三年級(jí)下冊(cè)的作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
現(xiàn)在的汽車(chē)有很多不方便的地方，所以我想設(shè)計(jì)一種新型汽車(chē)。
這種汽車(chē)使用的燃料是空氣，廉價(jià)又環(huán)保。從此以后，你不再會(huì)為汽油漲價(jià)而憂心忡忡。他的車(chē)身是充氣的，按一下充氣按鈕，他就能自動(dòng)充氣。你只要往車(chē)?yán)镆蛔�，就�?huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)。開(kāi)車(chē)時(shí)，你只要輸入你想去的地方和速度，它就會(huì)自動(dòng)到達(dá)指定地點(diǎn)。如果你想睡覺(jué)，就按一下變形按鈕，車(chē)內(nèi)就會(huì)變出一張床，供你休息。如果你餓了，它可以為你提供可口的飯菜。
現(xiàn)在不是常出嗎？坐上了這輛車(chē)，你就不必?fù)?dān)心了，因?yàn)槟愕能?chē)是由電腦駕駛的，車(chē)技高超。再說(shuō)，如果真的.撞到了人，被撞者的感覺(jué)就像是倒在了沙發(fā)上一樣，毫發(fā)無(wú)損。
這輛車(chē)能變成船，帶你一覽水上風(fēng)光；也能變成飛機(jī)，帶你翱翔藍(lán)天；它還能變成潛艇，帶你去龍宮探寶......
這樣一輛神奇的汽車(chē)，難道你不想擁有嗎？
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
秋意濃濃的早上，我們?nèi)胰ス珗@欣賞菊花。哇！好一個(gè)菊花的世界，五顏六色、千姿百態(tài)，有紅的、白的、紫紅的，應(yīng)有盡有。有的亭亭玉立，有的含苞欲放，還有的昂首怒放，真是美不勝收。
你猜我最喜歡的是什么花？那當(dāng)然是雪珠紅梅啦！它的顏色紫紅紫紅的，紅得那樣鮮艷，那樣耀眼，難怪叫雪珠紅梅呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像綻放的'煙花，還像繡球。湊近一看，它的花蕊密密麻麻，挨挨擠擠，它的外瓣向四周散開(kāi)，有的長(zhǎng)，有的短，好像幾個(gè)小伙伴在一起玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股清香味撲鼻而來(lái)，花香沁入了我的心田。我陶醉在這花香中，情不自禁地說(shuō)：“好一片美麗的菊花��！”作文六：菊花今天，媽媽帶我去菊花谷。菊花婀娜多姿，色彩斑斕，可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵兒，有的開(kāi)花了，還有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的，有紫的，有黃的，有澄的。等等。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，菊花的香味隨風(fēng)而來(lái)，真好聞啊，這是一股清香味，吸引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜。
媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽蚁耄喊ィ≈缓米吡�，真舍不得這一股香味�。∥艺f(shuō)：“好吧，不過(guò)你下次還帶我來(lái)！”媽媽說(shuō)：“好的！”真好玩！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
那是一個(gè)炎熱的夏天！我熱的想扒了自己的皮。我趴在床上，想著想著，不知在么就睡著了！
我在夢(mèng)中發(fā)明了一個(gè)環(huán)保汽車(chē)！那個(gè)環(huán)保汽車(chē)是用木頭做的，怎么啟動(dòng)呢？不用啟動(dòng)，只要四個(gè)人像騎自行車(chē)一樣騎就可以了！在我這一代，別人有稱它為休閑車(chē)。我們吃飽飯的時(shí)候，可以騎著像轎車(chē)，又像自行車(chē)一樣的環(huán)保車(chē)！
這個(gè)環(huán)保汽車(chē)不僅可以增加全家人的.感情，還可以鍛煉身體，有助我們身體健康！在下雨的時(shí)候，我們可以騎著它去買(mǎi)東西，它既可以幫我們遮住雨，又可以環(huán)保。這真是一舉兩得�。�
它還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是可以在水上游，因?yàn)樗悄绢^做的所以有浮力！
突然，一句吃飯了，把我叫醒了。什么嗎！這只是夢(mèng)嗎！但我相信，只要我們不斷的努力，這種環(huán)保車(chē)一定會(huì)出現(xiàn)！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
北雁南飛，及夏之踵武，秋已步入大地，漫步于南園的每一寸土地。
晨曦，借著零散的星點(diǎn)，我開(kāi)始尋秋的影兒。
眺望遠(yuǎn)處高聳的山巒在一層稀薄的霧紗的包裹下，甜甜地熟睡著;猶如一位豐滿多姿的少女，那曲折的山脈是她纖細(xì)的身線，精薄如絲的紗巾在她的腰間，依附在她細(xì)嫩的每一寸肌膚上，優(yōu)美纖細(xì)的線條若隱若現(xiàn)。她是那么秀氣，婀娜的身姿，神秘的氣質(zhì)，柔美身段，一切的一切，令人沉醉其中，永久地陷于夢(mèng)幻之中而無(wú)法自拔。
