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【精選】三年級的同桌作文匯總10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的同桌作文 篇1
說到我的同桌小劉同學，她跟我可是同年同月同日生呀！但是她卻比我大了四個小時，因此她總是很神氣的稱呼我為“弟弟”。我也是個男生，為什么不反抗呢？不是我不想，而是我不敢呀！
我的同桌姐姐小劉是個超級暴力女，她的“九陰白骨爪”那叫一個厲害。自從和她做了同桌以后，我的手就沒好過！為了制服我，她故意把自己的指甲弄的長長的。那指甲一刺進我的手心里立馬就出現(xiàn)一個巨大的傷口。如果你要和他單挑的話，我勸你還是帶上個厚厚的'手套吧，不然，你的手你自己都不認識啦！
有一次，“姐姐”十分霸氣的說：“弟，幫我接杯水！”我很生氣，說：“我又不是你的仆人，干嘛要幫你！還有，以后不準再叫我弟！”突然，我的身邊刮起一陣陰風。那九陰白骨爪好像會瞬移一般，眨眼睛的功夫，那尖尖的指甲便掐到我的手心中。“你去不去？”小劉霸氣十足的喊道。我只好吞聲吐氣的接過杯子，哎，你現(xiàn)在知道我為什么不反抗的原因了吧！
我的同桌小劉姐也是一個不講理的人。她有一個本子用來玩游戲，游戲有三種等級的客戶！她本來是想把我列為高級客戶的，但是因為的她前桌王浩鑫非常崇拜她，他一高興，就把我的高級用戶稱號給取消了。并把王浩鑫升級為高級用戶。我一氣之下就把她的本子給撕了。她的九陰白骨爪便抓住了我的左手心，我懷著不服氣，她就開始安慰我：“沒事兒，我把你列為第二，可以了吧！”我想了想，自己也是個男生，也不能跟女生計較這么多。就這樣決定吧。
雖然她有時很霸氣，很不講理，但是她對我也挺好的。她平常不借大家的東西去，經(jīng)常借給我用。我想可能是因為她是我的姐姐吧。
哎呀，我又不小心惹到她了。先不跟你說了，九陰白骨爪就要來了！后會有期！有時間我再給你介紹她吧！
三年級的同桌作文 篇2
高正，一個又高又大的胖男孩。他有著小小的腦袋，肚子圓滾滾的，一頓午飯的飯量比老師還大。但一直以來，他的學習成績卻不怎么好。這學期，他居然成了我的同桌。
但是，人不可貌相，海不可斗量�；蛟S是因為他在四年級的期末考試中沒有獲得理想的'成績，也或許是因為xxx明白了五年級是最關(guān)鍵的一年，只有努力才能考上自己夢寐以求的中學。開學不久，我發(fā)現(xiàn)xxx在數(shù)學課上漸漸認真聽講了，他不再像過去那樣上課愛做小動作、愛講廢話了。數(shù)學楊老師講的一字一句，他都深深地印在腦子里。隨著一個又一個紅鉤在xxx的作業(yè)本里展現(xiàn)，xxx也漸漸變得好學了。有一次xxx對數(shù)學中的小數(shù)不太懂，便來問我。當我一步步告訴他后，他沖我一笑，說聲謝謝，便回到座位上認真訂正起來了。在一次數(shù)學測驗中，不知是因為一時疏忽還是不認真，總是“金榜題名”的我只得了94分。往旁邊一瞧，哇！98分！xxx通過自己的努力，居然獲得了98分！我感到非常震驚，一下子覺得自己該好好向他學習了。
讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年的書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個爭取進步的人成為同桌，確實是件幸運的事。
三年級的同桌作文 篇3
我的同桌是李路達，我和李路達我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學習，寫作業(yè)的時候有問題會互相問，他的學習成績也很不錯，他每天上課來的也很準時，一般不會遲到，上課發(fā)言屬于中等類型，不是很積極，偶爾也會舉手，我認為在這方面應(yīng)該積極一點，多舉手發(fā)言。
他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關(guān)于課外知識方面，他有點笨笨的，有的時候問他一些課外知識，他會回答不上來，比如有的時候我會問他一些軍事方面的問題：“各國軍艦的排水量有多少噸？各國驅(qū)逐艦的型號”，等類似的問題，他都回答不上來，說明他平時沒有關(guān)注這方面的知識，我覺得不光是文化課成績要好，課外知識也要豐富，多讀這方面的'書還是有幫助的！
我看過他們一家四口的合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！
他有的時候很呆，比如下課或者有的時候會特別關(guān)注某一件東西的時候會特別關(guān)注，然后萌萌的，所以我就給他起了一個可愛的外號叫“呆呆”！
這就是我的同桌和好朋友！
三年級的同桌作文 篇4
我的同桌是個樂于助人、活潑開朗調(diào)皮的男孩子。他留著一個小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是張英杰。
