實(shí)用的三年級的作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
生活還在繼續(xù)，美好的感覺卻隨風(fēng)逝去，太多太多共同的回憶。然而，云聚多了終要化成雨，再也不見蹤影；太純凈的東西很容易被刻上痕跡。我只愿沉睡于過去，永不醒來。
——題記
雨天
下雨了，烏云吞噬了太陽，天空昏暗得如同黑夜似的，雨聲、雷聲淹沒了一切，空氣中摻雜著一絲逼人的熱氣。
雨天總能給我一種凄涼的憂傷。趴在課桌上望著窗外，聽者雨聲，有種無奈的感覺在心頭彌漫。這讓回想起那個(gè)六年級的夏天，那個(gè)記憶中有點(diǎn)模糊但卻刻骨銘心的夏天。
在六年級同樣的`天氣里，從未有過這般的寂寞。不管外面是滂沱大雨，還是電閃雷鳴，教室始終都是歡呼雀躍的。有同學(xué)會突然把電燈關(guān)掉，全班的同學(xué)會在黑暗中一起尖叫、喧鬧、歡笑；有同學(xué)會故做緊張地指著那搖搖欲墜的電風(fēng)扇，恐嚇大家，全班會突然靜下來，注視著那個(gè)陳舊的電風(fēng)扇；電風(fēng)扇發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，仿佛真的要掉下來似的
如今，外面依然是滂沱大雨，教室卻不再有那種歡樂了，剩下的，只是一片死寂。
三年級的作文 篇2
古韻猶存的瀟湘館里依舊彌漫著你生命的芳香，你的美，我想好好珍藏。
扶疏的翠竹在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，迎親的笙樂隱隱約約的響起，所有的癡情和詩稿全都化作了灰燼，你的淚一點(diǎn)點(diǎn)流盡，生命的終止樂已不知不覺為你奏起……
芙蓉出水，香花綻放
桂撫清風(fēng)時(shí)，你的海棠詩技驚四座，你比海棠本身更芬芳。冷雨敲窗時(shí)，你賦出了《秋窗風(fēng)雨夕》，十五個(gè)秋字撲面而來，令人潸然淚下。芙蓉江邊，你吟出了《葬花吟》，賦出了《多夢令》，一句冷月葬花魂直指你的生死。你是如此的.超凡脫俗，可你哪里比不上薛寶釵？你的才情何人能比？你的一顰一笑誰人能及？只有你，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹帮L(fēng)霜高潔”，你的美麗蘊(yùn)藏著絕美的詩篇里，你的魅力似春桃，綻開片片春色。
玫瑰帶刺，命運(yùn)多舛
血色的夕陽染紅了林間樹梢，大院里的玫瑰豪華綻放。帶著一顆孤獨(dú)的心來，又要多愁善感的離去。沒落的封建制度像一張猙獰兇殘的網(wǎng)，將你緊緊的包裹，一次又一次，你用自己柔弱的肩膀扛起愛情的希望，用自己孱弱的身軀與命運(yùn)抗衡。大院的高墻像一座無法跨越的大山，將你與幸福隔得越來越遠(yuǎn)，那是一場看不到幸福的結(jié)局�？�，你明知如此，為何還要苦苦掙扎，想要抓住幸福？看似矛盾，可我懂你，你的高潔讓人心碎，你的傲骨讓人欽佩。我喜歡你，也正是因?yàn)槿绱恕?/p>
花開花落花滿天，紅消香斷有誰憐？珍藏一份感動(dòng)在心中，那是來自你勇于抗?fàn)幍哪懥康姆曳迹徽洳匾环菪叛鲈谛闹�，那是來自你對幸福�?jiān)定不移的追求的芬芳；珍藏一份真情在心中，很幸運(yùn)，讓我認(rèn)識了你，讀懂了你……
三年級的作文 篇3
今天，天氣真熱，我去買了一瓶飲料，一口氣就把它喝個(gè)精光，正要隨手一扔時(shí)，耳邊卻傳來一陣細(xì)小的聲音：“嘿！妍*，你好，我叫瓶瓶，是瓶子家族中唯一會講人話的瓶子。請不要亂扔我，嗯——我給你講個(gè)故事你就明白了”于是，我就把那瓶瓶貼近耳邊，耐心地聽它講故事。
瓶瓶先是激動(dòng)的講道：“我被制造出來以后，便被送到了飲料廠，還被灌滿了甜甜的飲料，在經(jīng)過一道一道必不可少的工序，我終于成了一瓶像模像樣的飲料了。”
“過了一會兒，我被裝到了一個(gè)個(gè)箱子里。在那里面，我結(jié)識了好多伙伴，他們和我長得一模一樣，幾乎分不清誰是誰�！�
“‘砰——’的一聲，箱子被封上了，里面一片漆黑，什么都看不見。我的一些伙伴嚇得驚叫起來，我也嚇得把肚子里的飲料抖得直冒泡。不知不覺，我便睡著了�！�
