三年級學(xué)生作文精品【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級學(xué)生作文 篇1
在那漆黑的夜晚，我做了一個夢，夢見我成了一位發(fā)明家，我發(fā)明了一種房子，它有各種各樣的功能，人們住著非常舒適。
在門口有攝像頭，要是主人回來了，門會自動打開，要是是陌生人，不管他這么弄門也不會打開，除非有主人的同意，門才會打開，這樣就不怕有小偷進來偷東西了，主人才可以放心了。
從門進來就是客廳，客廳是聲控的，我要吹空調(diào)，就說：“開啟空調(diào)�！笨照{(diào)就開到適合的溫度，夏天熱，空調(diào)溫度就大低點，冬天冷，空調(diào)就打高點，就是看天氣變化，電視我想看什么，它就播放什么，這樣就不用為看不到的.電視節(jié)目煩惱了。
下面是臥室，我要睡覺的時候，窗簾會自動拉上，空調(diào)也會開啟，在屋里會有一種讓我感到定神的香氣，讓你很快進去那甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我想洗澡，只要一進浴室什么東西都準(zhǔn)備好了，就可以開始洗澡了，早上我想晚上一回來就洗澡，可以預(yù)約，這樣晚上就可以洗到熱水澡了。
我從夢中醒來了，我一醒來就會想這個夢，等我長大了我一定要建造這個房子。
三年級學(xué)生作文 篇2
今天，丁老師讓我們玩一次傳話游戲。我們歡呼雀躍。
游戲開始了，我們組的第一個人鄧晨曦快速地記下紙條上的話，傳給徐湖佳。她傳的.時候，兩手抱住徐湖佳的頭，嘴對著他的耳朵，快速地傳話。排第三位的吳佳星，他早就準(zhǔn)備好了，一下子就傳好了，接下來是我了，我心里非常著急�？蓻]想到那個死吳佳星卻只傳了一句話。我耐心地問“還有嗎？”他說：“我只記得這些了，別怪我�！蔽疫B忙往下傳，不一會兒，我們就傳到最后一個人，他走向講臺。老師問他：“你最后聽到傳了什么？沒想到他只說了四個字-－－張深爸爸�！蔽覀児笮�。
緊接著，第二輪又開始了。鄧晨曦看完紙條，笑了一會兒，她就傳了，這時聽到的徐湖佳哈哈大笑。過了一會兒，他傳給吳佳星�？墒�，吳佳星當(dāng)時沒聽到，過了一會，他才聽到，跟我說，我向來都很喜歡笑，可是傳話時，我卻沒笑一下，認真地聽著，聽完后，又傳給另一個人，傳完后，卻不知道最后一個人在哪，過了一會兒，他才出來，傳好后，他上去，還是得了第二名。可是說出的話與開始的也不一樣。
最后，老師把原句寫在上面，可和我們傳的，卻是相差十萬八千里。這次游戲 讓我懂得了傳言不可信。
三年級學(xué)生作文 篇3
理想是生活中的燈塔，指引我們前進的方向，應(yīng)該說人人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
曾經(jīng)我也有不同的理想，起初我想當(dāng)一名律師，可是我的家鄉(xiāng)又不是像深圳那樣的大城市，所以這個夢想就被我pass掉了。之后我想當(dāng)一名會計或者金融管理，但是現(xiàn)在的'網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，會計和金融管理已經(jīng)不占上風(fēng)了。
所以經(jīng)過我細細考慮，最終我決定當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。老師是一種偉大的職業(yè)，可以說老師付出了自己，成就了別人。而我現(xiàn)在，就是向往老師的精神。老師的話是心靈雞湯，老師說的話是人生哲理。所以我想成為一個老師。
在那么多的科目里，我為什么選了數(shù)學(xué)呢?因為我小時候喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常思考別人想不到的，別人看到一堆鵝卵石，夸鵝卵石美。我看到了在計算他們的數(shù)量。別人算正方形的面積的時候，我就會算正方體的面積了。
但是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，我有一個缺點，就是簡單題不往腦子里去，導(dǎo)致單位，進率，三分之一丟了。難題卻可以認真思考作對。在學(xué)習(xí)圓柱圓錐的時候，我有我的優(yōu)勢，也有我的劣勢。我對于切開之后的圓柱圓錐很好，可是卻不會長方體和圓柱之間的關(guān)系。
所以今后我有改進缺點，放大優(yōu)點，好好學(xué)習(xí)。為了能當(dāng)上數(shù)學(xué)老師，我會加勁所能，努力奮斗。好好學(xué)習(xí)吧！
為了以后，加油吧！
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