張英杰是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的.，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你為什么長得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
上課的時候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛好，比如：畫畫、彈吉他，不過吉他彈得可好啦！
記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，王琛浩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和王琛浩打了起來，張英杰連忙上去，才避免了一場“大戰(zhàn)”。
這就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌叫王堃晟，他個子不高，大大的眼睛，看起來很是可愛，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭吵。
有一天，老師叫我們做練習題，我做完之后突然發(fā)現(xiàn)王堃晟竟然在抄我的作業(yè)，我非常憤怒，說：“你為什么抄我的作業(yè)，”他理直氣壯的說：“我不會！”我沒好氣的'說：“你上課干什么了，為什么不聽講？”他卻很不耐煩的說：“你少管我，我不想聽！”他說的聲音很大，所以被老師發(fā)現(xiàn)了，老師誤以為我們在說話，還狠狠的批評了我們倆。我很生氣，心里別提有多委屈了，終于等到了下課，我說：“都怪你，害得我被老師批評�！彼麉s說：“要是當時你不說我抄了你的作業(yè)，這么多事，我們又怎么會被老師批評�！蔽以铰犜缴鷼夂敛豢蜌獾膶λ鸬剑骸澳闵险n不聽講，還抄我的作業(yè)，你太過分了！”我們吵得不可開交，一直吵到上課才停下來。這節(jié)是圍棋課，老師給我們看了動畫片，以前每次上完課，我和王堃晟都會討論內(nèi)容和感受，可這次不一樣了，下課以后，我們誰也不理誰，他喝他的水，我看我的書，互不理睬對方。
這時我突然感到一種不一樣的安靜，雖然現(xiàn)在是下課，平時我和同桌都是有說有笑，可是現(xiàn)在我們卻互不理睬，我很不習慣。這時我想到媽媽常常對我說的話，當和別人發(fā)生矛盾的時候，首先應(yīng)該想想自己那些地方做的不好，或者做得不對，不要總是一味的埋怨對方。我那天對他的態(tài)度確實不好，我心里琢磨著該怎么向他先示好，可是自尊心的緣故，我始終說不出口。
經(jīng)過一番心里的前思后想，終于，我下定決心，先向他承認我那天的態(tài)度不好，向他道了歉。我對他說：“那天是我態(tài)度不好，下次我注意�！蓖鯃谊煽粗�，大吃一驚，撓著頭，紅著臉吞吞吐吐的說：“其實是我不對，我不該上課不聽講，還抄你的作業(yè)，害的你被老師批評，說對不起的人應(yīng)該是我�！比缓筮�鄭重其事的鞠了一躬說：“對不起！”我看著他既認真又好笑的樣子，笑著說：“沒關(guān)系，以后你不會的題我們可以一起互相討論，讓我們重新做好朋友吧！”他使勁的點著頭，我們開心的哈哈大笑起來！
這就是我的同桌加好朋友，他是不是很可愛�。�
三年級的同桌作文 篇6
我有一個天真帥氣又有些蠢萌的同桌，眼睛大大的，像葡萄一樣，耳朵稍微有些細小，中等的個子不過與我相比稍矮了些。我想請你們發(fā)揮自己的想象猜一下這位天真帥氣又有些蠢萌的同桌是誰？
熟悉我的人或許已經(jīng)猜到了我的這位同桌是誰了，我就不說她的名字了，接下來就讓我們來了解一下我們之間發(fā)生了哪些故事！
令我記憶猶新的'是有次中午老師讓我們默寫生字詞，而那時并沒有人給我提問過就是我的好同桌主動給我提問說：“我們兩個一起默寫吧？”我看著他一臉真誠的表情就坦然地接受了他的提議。讓我最為感激的一次是我在上學的時候發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鋼筆，此時我的同桌恰巧看見的我的煩惱。他朝自己的文具盒瞧去，那時的他發(fā)現(xiàn)自己僅僅帶了一支鋼筆又看了看我，毫不猶豫地把自己僅有的那只鋼筆給了我用我知道這件事后趕忙把鋼筆還給他并說：“你用吧，我向別人借去�！彼纯陶f：“不用不用，你用吧，我還有其他的筆用。你看我這有水筆，鉛筆和紅筆，不用擔心我沒筆用�！蔽揖劬珪竦卮鸬溃骸澳侵x謝你了”此時此刻我的內(nèi)心甚是感動以及充滿了對他的感激。
我有一個這樣的好同桌他讓我感受到了同學間的互相幫助，我為自己能夠擁有這樣的同桌而開心。希望自己有緣還能和他坐同桌！
三年級的同桌作文 篇7
我有一位反差很大的同桌，為什么說他反差很大呢？因為他上課和下課完全不一樣。上課特別認真，下課又調(diào)皮又可愛。不過學習成績卻特別好。
你是不是也很好奇呀！那么，我來給你介紹一下我的這位同桌吧。