“一覺醒來，我到了一個(gè)陌生的地方——高大的柜櫥、明亮的燈光……我一想，我聽說這里的！這地方叫‘商店’，是個(gè)專門賣東西的大地方……”講到這里，瓶瓶的語氣中充滿了向往。
“我等著什么時(shí)候被出賣，那便是你來買了我。一天，干渴的你把我肚子里的飲料幾乎一飲而盡，我一下子變成了一個(gè)空瓶子。如果你把我和我的.伙伴們收集起來賣掉，我就還能被利用，還做一個(gè)有意義的瓶子。而現(xiàn)在你又要把我隨手一扔，那我就只有被當(dāng)沒有用的垃圾燒掉啦！”瓶瓶的語氣中略加了一些憤怒，我羞愧不已，臉比熟透了大大蘋果還紅呢！
聽完這個(gè)故事，我深思了一下，明白了：世界上本來沒有費(fèi)品，只有放錯(cuò)了位置的資源。便把“瓶瓶”放到家里的墻角，準(zhǔn)備多收集些再賣掉，為地球的資源，做出那一丁丁點(diǎn)的貢獻(xiàn)。
三年級的作文 篇4
我今年九歲了，上三年幾級。我的生日是 月 日，爸爸說：“這個(gè)日子好記，與‘我愛發(fā)’、‘我愛爸’同音。我的名字叫尤琦，因?yàn)椤洹俏业妮叿郑蚨业拿种胁荒苡衅�。“尤其”在漢語詞典中解釋為“表示更進(jìn)一步”，爸爸媽媽希望我能不斷進(jìn)步，超過別人，成為一名優(yōu)秀的人。
我好動(dòng)。上幼兒班時(shí)，老師經(jīng)常說我好動(dòng)，爸爸以為這是小孩的天性，很正常。到了上一、二年級時(shí)，我上課時(shí)有時(shí)坐不住，能突然站起來；下課了，也不能安靜地坐好或站好。記得一次同學(xué)們排隊(duì)放學(xué)，我站在那里難受，就用勁推了我前面的同學(xué)，結(jié)果前面幾個(gè)同學(xué)都跌倒了。老師很生氣，把我叫到隊(duì)前站好，還把這事告訴了爸爸，回到家里，我被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。爸爸媽媽見我如此好動(dòng)，慢慢地著急起來，懷疑我患了多動(dòng)能癥，把我?guī)У侥暇┽t(yī)院看，結(jié)果醫(yī)生說不是多動(dòng)能癥。
我喜歡看動(dòng)畫片。我以前一有時(shí)間就打開電視，看動(dòng)畫片。我看動(dòng)畫片，有時(shí)連飯都顧不上吃，覺都不想睡，常常是爸爸媽媽強(qiáng)行把電視關(guān)了，我才吃飯睡覺；我看動(dòng)畫片很入神，專心致志，爸爸有時(shí)故意逗我講話，我一句也不和他講，和沒聽到一樣，害怕和他講話時(shí)，錯(cuò)過了里面的`情節(jié)；爸爸見我不和他講話，有時(shí)就用身體擋我視線，我就把頭歪到他身體左邊或右邊看。我看動(dòng)畫片，津津有味，里面的故事引得我咯咯笑個(gè)不停。媽媽說我要能學(xué)習(xí)也象看動(dòng)畫片一樣，我一定能考上北大。
我喜歡玩滑板、卡紙。我放學(xué)一到家，就找滑板。有時(shí)從房間到陽臺，我都踩滑板過去。我還喜歡玩卡紙，有時(shí)我一邊吃飯，一邊玩卡紙，甚至寫字時(shí)，我也玩卡紙。星期六我在吳老師家寫字時(shí)，玩卡紙，被老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師告訴媽媽。媽媽再也不允許我上學(xué)帶卡紙。
我粗心。我做作業(yè)好粗心，有時(shí)能把題目里面數(shù)字抄錯(cuò)了，有時(shí)能把題目丟掉不做。前天，爸爸讓我做張?jiān)嚲�，由于粗心，我才得�?分，爸爸讓我再認(rèn)真做一遍，我得了9 分。
由于我的這些表現(xiàn)，奶奶不太滿意，去年假期在南京到了一起名的地方，把我的名字測試了一下，那里的人說我的名字缺水和金，于是我的名字之間加了“淦”，現(xiàn)在我又叫尤淦琦。我一定要好好學(xué)習(xí)，改掉壞習(xí)慣，不讓奶奶失望，做一個(gè)好孩子。
三年級的作文 篇5
又到習(xí)作課的時(shí)間了，老師端來了四杯水，把它們放到了桌上。我們充滿了好奇地看著那四杯水，心想，老師到底要做什么呢?