漸漸地，潔白夢(mèng)幻的世界悄然地給一片血紅所覆蓋，晨霧試圖想保住那一片寧?kù)o與和平，卻被道道血染的利劍無(wú)情地掃蕩;逃命的，嘶叫的`，支離破碎的，都在一抹血泊中消失地?zé)o蹤無(wú)影，枕臥大地的睡美人忽地被陣陣撕殺聲驚醒，任由鮮血濺灑在她柔嫩的肌膚，驚駭滲入她奔騰的血脈之中。我的心猛然間一陣劇痛，為晨霧的遭遇而痛，也痛恨侵略者的殘酷無(wú)情。
我尾隨著秋的影兒，奔走于山林間。所到之處，盡是蕭條冷落的枯景：光禿禿的一片樹(shù)枝顯得一蹶不振，裸著那副傷痕累累的皮包架子，任憑著粗獷的秋風(fēng)無(wú)情地鞭打;草地上的野草也稱不上往日的翠流，或許是無(wú)顏相對(duì)，只能用枯黃的雜發(fā)遮住失血的面孔。我輕輕地挪動(dòng)在滿地的枯枝雜草上，心里頭老踏實(shí)不下，或許腳下受傷的生靈太過(guò)于脆弱了，每每向前挪動(dòng)一小步，心里頭都像被狠狠揪起。不經(jīng)意間，簌簌的秋風(fēng)襲面而來(lái)，滿地的枯枝席地而起，鋪天掃地而來(lái)，片片落葉雖說(shuō)弱不禁風(fēng)，卻有如堅(jiān)實(shí)的石頭敲打在我的心坎上，泛起層層漣漪，久久不得平靜。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5
西湖是杭州的一個(gè)著名景點(diǎn)，不管是男女老少都喜歡到那里玩。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家決定到西湖游玩。
一路上，我們又說(shuō)又鬧，不一會(huì)兒，西湖到了。來(lái)到門(mén)口，我看見(jiàn)人非常多，真所謂人山人海。之后，我們做上了一輛“龍船”，它的樣子挺威武，露出了幾顆潔白的牙齒，我又望了望它那憂郁的眼神，似乎在說(shuō)：“怎么還沒(méi)有人來(lái)��？”“龍船”開(kāi)始啟動(dòng)了，我們坐著正在緩慢行駛的'“龍船”，看著窗外美麗的風(fēng)景，我陶醉了。正當(dāng)我還陶醉在這西湖時(shí)，“白堤”到了。
那里的風(fēng)景可優(yōu)美了！在我身旁的參天大樹(shù)如同巨人那么高。那清澈見(jiàn)底的湖水里，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾條小魚(yú)游來(lái)游去。湖面上還有的荷花，那深綠色的荷葉，襯托著粉嫩粉嫩的荷花，美麗極了！還有幾位老人坐在木椅上行商著西湖的美景呢！這一切，都是那么的生機(jī)勃勃！
走著走著，我們又不知不覺(jué)的走到了“斷橋”，那里的人非常多，好像所有的人都聚集在這里。突然，我的眼前仿佛出現(xiàn)了“斷橋殘雪”的那一幕，雪一邊有，一邊無(wú)，怪不得叫“斷橋”。
傍晚，我們依依不舍的離開(kāi)了西湖。
西湖真所謂“上有天堂，下有蘇杭�！蔽覑�(ài)西湖！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
我的名字叫李增，是取的爸爸和媽媽姓氏的組合。要想了解我，就先從我的外貌開(kāi)始吧。
我有一雙大大的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵，滿頭烏黑的頭發(fā)。我是個(gè)很瘦弱的人，個(gè)子也不高，同學(xué)們給我起地的外號(hào)“綠豆芽”。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心。不管是在做事上，還是在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常挨媽媽和老師的批評(píng)。
有一次，我和弟弟在舅舅家里玩，舅舅臨時(shí)有事出門(mén)，把剛從集市上買(mǎi)的一只大公雞讓我們看好了，回來(lái)準(zhǔn)備給我們殺了燉著吃。等舅舅走后，我和弟弟把雞關(guān)進(jìn)了小園子里，就不知不覺(jué)的玩了起來(lái)。等舅舅回來(lái)，讓我們好好看著的大公雞，怎么也找不到了。我和弟弟趕緊四處尋找，連小狗的窩棚也沒(méi)放過(guò)，一個(gè)雞毛也沒(méi)看到。不一會(huì)媽媽也來(lái)了，她在小園的'廁所里找到了，雞毛上沾上了屎，粗心的我雞肉沒(méi)吃成，反倒挨了媽媽一頓批。
在做事上，男孩子有些粗心，媽媽說(shuō)在所難免�？墒窃趯W(xué)習(xí)上粗心，就是個(gè)令老師討厭的馬虎大王了。媽媽對(duì)我是太了解了。寫(xiě)作文時(shí)，從頭到尾，老師看不到幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師會(huì)笑著說(shuō)：你真會(huì)給老師節(jié)省時(shí)間，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不用，是不是想把老師一口氣憋死!上數(shù)學(xué)課時(shí)，黑板上，老師寫(xiě)的明明是6，我抄在練習(xí)本上就是9了。要么就是計(jì)算的時(shí)候，加法看成乘法，數(shù)學(xué)老師就說(shuō)：這么聰明的學(xué)生，怎么就會(huì)算糊涂賬呢!英語(yǔ)字母就更別說(shuō)了，老是把那些字母調(diào)換位置。
這就是我，一個(gè)粗心的人。老師都說(shuō)了，只要我改掉粗心的毛病，用功的學(xué)習(xí)，一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的三號(hào)學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì)好好努力。
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