他的名字叫唐煜，他的皮膚有點黑黑的，但卻絲毫不影響他的帥氣，而且皮膚看上去很健康，小小的眼睛像蝌蚪，又黑又亮，鼻子也是小小的，看上去特別可愛；嘴巴大大的，特別愛笑，笑的時候露出一排潔白的牙齒；一頭烏黑的短發(fā)，個子不算很高，但是他跑步特別快，就像草原上的.豹子一樣飛快，每次上體育課或者是學校運動會，他都會跑第一名。
而且，他學習成績特別的好，屬于那種成績很穩(wěn)定，保持得特別好，我很崇拜他，他人很熱情，也愛幫助別人，我學習上遇到什么難題，他都會幫助我，他是一個熱心腸的好同桌，好同學。
新的學期馬上要開學了，又要重新分坐位了，不知道這次的新同桌是誰。不管是哪一位同學，我要向唐煜同學的刻苦努力學習，好期待下次的同桌依然是你-----唐煜。
三年級的同桌作文 篇8
我的同桌是一個陽光可愛的男生，他的名字叫王錦濤。我們是好朋友，還是學習上的競爭對手。
記得那一次體育課上，我們在踢足球，正玩的開心，突然有一個人就把我們的足球踢得很遠。正在我們說厲害的時候，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)被踢到遠處了。我們像豹子一樣追了過去，他很快追到了，一個飛腳球就落在了離我不遠的.地方。我和搶球的人爭奪起來，我飛腳射球卻被他攔下射出，然后被我同桌接到，就這樣我們度過了一節(jié)有意思的體育課。
還有一次語文課上，馬上要上課了，我發(fā)現(xiàn)我竟然沒有帶語文課本。怎么辦呢？我當時急壞了，回家拿又來不及了。同桌看到之后就說我們兩個看一本吧。我當時那個感激呀，真想給他一個大大的擁抱。平時我們一起學習，一起吃飯，一起玩耍，遇到困難相互幫助。但是，好朋友也要一較高下！
期末考試到了，老師讓我們每個人選一個競爭對手，我們毫不猶豫的選擇了對方。考試前一周我們各自努力著，終于到了出成績的那一天，我比他考的好那么一點點，他當時一臉不服氣的樣子，我就說我們以后可以再比呀！
這樣我們就又做回好朋友了。同學們，你們會這樣嗎？
這就是我的同桌，我的學習伙伴，我的好朋友，我的隊友和對手。
三年級的同桌作文 篇9
我的同桌是個陽光小男孩兒，他的名字叫李創(chuàng)藝。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高，他是個樂于助人的'小男孩兒。
有一次，我的筆蓋掉地上了，我沒在意，他就幫忙撿了起來并遞給了我；他雖然脾氣不是很好，但他有一顆善良的心，這一點，我非常敬佩他。他的優(yōu)點是：樂于助人；缺點是：坐不住，沒毅力。根據(jù)我對他的了解，他的興趣愛好有：畫畫、踢足球、打籃球等等。因為他每次上課前畫畫，下課后就去操場上踢足球、打籃球，這些都成了他下課后習慣性的活動了。他最不好的一點就是每天上課都帶點與學習無關(guān)的東西，早讀的時候連讀都讀不成，我還多次提醒他呢，可是效果不是很理想。
馬上就要升入四年級了，我希望他能把這些壞習慣改掉，把更多的精力放在學習上就更好了，李創(chuàng)藝，加油哦，但愿升入四年級我們還在一個班，我們還是同桌。
這是就是我的同桌：李創(chuàng)藝。
三年級的同桌作文 篇10
光陰似箭，日月如梭。我已5年級了，同桌有過無數(shù)個。但有一個同桌，卻讓我難以忘懷。
說他調(diào)皮，也不調(diào)皮；說他成績差，也不差。要是你從外表上看他，一定覺得他是一個非洲來的小黑人！他愛玩也愛學習，每每下課，他便找一個人與他用英語對話，不管你認識他還是不認識他。
有一回，他找全班脾氣最不好的吳成浩（han）對話，han一時答不上來，他便笑han本（笨），han聽了，氣得直跺腳，揮舞著自己的小拳頭，朝正笑他的wally打去，哎，wally真慘��！瞧，他的手背上還留著紅紅的爪印。
如果你帶好吃的來，他肯定第一個上前去和你討吃的。要是你不給他，那他就和你直瞪眼或逗你笑，直到你一個給他他才停下；要是這兩種方法他試過了不管用，他便莊嚴地說：“東西是我們大家的，我們共同分享，你的就是我的'，我的……”如果你聽了，拿了一個給他，他便笑著說：“我的———還是我的的嘛！”那個給他吃的人聽了，覺得既生氣又好玩（我也被他騙過，那次是老師獎的糖果）。
wally雖然玩的時候盡情的玩，不過他在學習上一點兒也不松弛。有一次，上英語課，老師將我們每個人都分了組，老師問了一個問題：“看，我完成了！的英文是什么？”大家聽了，八仙過�！黠@神通，有的說：“l(fā)ook！”還有的說：“l(fā)ooking！”我想了想，便舉手回答，沒想到，wally和我同時舉手，老師只好叫我們同時回答，我先搶答了：“l(fā)ook，lookinside！”老師在我的列表中加了一個紅旗，我看見了，興奮得差點從椅子上摔下來，wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過，下課后看看黑板，他竟然比我多一面紅旗！月考后，他比我多了1.5分，占了全班第一的位子，真炫！
有空你們?nèi)ヒ娨娝桑腋铱隙�，他是最容易找到的，因為他愛用英語對話，頑皮，可愛……
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