就在這時(shí)，老師問道：“有沒有哪位同學(xué)愿意上來嘗嘗呀?”我們都爭先恐后地舉起手，老師也為我們的勇氣鼓掌。
陳同學(xué)被第一個(gè)叫了上去，她隨意端起一杯水，喝了一小口，笑容滿面地看著我們，大家異口同聲地喊著：“甜的!”老師讓陳同學(xué)說什么味道，她答道：“這杯水是甜的�！惫黄淙�，大家都猜對了，笑聲回蕩在教室里久久沒有退去。
笑聲剛落，就輪到我了。我走到水杯面前，猶豫了一下，端起最左邊的一杯水，喝了一口，我做出了愁眉苦臉的樣子，把舌頭伸出來用手扇了扇。同學(xué)們苦思冥想，紛紛猜測，有的說辣的、有的說苦的、還有的`說酸的。我輕輕地告訴大家，唱著說，我的水是咸的。
這節(jié)課讓我懂得了，生活中都會有酸甜苦辣咸，我們應(yīng)該敢于嘗試。
三年級的作文 篇6
四月的天風(fēng)和日麗，溫暖的陽光，可四月的天說變就變，一場“暴風(fēng)雨”即將來臨。
譚雨澤是我的好朋友，我們親密無間，無話不談�？墒且�?yàn)橐患∈�，我們鬧得很不愉快，事情的經(jīng)過是這樣的，我們兩個(gè)比抄寫，看誰抄得快一些，我的筆像風(fēng)一樣寫著，他也不甘示弱，快速地寫著，我們兩個(gè)你追我趕，互不相讓，都想得第一，抄到一半的時(shí)候，我的水杯掉下去了，耽誤了一些時(shí)間，我怕輸了，就不想比了“哼，不比了，沒有那么多理由”我強(qiáng)詞奪理，譚雨澤漲紅了臉，眼晴睜得大大的'，聲音比原來大了8倍，“不行，不許半途而廢，我們都要遵守規(guī)則”。
此時(shí)，我就像發(fā)怒的獅子，臟話脫口而出，甚至發(fā)展到大打出手，眼看一場“暴風(fēng)雨”就要來臨，譚雨澤沒有理會我，任憑我又吼又叫，他很冷靜，繼續(xù)做他的事。我有些后悔了，心想：“是不是自己無理取鬧太過份了，因?yàn)槭俏义e(cuò)在先”而譚雨澤沒有我和爭吵，及時(shí)化解了這場“暴風(fēng)雨”。
通過這件事情，我明白了你和別人吵架，是你有錯(cuò)在先，你就應(yīng)該先道歉。
三年級的作文 篇7
嘗試，就如一個(gè)個(gè)小腳印，只有越來越多的嘗試，才能踏出一條小路。這些嘗試，有的讓你心驚膽戰(zhàn)，有的讓你愈發(fā)勇敢，有的讓你收獲頗豐。。。
那是二年級的時(shí)候，我被“童鞋”們推選為普通的組長。有一天，我們的老師要給班長們開會，她怕大家亂成一鍋粥，就讓我?guī)е巴眰儗碜��！拔椅倚袉�？”我支支吾吾的問道。老師肯定的說：“你一定可以！相信自己！”我拿著卷子慢吞吞的.往講臺上走，走上臺，我在黑板上寫到：請大家把卷子拿出來，并說：“拿出卷子的童鞋，哦不，同學(xué)，請把第一題的詞語讀上幾遍�！闭f完，我的臉燒得厲害，總怕同學(xué)們笑話我口誤，可同學(xué)們都在“埋頭苦干”，根不沒人“投訴”，我的心一下子輕松許多，就連說起話來，也都顯得輕松很多，額頭上的“三個(gè)一”也慢慢地消失了。卷子對了一半，班里開始有說話的聲音，我本來想大聲的告訴他們不要說話，可是話到嘴邊卻成了：“對對題！”我們班的搗蛋大王說：“我說班長大人，不，代理班長，我們正對著題呢，你卻大聲吼了一句對題，連笨蛋都會覺得你傻！”“你你！”我氣得說不出話來�！昂褪吕小闭f：“你們別吵了，再吵老師就來了，班長，你趕緊對吧�！薄岸�！”她叫我班長，頓時(shí)信心倍增，大膽的說：“別說話，現(xiàn)在接著對題！”我看了“和事佬”一眼，正巧與他的目光相對，我倆默契的一笑，然后各自去干各自的事了。
通過這次嘗試，我鍛煉了能力，使我明白了一個(gè)道理：只要大膽地去嘗試，就沒有辦不到的事！
【三年級的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級作文01-11
餃子三年級作文300字-三年級作文04-12
三年級的作文11-05
六一三年級優(yōu)秀作文11-06
三年級作文07-14
慶六一三年級作文03-23
歡慶六一三年級作文03-25
小學(xué)三年級作文01-23
夏雨三年級作文02-01
母愛的三年級作文02-01