【精選】三年級(jí)學(xué)生的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)人,有各種讓人喜歡的理由,也有各種讓人討厭的理由。我已找到一個(gè)最好、最值得信任、最喜歡的人了。不過,可別罵我自戀狂——比威力·旺卡自戀程度還要強(qiáng)上十倍!
他不修邊幅,穿著只要實(shí)用就好,衣服大多是隨便挑的,頭發(fā)完全直立。外形說假的一點(diǎn)兒都不胖,只是衣服太大,全身呈焦糖色和白色,鼻子肥厚,有全班最堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾及最先進(jìn)的雨水解渴技術(shù)!不過——真的能喝嗎?
他有兩對(duì)虎牙用于切割肉類,兩顆門牙用于啃啐供奉神仙用的蘋果,有三十余顆牙齒。主要吃肉,但也愛吃土豆和生蘿卜,最喜歡吃海洋生物的肉。他十分貪吃,若不想讓他獨(dú)食,丟張百元大鈔即可——有特色的人我都喜歡。他的大腦簡(jiǎn)直就是大腦中的安卓機(jī),將蘋果遠(yuǎn)甩在身后,下載速度賊快,而且根本無法越獄、ROOT?纱蚱瞥R(guī)360度全自由。
他性情完全說不準(zhǔn)。時(shí)而暴燥,時(shí)而溫和,時(shí)而有點(diǎn)兒——奇怪。反正別借車給他,因?yàn)橛幸痪湫笳Z:張京浩借車——有借無還。還特愛記仇,有可能神不知鬼不覺就拆“仇人房子”。
至于此人是誰,你們應(yīng)該已經(jīng)明白了,我挺喜歡這個(gè)人的`,他就是我!由于我對(duì)自我認(rèn)識(shí)高,既造就了我的自信,又造就了身上的孤獨(dú)癥。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
一天下午,晶晶走在放學(xué)回家的路上,忽然她看見有許多葉子掉落在地上,就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹葉有的像手掌的梧桐樹葉,有的像金魚尾巴似的火紅的楓葉,還有的像一把把小扇子的'銀杏樹葉。晶晶看了覺得很好看,于是她就把樹葉放在自己的書包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后,她從書包里拿出這些漂亮的樹葉放在桌子上,她想了想看了看桌子上的樹葉,心想這些樹葉用來干啥好呢?忽然她的小腦瓜靈機(jī)一動(dòng),教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹葉圖畫送給老師吧!不一會(huì)晶晶就做了許多形壯,有的像兔子,有的像楓葉,有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時(shí)候老師看到這幅圖畫的時(shí)候說晶晶你做的圖畫真好看。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
秋天到了,風(fēng)姑娘吹來一陣陣涼爽的秋風(fēng),隨著風(fēng)兒吹來,樹上的葉子就像蝴蝶一樣滿天飛舞。這時(shí)候,小麗來到花園里檢樹葉,她準(zhǔn)備把撿來樹葉帶回家做一幅畫。
不一會(huì)兒,她就搜集了許多樹葉,有的像手掌大的捂桐樹葉,有的像金魚尾巴似的火紅楓葉,有的'像一把小扇子的銀杏樹葉,還有很多很多叫不來的名字。 小麗回到家里,把撿來的樹葉放在桌子上,很認(rèn)真的做了一幅美麗圖畫。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)快樂而又短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走了,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,發(fā)生在寒假的.趣事就像天空中的星星,數(shù)也數(shù)不清。如:套圈、劃船、游泳、放鞭炮等等,其中套圈這件事深深地印在我的腦海里,讓我至今難忘。
大年初一,天氣晴朗,紅紅的太陽高高的掛在天空,我、叔叔(比我輩份大的人)、小姑奶、媽媽、小姑爹和姑姑等人,去大公園玩。一走進(jìn)兒童樂園,我就看見一群人圍在一起套圈,有的人喊套這個(gè),又有的人喊套那個(gè)。于是我便飛奔而去?匆娨晃挥慰驼谔兹Γ贿B扔了幾次都
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
一天,我到公園散步,忽然看見有一束草叢在動(dòng)。我扒開草葉一看,是一只小鳥,不知被誰用彈弓打了,它受傷的翅膀在流血,身體微微顫抖——好可憐呀!我將它輕輕捧起,暗暗下定決心一定要把它的傷養(yǎng)好,讓它重新飛上藍(lán)天。 我飛快地跑回家把小鳥給爸爸看,爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消了毒,并用紗布包扎了一下,又去鄰居家借了一個(gè)鳥籠,我把小鳥放進(jìn)了鳥籠。又找來兩個(gè)小碗放進(jìn)去,一個(gè)裝水,一個(gè)裝米。從此以后,照顧小鳥成了我每天要做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇,總是小心翼翼地注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀,想要努力地飛走。那無助的樣子真讓我心疼。于是我每天耐心地給小鳥喂水喂食,精心照顧它,還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期......轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了,小鳥的傷好了。它在籠子里可以到處跳躍,還歡快地歌唱。 我想它回家的時(shí)候到了,就打開鳥籠,用手把小鳥托起,走到窗前放開手,小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋,久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上,躲了起來,偷偷地看著小鳥離去的身影,忍不住落下了傷心的`淚水,我真的舍不得小鳥離開。但是小鳥傷好能回家了,我在心里又為它高興。
