著我，就像在觀賞動物園里關在籠子里的猴子一樣，弄得我好一陣尷尬！

　　麻煩還不止這些，每個星期五從學�；丶遥瑡寢尪颊f我的頭發(fā)亂得像雞窩。于是她不管三七二十一，七七四十九，拿起梳子，對著我的頭一陣狂轟濫炸。弄得我抱著腦袋殺豬般嚎叫起來，媽媽的手是絕不留情的。沒多久，我的頭發(fā)被馴服了！你們看，我有多慘��！

　　當然，這樣的頭發(fā)也有讓我驕傲的時候。去年我參加新絲路少兒模特大賽，我剛一亮相，全場頓時鴉雀無聲。主持人說我像秀蘭鄧波爾，我很自信地完成了表演。剛走下舞臺，我就被一群手拿話筒、相機的叔叔阿姨圍住了，他們要采訪我，這個陣勢我還從沒見過，好在我臨危不懼應付過去了。于是，我出現(xiàn)在報紙上了，電視上也有了我的身影，整個下午總是有關注，圍著我要求合影，哈哈，真有一種做明星的感覺！

　　說了這么多，你們別以為就完了，我們班的同學都敢拿我的頭發(fā)當玩具呢！大家肯定覺得奇怪，頭發(fā)有什么好玩的？其實我的頭發(fā)真的很神奇，你把我的頭發(fā)拉直，一松手它又卷起來了。頭發(fā)一會兒變長，一會兒又變短，就像變魔術一樣。哈哈，是不是很好玩？

　　現(xiàn)在你們喜歡我那泡面般的卷發(fā)嗎？他不僅給我?guī)�來了無窮的煩惱與麻煩，也給我?guī)�來了無盡的自豪與樂趣！相信你們一定喜歡長著這樣一頭卷發(fā)的我！看見了嗎？我正沖你們笑呢！

三年級學生作文 篇9

　　今天，學校要舉行“六一”兒童節(jié)慶�；顒�。一大早，我們懷著激動的心情，穿著干凈的校服，來到學校。

　　老師把手拍與帽子發(fā)下來后，我們排著整齊的隊伍來到寬大的操場，準備觀看節(jié)目。

　　表演開始了，同學們拿出平時精心準備的節(jié)目，盡情地展示自己的藝術夢、科技夢、成才夢。跳舞的同學像美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，唱歌的同學唱起歌來優(yōu)美動聽，節(jié)目一個接一個，掌聲也一聲接一聲。

　　最后，放火箭的.時候，我們把耳朵遮住，倒數(shù)十秒，火箭嗖地一聲就飛上了天空，在爆炸后，變出了一個個五顏六色的降落傘慢慢地飄下來，漂亮極了。

　　今天，我過得非常開心。多么令人難忘啊，20xx年的六一兒童節(jié)！

三年級學生作文 篇10

　　文章不厭百回改。對于處在習作的起步階段的學生來說，說得好不一定寫得就好，寫下來就意味著把口頭變?yōu)闀�面，就會出現(xiàn)諸如錯別字、標點、語句通順等問題�！墩n程標準》（20xx年版）上對于中年段學生的習作要求是這樣描述的：“學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。”

　　首先自我修改。學生在完成本身的作品后，只有反復的修改，才能使文章加倍完美。但對于剛剛起步的三年級學生來說，要求不宜過高，可以由易到難逐步地要求。在教學中，可以對自改提出這樣的要求：1.格式是否正確；2.字體是否美觀正確，簿本是否整潔美觀；3.是否有錯別字；4.標點符號是否使用正確。

　　然后是生生之間的互批。學生對自身習作中的不足與錯誤必然不能完全修改，而且對于本身的一些優(yōu)點也不自知。這就需要有人幫他指出來，好的加以發(fā)揚，不足的加以改正。但是要求同樣不宜過高，學生處在習作的起步階段，對于修改自身習作已屬不易，修改別人的習作到了第三學段才作要求——“修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。 ”

　　不能忽視的是教師批改。這一學段學生能力有限，自我修改或生生修改必然不能發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題，有些問題甚至可能是共性的。這就需要教師再批，不但要批作文本身，還要批一批作文的批改。應以鼓勵為主，給學生在寫作文之初、批作文之初一些信心、動力。教師批完之后還可選出具有代表性的`好文章或者有問題的文章，師生再一次共同欣賞或修改，這樣不但能激發(fā)學生寫、批作文的積極性，而且還能提高他們?yōu)g覽鑒賞文章的水平。

　　這樣的自我批改、生生批改、教師批改，再到師生批改，是一步步對學生的習作進行不斷打磨，也是對學生思想的一次次打磨。學生通過參與習作的修改，既訓練了他們修改習作的能力，完成在他們能力范圍內(nèi)比較完美的作文，又是一次自信心的提升，對作文興趣、動力的提升。

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