自那以后,我總愛抬頭望望天空,看著天空我就會(huì)想那只小鳥怎么樣了?過得好嗎?它還記得我嗎?那些日子也成了我的一段美好回憶。 和小鳥相處的日子,讓我懂得:要愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
時(shí)間像箭一樣飛快的過去了,我已長(zhǎng)大了,成了一位科學(xué)家。20年后的'家鄉(xiāng)到處鳥語花香,空氣清新,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
田里裝上了“陽光肥料傳送器”,它是一種傳送陽光肥料的傳送器,陽關(guān)肥料可以讓農(nóng)作物快速生長(zhǎng),可以讓農(nóng)作物更好的吸收土里水里和陽光中的養(yǎng)分?諝馇逍聞┛梢宰尶諝忾L(zhǎng)時(shí)間清新甜潤(rùn),而且無毒無害!白詣(dòng)栽樹機(jī)”就更神奇了,它能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn),挖坑、栽樹、培土、定時(shí)澆水,在小樹苗長(zhǎng)大之前一刻也不離開。
在城市里,人人都開著“太陽能推動(dòng)車”。他利用了太陽(月亮)光作為動(dòng)力,終止了以前的空氣污染。而且,這種車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),在10米之外發(fā)現(xiàn)了行人和車輛,他的車頭前方慧鵬出一股煙,同時(shí)剎車裝置自動(dòng)開啟,杜絕了交通事故的發(fā)生。
眼鏡行里,推出了一種調(diào)光眼睛,在太陽光為弱時(shí),它自動(dòng)調(diào)成Z字便可以相手電筒一樣照亮,在太陽光強(qiáng)烈時(shí)調(diào)成A字便可以向墨鏡一樣……
。20年后人們的生活可真方便!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
今天是中秋節(jié),我好開心呀,今天是農(nóng)歷8月15日,陽歷是9月8日,月餅是我最喜歡吃的了,甜甜的,軟軟的,香香的,非常好吃。
今天我非常忙,我和爸爸媽媽先騎著車去海鮮市場(chǎng)去采購,海鮮市場(chǎng)里面人山人海,我們好不容易度過了這關(guān),看到了一家店,我們?cè)诘昀锩尜I了活的螃蟹、蝦,然后我們就走了,在半路上,爸爸發(fā)現(xiàn)一只螃蟹快死了,就騎著車去換,我沒事干的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,然后我把它放在車筐里收養(yǎng)了,結(jié)果過了一會(huì)兒,爸爸回來后又撿到了兩只蝸牛,我又把它放到車筐里,現(xiàn)在我又有三只小寵物了。
回到家,外公外婆回來了,爸爸媽媽準(zhǔn)備做菜了,我給外公外婆看了看蝸牛就上去寫作業(yè),我做了一會(huì)兒就開飯了,我們吃了蒜蓉粉絲娃娃菜、螃蟹、蝦……吃完后我把法式月餅給外婆品嘗,外公外婆走了,我就繼續(xù)寫作業(yè),我們也想一起去賞月,因?yàn)榻裉煸茖犹,看不到月亮了,只能下次再看了。今天可真忙呀!我喜歡中秋節(jié)!
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8
我一生中經(jīng)歷過很多事情,有一部分事我已經(jīng)忘記了。但這件事令我難忘,現(xiàn)在我來講一下這件事吧。
一年前的一天,我跟爸爸去淞南公園玩,等到其它玩厭以后,我們來到一塊空地上休息。大約過了一刻鐘,我們看見有人在打網(wǎng)球,我便向前走了幾步,原來有三組打球的人。
第一組球技較好,無論打在哪個(gè)高度,哪個(gè)方向球都能接住,還能花式打球;第二組再球技一般,只能在同樣的高度、同樣的方向打來回,跟普通人差不多;第三組中,一個(gè)人好象剛學(xué)會(huì)幾招,就想跟人比賽,另一個(gè)人已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。
開始了,首先是球技很差的.人發(fā)球,連發(fā)幾球也發(fā)不好。他一打,呵,給網(wǎng)擋住了,另一個(gè)奪了他的發(fā)球機(jī)會(huì),連發(fā)了七次球,他一次也沒接住,其中三次球還打著了自己,我們笑了起來,他一聽發(fā)火了,可沒有表現(xiàn)出來。這次他接住了一個(gè)球,有些得意,但接了三個(gè)球后,又重現(xiàn)了早先的場(chǎng)景,我們不停地笑著。
過了一會(huì)兒,我們離開了,但這人打球的滑稽樣,我不直忘不了。
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